上下造句一年级

⑴ 一年级用“上下”造句

一、奶奶腿脚不便，上下楼需要人搀扶。
二、上下班高峰时间乘车比较困难。
三、从山上下来一股浊流冲进了小溪。
四、爷爷眼神儿不好，、上下楼要摸索着走。
五、时局长的话搞得全厂上下人心惶惶。
六、《上下五千年》这本书写得深入浅出，少年儿童都很喜欢。
七、从攻防的阵势上看，两支球队的实力不相上下。

⑵ 小学生用上下左右前后造句

1、地图上的方复向的辨别有句制顺口溜：上北下南左西右东。

2、上下班时间马路上车流量大，过马专路要属注意左右看清。

3、上下班时遇上左邻右舍的邻居们，我都有热情地打招呼。

4、我在地下通道里遇上一个混混，左右手臂上都有纹身。

5、我瞅了瞅，前后都没人，所以加快了开车的速度。

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造句技巧：

1、词语理解是重点

句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

2、多辨析，勤模仿

造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。