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一首诗词曲

发布时间: 2023-07-12 04:59:56

① 请给我诗词曲,各一首

诗很多:李白《静夜思》。
词不少:我喜欢岳飞的《满江红》。
曲么,出名的就是马致远的《天净沙 秋思》。就是小桥流水人家的那个。

② 《诗词曲五首》原文,谁知道

1、酬乐天扬州初逢席上见赠

唐 刘禹锡

巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。

今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神 。

这是古代酬赠诗中的一篇优秀之作,感情真挚深切,沉郁中见豪放,时间由过去到现在和未来,情调由低沉到高昂,波澜起伏,发展极其自然,充分显示出结构的巧妙。恰当用典,含义十分丰富,耐人寻味。诗中借用景物描写,创造出鲜明的艺术形象,表达人生哲理,做到景、情、理三结合,有很强的艺术感染力。

2、赤壁

唐 杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方,在今湖北蒲桥西北长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非此处,而是湖北黄冈的赤鼻矶,所以说杜牧此诗虽为咏史诗,其实也是借题发挥。前两句写兴感之由,后两句发议论感慨。作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果,而是反说其事,并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运,以小见大,深刻警策。

3、零丁洋

宋 文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

从艺术上说,此诗是大气势、大手笔。但在具体表现手段上同样是别具匠心。开头两句从概括回顾自己一生主要经历入手,是从纵的方面追述。

3、4两句以比喻的方式具体形容当时的局势,从国事说到自身,是从横的方面着笔,重在气氛情调的渲染。接下去5、6两句则承接前两句进行具体的补充,“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,对仗工整,自然天成,而且以地形的险恶来暗示诗人处境的艰危,表现过去的惶恐和眼前的零丁,真是妙手偶得的佳句,没有亲身的体验和出众的才华,大概很难达到这样的境界。

4、水调歌头

宋 苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

词的上片由问天开始,写幻想乘风上天,但又觉得天上寒冷,不如人间温暖,反映了作者因政治上失意而对现实不满,想逃避现实,但又不能决绝的矛盾心理。“何似在人间”说明他对于现实人生还是热爱的。

词的下片抒写了作者和胞弟的离别之情。作者由月的圆缺想到人的离别和团聚,发出了感慨。结尾两句,“但愿人长久,千里共婵娟”是自慰,也是共勉。

5、山坡羊(潼关怀古)

元 张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

望西都,意踟蹰,伤心秦汉经行处。

宫阙万间都做了土。

兴,百姓苦。亡,百姓苦。

《潼关怀古》尤享盛誉,是作者路过潼关,目睹赤地千里哀鸿遍野的景象,有感而发的。这首小令艺术成就很高,一是即景生情,怀古伤今,把历史和现实连接起来,上下古今,想象丰富,意境深远。二是把写景、咏史、抒情、议论紧密结合、从景落笔,转入怀古,抒发感慨,引起议论,层层深入一气呵成。三是高度的艺术概括,语言凝练准确,生动有力。

③ 一首古诗

《钱塘湖春行》赏析

钱塘湖春行

【唐】 白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
[阅读导引]
钱塘湖是西湖的别名,是我国著名的风景区之一。提起西湖,我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。读了白居易的这首诗,仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。诗中描写了诗人骑马所见到的西湖早春的旖旎骀荡的春光,表现了世间万物在春色沐浴下的勃勃生机,塑造出诗人自身欣然陶然观景的形象,创造出春色喜人、生意盎然的意境,抒发了喜爱早春风光、恬静闲适自得的感情。
[作者简介]
白居易(772—846),字乐天,号香山居士、醉吟先生。祖籍太原(今山西),曾祖父白温迁居下圭(今陕西渭南),遂为下圭人,中唐时期伟大的现实主义诗人。白居易的诗题材丰富、内容深刻,表达平易浅近,贴切流畅。现存白诗近三千首,数量当推为唐代诗人之冠。他曾将自己的诗分为四类:讽谕、闲适、感伤、杂律。他本人最得意,价值也最高的是他的讽谕诗。在文学上,他主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,反对“潮风雪,弄花草”而别无寄托的作品,是新乐府运动的倡导者,在文学史上有重要的地位。长篇叙事诗《长恨歌》、《瑟瑟行》等名篇则代表他艺术上的最高成就。
[背景介绍]
白居易是在长庆二年(公元822年)的七月被任命为杭州剌史的,而在宝历元年(公元825年)三月又出任了苏州剌史,所以这首《钱塘湖春行》应当写于长庆三、四年间的春天。
[词语注释]
春行:春天散步。
孤山寺:在西湖白堤孤山上。
贾亭:唐代杭州刺史贾全所建的贾公亭,今已不存。
初平:远远望去,西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物齐平。
云脚:古汉语称下垂的物象为“脚”,如下落雨丝的下部叫“雨脚”。这里指下垂的云彩。
暖树:向阳的树。
乱花:指纷繁开放的春花。
浅草:初春的草,尽管很多,但还不很高。
没(mò):隐没。
湖东:以孤山为参照物,白沙堤(即白堤)在孤山的东北面。
行不足:游赏不够,即反复游赏
[层次结构]
首联从大处落笔,写孤山寺所见之景。第一句是地点,第二句是远景。“初平”,写春水初生,略与堤平。“云脚低”,写白云低垂,与湖水相连,勾出了早春的轮廓。脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图。
颔联写莺燕,是诗人游程中所见。莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使,已开始衔泥筑巢,一片生机勃勃之势。用“早”来形容黄莺,体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。一个“争”字,让人感到春光的难得与宝贵。用一个“啄”字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
颈联写花草,着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快,看花的时间长了,眼前一片姹紫嫣红,使人目不暇接,会产生迷乱的感觉。这联和上联是此诗的核心部分,同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。这更是一联极富情感色彩与生命活力的景物描写,充分显示了白居易对描写对象的细致观察以及准确把握其特征的能力。
尾联写白沙堤之景,直抒胸臆,表达诗人喜悦的心情。“行不足”,是因为看不足,说明诗人流连忘返。
[诗文译意]
从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。
几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
我最喜爱西湖东边的美景,游览不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
[诗文赏析]
从孤山北面到现在的平湖秋月、白堤,诗人一路走来一路向人们告知春的信息:湖面春水新生、树上春莺争鸣、空中春燕衔泥、堤岸春花渐开、春草刚绿,诗人敏锐细腻的笔触,让人们从中体会到西湖正在舒展地着上春装。诗人赞美西湖的春色,并且指出他最爱在白沙堤上行走。白堤的两边是水,堤两旁种满了柳树、桃树。春天走在白堤上,澹澹的湖水就在你的脚边,你仿佛走在水面上;初春的柳枝如烟如雾,如丝如缕,飘拂在你的脸上,使你心中涌生无限温柔无限爱,你像在梦境、在仙境。当春天走在白堤上时,你就更能体味到诗人写这首诗时的感觉和心情了。
全诗的题意主要在一个“行”字上,扣紧“春行”二字来描写景物的。但西湖面积太大,行程太长,所以诗人只截取其中一段来写——从孤山寺的北面写起,至白沙堤止。读这首诗,我们自然就有了随着诗人饱览西湖早春景色的感觉。
[诗歌特色]
全诗结构严密,格律严谨,对仗工整,语言流畅,生动自然,语气平易,体现了通俗流畅的特点。 诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意,并善于在行进途中展开了景物描写,选取了典型与分类排列相结合:中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物,动物与植物选择组合,独具匠心。还善于把握景物特征,运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。

④ 一首关于诗词混搭的歌曲

网络歌曲《自挂东南枝》
原曲出自《凡心大动·碧海青天》,鲍比达作曲[1],临池串词。听了此曲,你或许会发现,歌词几乎每两句必不是前后句,然读之却朗朗上口,貌似前后句,如“去年今日此门中
,映日荷花别样红”
、“仰天大笑出门去
,无人知是荔枝来”
、“病中垂死惊坐起,
笑问客从何处来"等。有人担心歌词会误导部分大众,尤其是老师和学生,传言不少学生听此歌之时快然自足,直呼好听,到考试默写诗词之时便疾痛惨怛,后悔不已。“祸兮福所倚,福兮祸所伏”,凡事有一弊必有一利,纵使有这样小小的误导,本歌曲于诗词传承之价值亦不可小觑。整首歌下来,穿越了约72首古诗词,在搞清楚每句歌词的诗词出处前提之下,几乎可以充当诗词语文教材了。

⑤ 带有古诗词的流行歌曲

《人面桃花》、《虞美人》、《独上西楼》、《胭脂泪》、《人约黄昏后》。

1、《人面桃花》

相关古诗词:唐·崔护《题都城南庄》

演唱:邓丽君;作词:陈蝶衣;作曲:姚敏

去年今日此门中,人面桃花相映红。

人面是对人常带三分笑,桃花也盈盈含笑舞春风。

烽火忽然连天起,无端惊破鸳鸯梦。

一霎时流亡载道庐舍空,不见了卖酒人家旧芳容。

一处一处问行踪,指望着劫后重相逢。

谁知道人面漂泊何处去,只有那桃花依旧笑春风。

2、《虞美人》

相关古诗词:南唐·李煜《虞美人》

演唱:文杰;填词:陆新桥;作曲:蒋才胜

烽火葬香魂,难葬情义真。

不悔当年为君许下,弱柳女儿身。

南征北战一路跟,不恋繁华恋一人。

英雄梦断独自偷生总不忍,虞美人惹谁泪纵横。

快意恩仇斩断难舍的眼神,虞美人乱了琵琶声。

笔蘸西风书写最美的诗文,乌江水滚滚。

腮畔雨纷纷,四面楚歌吟唱此情。

此刻已黄昏,霸业未成莫转身。

何年相逢莫相问,能陪大王醉笑此生已无恨。

虞美人美了几度春,弦上心事醉了天下多少人。

虞美人为爱不顾身,一个情字断了古今多少魂。

虞美人美了几度春,弦上心事醉了天下多少人。

虞美人为爱不顾身,一个情字断了古今多少魂。

3、《独上西楼》

相关古诗词:南唐·李煜《相见欢》

歌唱:邓丽君;填词:李煜;谱曲:刘家昌

无言独上西楼,月如钩。

寂寞梧桐,深院锁清秋。

剪不断,理还乱。

是离愁,别有一番滋味在心头。

无言独上西楼,月如钩。

寂寞梧桐,深院锁清秋。

剪不断,理还乱。

是离愁,别有一番滋味在心头。

剪不断,理还乱。

是离愁,别有一番滋味在心头。

无言独上西楼,月如钩。

寂寞梧桐,深院锁清秋。

剪不断,理还乱。

是离愁,别有一番滋味在心头。

4、《胭脂泪》

相关古诗词:南唐·李煜《乌夜啼》

演唱:邓丽君;填词:李煜;谱曲:刘家昌

林花谢了春红,太匆匆。

无奈朝来寒雨晚来风,胭脂泪。

留人醉,几时重。

自是人生长恨水长东,林花谢了春红。

太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪,留人醉。

几时重,自是人生长恨水长东。

5、《人约黄昏后》

相关古诗词:宋·朱淑真《生查子》

演唱:邓丽君;作曲:翁清溪

去加曲谱图片年元夜时花市灯如昼,月上柳梢头人约黄昏后。

今年元夜时月与灯依旧,不见去年人泪湿春衫袖。

今年元夜时月与灯依旧,不见去年人泪湿春衫袖。

去年元夜时花市灯如昼,月上柳梢头人约黄昏后。

今年元夜时月与灯依旧,不见去年人泪湿春衫袖。

⑥ 推荐一首诗词曲的原文及赏析

  • 原文:

劝学抄诗 / 偶成

宋代:袭朱熹

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

  • 赏析:

这是一首逸诗,具体写作年代不详,大约在绍兴末年(1162)。日本盛传此诗,我国大陆亦不胫而走,以为为朱熹所作,姑且存以备考。其主旨是劝青年人珍视光阴,努力向学,用以劝人,亦用于自警。该诗语言明白易懂,形象鲜明生动,把时间快过,岁月易逝的程度,用池塘春草梦未觉,阶前梧桐忽秋声来比喻,十分贴切,倍增劝勉的力量。

⑦ 从《诗词曲五首》中任选一首你最喜欢的,写一段赏析,简要介绍一下这首诗的作者,题材,风格,意境,语言等方面

过零丁洋
(南宋)文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青
译文:我一生的辛苦遭遇,都开始于一部儒家经书;从率领义军抗击元兵以来,经过了四年的艰苦岁月,
祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎,就像狂风吹卷着柳絮零落飘散;
自己的身世遭遇也动荡不安,就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到前兵败江西,(自己)从惶恐滩头撤离的情景,那险恶的激流、严峻的形势,至今还让人惶恐心惊;
想到去年五岭坡全军覆没,身陷敌手,如今在浩瀚的零丁洋中,只能悲叹自己的孤苦伶仃。
自古人生在世,谁没有一死呢?
为国捐躯,死得其所,(让我)留下这颗赤诚之心光照青史吧!
作者:文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日),汉族,吉州庐陵(今江西青原区)人,南宋民族英雄,初名云孙,字履善,又字宋瑞,自号文山、浮休道人。选中贡士后,换以天祥为名,改字履善。宝祐四年(1256年)中状元后再改字宋瑞,后因住过文山,而号文山,又有号浮休道人。文天祥以忠烈名传后世,受俘期间,元世祖以高官厚禄劝降,文天祥宁死不屈,从容赴义,生平事迹被后世称许,与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。
赏析:鉴赏一
文天祥纪念馆这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作。一二句诗人回顾平生,但限于篇幅,在写法上是举出入仕和兵败一首一尾两件事以概其馀。中间四句紧承“干戈寥落”,明确表达了作者对当前局势的认识:国家处于风雨飘摇中,亡国的悲剧已不可避免,个人命运就更难以说起。但面对这种巨变,诗人想到的却不是个人的出路和前途,而是深深地遗憾两年前自己未能在军事上取得胜利,从而扭转局面。同时,也为自己的孤立无援感到格外痛心。我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的巨痛与自责、自叹相交织的苍凉心绪。末二句则是身陷敌手的文天祥对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气,表现出独特的崇高美。这既是诗人人格魅力的体现,也表现了中华民族的独特的精神美,其感人之处远远超出了语言文字的范围。

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