多余一句话阅读答案

⑴ 最后一句话阅读短文答案

暑假时，我、外公和妈妈一起去了威海。那里是一个美丽又好玩的地方。我觉得最有趣的就是抓螃蟹了。
到了威海，我们就去了威海公园。那儿可美了！路两侧那一排排明亮的灯照亮了海面，海面上倒映着岸上美丽的风景，远处一幢幢高楼大厦也闪绚丽多彩的灯光，给美丽的风景又增添了一些光彩。远远望去，还有一只大黄鸭静静地坐在河面上，让大家欣赏。这里是多么令人心旷神怡啊！没有人大声讲话，我就静静地欣赏那美丽的风景。这时我看风前面有两位叔叔在抓什么东西，走上前一看，原来他们在抓螃蟹呢！我发现他们抓了很多螃蟹，而且比我在青岛看到的更大。看见叔叔抓了这么多，我也想试一试了。往海岸的斜坡缝隙里一瞧，有许多螃蟹在石缝里爬来爬去，有几只还爬到石头上来了呢！我看到这些螃蟹就想去抓，可是拿手电筒一照，它们就全逃到石缝里了。看来，螃蟹不是非常容易抓的哦！我找来了一个瓶子，又找来一根树枝。然后想用树枝把螃蟹挑出来。这下子，螃蟹们可慌了神。不过它们还是举着两个大钳子，样子很是威武。只不过它们爬得更快了。我一看，它们都出来了，就用一只手把其中一只按住，然后用另一只手捏起来。这样，一只螃蟹就被我抓住了。把它放进瓶子里，看它举着钳子，好像在说，”快放我出去，你不放我出去，我就把你的瓶子剪破！”我心想，你已经被我抓住了，想出来，没门儿！就这样，我们今天收获了十三只螃蟹！

⑵ 《多余的一句话》600字读后感

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
如何写600字读后感
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是《读xxx有感》，为副标题。也可直接写《读xxx有感》
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账！

读后感600字范文
篇一：《爱迪生的一生》读后感
《爱迪生的一生》这本书写的是爱迪生出生于米兰，米兰是个运输小城。夏天，这些孩子就在河里玩，虽然很危险。转眼间，他已经八岁了，是该上学了。当他去注册时，老师说他智力低下，他的母亲在三个月后把他带回了家，并教会了他阅读。后来，他读光了底特律公共图书馆的书。后来，化学成了爱迪生的爱好。可是，他需要材料，这对于一个小孩子来说是很大一笔开支。他拿爸爸菜园里的菜去买了，但这还不够。这时，有人让他在火车上工作。他的父母也同意了。列车长还让他在火车上搞个小实验室，为了买实验用品他花光了所有的钱。南北战争期间，报纸卖的好极了，他卖的报纸好几次都供不应求了。他想：我没有报纸卖了，我就自己创办，报纸就叫大干线先驱报。可他不能总是一帆风顺，一次，他没赶上火车，他跑啊跑啊，终于赶上了。如果爬栏杆一定会受伤。这时，一个铁路职工发现了他，并抓着耳朵把他拉了上来。这次以后，他就耳聋了。可是耳聋促使他发明了能让人听的更清楚的机器。后来，他招了个大麻烦，由于他忙着做实验，没有注意掉了一根磷棒，车厢着火了！列车长不能原谅他，就把他以及他所有的东西赶下了火车。他想他确实应该换份工作了…爱迪生不仅仅是一个伟大发明家，还有他天才而可怕的工作方式，他的一生充满了传奇。
我读完了爱迪生这本书以后，我的感触很深，作为一个现代社会的小学生。我们应该努力学习，刻苦读书，成为一名优秀的小学生。

篇二：“酒香不怕巷子深”——读《木炭与沉香》有感
“酒香不怕巷子深”，这是一句流传千年，具有中国特色文化的民间俗语。在今天读了这篇叫做《木炭与沉香》的文章后，对这句话更有了进一步的感触。
这篇文章是台湾作家林清玄写的。它虽然篇幅不大，但意味深长，值得人们细细咀嚼。
它主要是讲一年轻人跋山涉水找到一种香木，把它运到市场卖，却无人问津。可隔壁木炭总很快卖光。于是他把香木烧成木炭，结果很快一抢而空。年轻人高兴地告诉父亲，可父
亲却说，年轻人烧成木炭的香木，是珍贵的沉香，只要切下一块磨成粉屑，就比一车木炭要值钱。
这个故事中的年轻人没有好好把握住自己手中的“沉香”，急功近利，沉不住气，把手
中名贵的“沉香”当成低廉的“木炭”，白白丧失了可以改变自己命运的“沉香”。在现实生活中，很多人都拥有属于自己的“沉香”，但是，由于生活中的种种原因，有些人无法让别人认可他手中的“沉香”，总会沉不住气，消极沮丧，带着“怀才不遇”的心态，放弃了自己的梦想，最终，碌碌无为。
由此，我又联想到前几年各大媒体大肆报道的一件事：某名牌大学高材生毕业后改行提刀卖猪肉的新鲜事。我觉得虽然职业不分贵贱，但作为一位大学毕业生，应该把自己尝到的知识用在更加适合的领域，不能因为一时就业困难，沉不住气，放弃自己的理想去卖猪肉。
生活并不是一开始就如你所愿，我们要守住自己手中的“沉香”，守住生命中的“沉香”。

篇三：《复兴中华 从我做起》读后感
今天，我饱含热情地读完了《复兴中华从我做起》这本书。它讲述了很多个感人肺腑的故事，也让我的心灵受到了极大的鼓舞。
我们伟大的祖国有着五千年的悠久历史。祖先们创造了数不尽的灿烂文化。如：举世闻名的——指南针，造纸术，火药，活字应刷术。还有文明的古代科技，大足石刻，兵马俑，长城……都是古代人民勤劳智慧的结晶。我们为有这样地的先辈而感到骄傲。
然而，随着历史的脚步，看看过去的中国母亲，她是不幸的，因为她要忍受外国侵略者的侵犯和压迫。同时，她也是幸运的，当国家陷入水深火热之时，涌现了林则徐，邓世昌，董存瑞等爱国志士，他们为拯救民族危机抛头颅洒热血，周恩来总理“为中华之崛起而读书“的伟大理想。就像一盏路灯照亮了中国母亲前进的方向，指引着我们民族自强不息地奋斗。改革开放的春风使得我们祖国一片繁荣昌盛。
我们是中国未来的接班人，面对风云变幻的国际形势，更需要我们继承和发扬中华名族的传统文化，为祖国的伟大复兴而努力。或许，我们不能像刘翔，郎郎那样为国争光，但是，我们可以从现在做起，从身边小事做起，用实际行动去爱我们的祖国。在校团结同学，关心家人，孝敬父母，热爱劳动，节约每一度电，每一滴水，每一粒米……不浪费有限的资源。我们每人多植一棵树，多种一株草，提倡低碳环保，美化我们的家园，这也是爱国。同时，我们也有牢记雷锋叔叔的钉子精神，刻苦钻研，争取早日成才，奉献社会，服务人民。
为中华民族的伟大复兴赶快行动起来吧！

篇四：读《木偶奇遇记》有感
在寒假里，我读了意大利着名儿童文学家科洛迪写的这本《木偶奇遇记》。我觉得科洛迪很了不起。因为他通过这本书告诉我们：要做一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。
我认识了许多书中的人物：有勇敢的木偶匹诺曹，经过仙女的指点变成了好孩子；有善良的仙女帮助匹诺曹改正错误；有可恶的小矮人车夫，他把孩子们带到“玩具城”里，把他们变成驴，最后把他们卖了赚钱；还有可怜的杰佩托。其中，我最喜欢的就是木偶匹诺曹了，他的事情最多：他很调皮，不爱学习，经常逃学；他很爱撒谎，每次撒谎后，他的鼻子就会伸长，有一次一天他撒了好几个谎，鼻子长得让他不能动弹；他不爱关心别人。但最后他改掉了所有的坏毛病，成了一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。
由此，我想到“金无足赤，人无完人”。每个人在成长过程中，都难免会犯各种错误。不光是我们，就算是名人，他们也曾经犯过错，华盛顿小时候就把他父亲种的树给砍掉了，但是他勇于承认错误，改正错误。所以我们犯了错误不要紧，只要能及时改正就行。
上学期由于我不遵守纪律，上课没有认真听讲，学习不主动，导致学的东西不扎实，学习退步，考试成绩不理想，从一个优秀生成了一个中等生。我一定要学习木偶匹诺曹努力改掉坏习惯，做一个听话、诚实、爱学习、受老师喜欢的好孩子。
《木偶奇遇记》真是一本好书，使我受益匪浅，让我懂得了很多道理，从中受到了启发。

⑶ 《一句话的力量》阅读的答案

一句话的力量
①我家住在汉水边。
②那天外婆从河对岸来到我们家，恰好看见村上有出殡的。
③外婆和妈妈坐在家门口看。外婆触景生情，对妈妈说了许多话。许多话妈妈过后都忘记了，妈妈只记住了外婆的一句话：“你死了谁会哭？”
④妈妈在村小学当老师。一天，妈妈在课堂上对即将毕业的学生讲了外婆说的那句话。妈妈说：“人的生和死同样只有一次，但死比生更珍贵，人在活着时做了什么，在死时最能体现出来，一句话，你死了谁会哭？”妈妈说这些话的时候，眼圈红红的，因为外婆刚刚离开人世。
⑤我们家有年迈的爷爷奶奶，有还在学校读书的我和姐妹，妈妈照顾着我们，拉扯着我们，可妈妈不说苦。妈妈在我生日时穿着旧衣裳和我照相，她不说苦。妈妈为了到镇上听一节好课，骑车走40里路，她不说苦。妈妈白天上课晚上到鱼塘里守夜，她不说苦。妈妈把自己微薄的工资捐给缺钱读书的孩子，她不说苦……
⑥妈妈终因积劳成疾，离开了我们……我和姐姐泪流满面地跪在妈妈的面前，妈妈临死时紧紧地拽着我们，嘴巴微微张开着，似乎还有什么要说……妈妈呀，你要说什么，我和姐姐都明白！
⑦全村人都哭了，三百余人拉成一长溜队伍，送妈妈上路……
1. 联系上下文理解下列词语的意思。（2分）
积劳成疾：____________________ 拉扯：____________________
2. 本文的题目是《一句话的力量》，在文中这句话具体是指______________。
由这句话你不禁想起了中国古代有一个叫司马迁的人的一句名言________
_________________。结合这句话，联系上下文，写出你对第④段中妈妈的话的理解_________________________________________________。（3分）
3. 第⑤自然段从五个方面表现了妈妈可贵的品质。请你用2—4个字概括出这五个方面的品格_______________、_______________、_______________、
_______________、______________。（5分）
4. 第⑥段中写到“妈妈呀，你要说什么，我和姐姐都明白。”我和姐姐真正明白了什么？（2分）
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5. 从短文的内容想开去，你会想到什么？把想到的写下来。(3分)
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（1）积劳成疾：本指过度累积疲劳，而生病；本文中指妈妈因疲劳过度，而生病。
拉扯：意思1：本指你拉我，我拉你，意思1：抚养；本文中指妈妈抚养我们从小到大。
（2）你死了谁会哭。人生自古谁无死 留取丹心照汉清。人生就是一个不断付出的过程，一个人的真正意义在于你为他人奉献了多少，有没有人认可你，赞同你，不要到死才觉悟。
（3）不怕累、肯吃苦、爱子女、乐助人、很敬业。
（4）人的生和死同样只有一次，但死比生更珍贵，人在活着时做了什么，在死时最能体现出来，一句话，你死了谁会哭？
（5）人生的意义就是不断付出，为他人奉献的过程，不管你人不认可，可事实就是这样。只有不断付出，才能够自身活得快乐。只有这样，到死才不会后悔；只有这样，人生才能有真正的意义！

⑷ 一句话 闻一多 阅读答案 快快快快快快

闻一多《一句话》

有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”

这话教我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”

闻先生曾说：“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”1925年他留美回国，看到的是封建军阀统治下的黑暗现实和民不聊生的景象，于是，赤诚爱心转化为对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。这种情绪在这首诗中得到充分体现。全诗以“一句话”——“咱们的中国”为构思中心，运用写实和隐喻相结合的手法，反复咏叹，极力渲染烘托。第一节先用排比，通过“祸”与“火”的写实和比喻，揭露黑暗现实对民意的压制，也寓示着民众积蓄着的巨大的力量。接着进一步用火山作比，它虽然沉默了千百年，一旦突发就会产生翻天覆地的力量。这一喻象表明诗人对人民反抗的力量充满信心。第二节针对一些对中国前途悲观、不相信民众者发出警告，用“铁树开花”比喻建设“咱们的中国”来之不易但终会成事实。通过“我”坚信与“你”不相信的对比，引发出不信者可能会产生的惊慌、反感等种种诧异的表现，从而进一步衬托出民众反抗的必然性和突发性，表明诗人对民众解放自己、改造旧中国的潜在力量坚信不疑，并衷心拥护。他将民众的反抗与呐喊比喻成“青天里一个霹雳”既呼应“火”的意象，显示出无穷的威力，又是一种盛赞的口吻乙“爆一声：／‘咱们的中国！’”的两次反复，强烈地表达出对理想中国的期望与追求。此诗语言平易，形式上整齐匀称，又自然天成，富于节奏感和音乐美

⑸ 一句话的力量 阅读答案

1、 给短文第三自然段加标点。
出乎卡耐基的意料的是是，继母微笑着……头看着他。接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱地方的男孩。”

2、“但是继母只说了一句话，便改变了他的生命。”继母说了一句什么话？他的生命有了什么改变？
这句话是：“他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱地方的男孩。”
改变：由父亲和邻居公认的“坏男孩”成为“日后创造了成功的28面黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。”的“20世纪最有影响力的人物之一”

3、其实卡耐基继母的教育方式就是我们现在提倡的赏识教育，请你结合文章，谈谈这种教育的好处。
能够充分保护孩子的自尊心，更能激发孩子的自信心，培养孩子的热忱，激发孩子的想象力和创造力，让孩子有兴趣、有勇气、有力量地去奋斗，去努力。

4、在生活中或学习上，你被人赏识过，肯定吗？如果有，请简单写一写并说说它对你的影响和作用。
我上小学时，妈妈总是把我获得的大大小小的奖状张贴在室内的墙上，每逢来客人人便讲：这是我姑娘得的奖状，我姑娘爱读书，学习好……我听了，心理总是美滋滋的，下决心更加努力学习，让妈妈更开心！而且我也是这样做的，从没有懈怠过。

秋雪湖作答，仅供参考！*^__^*