池塘春草典故

Ⅰ “少年易老学难成,一寸光阴不可轻,未觉池塘春草梦,阶前梧叶己秋声”是什么意思

这是宋代朱熹所作的《劝学诗/偶成》，白话释义：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

全诗原文如下：

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。

(1)池塘春草典故扩展阅读

《劝学诗》是一首逸诗，具体写作年代不详，大约在绍兴末年（1162）。日本盛传此诗，我国大陆亦不胫而走，其主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。

首二句是全诗的核心，“少年易老学难成，一雨光阴不可轻。”作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在少年时期，不要等到老了才学，这样才能真正学到报国兴家立业的本领。

劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。

而尾句则运用了典故，源于“池塘生春草，园柳变鸣禽”是谢灵运《登池上楼》中的诗句，后被赞誉为写春意的千古名句，此处活用其典，意谓美好的青春年华将很快消逝，如同一场春梦。

Ⅱ 春草池中蛙句句，为公乎，为私乎。所含的典故

一、古代：
【官蛙】《晋书·惠帝纪》：“帝又尝在华林园，闻虾蟆声，谓左右曰：‘此鸣者为官乎？私乎？’或对日：‘在官地为官，在私地为私。’……其蒙蔽皆此类也。”O指蛙。宋王令《和束熙之雨后》：“如何农亩三时望，只得官蛙一饷鸣。”
官蛙 ：
ɡuān wā
1.即官虾蟆。
官虾蟆 ：
ɡuān xiā má
晋惠帝秉性愚蒙，曾在华林园闻虾蟆声，谓左右曰:"此鸣者为官乎？私乎？"侍臣贾胤对曰:"在官地为官虾蟆，在私地为私虾蟆。"令曰:"若官虾蟆，可给廪。"见《晋书．惠帝纪》。后用作对虾蟆的谑称。
二、现代：
游学安化巧对夏默庵
1917年秋天毛泽东到安化游学时，求见该县劝学所所长夏默庵先生，夏是该县饱学之士，巧出上联含蓄问春，要求毛泽东对出下联，以试才学高低。写着 “ 绿杨树上鸟声声，春到也，春去也？”的上联放在桌子上。
毛泽东才思敏捷即兴酬答对出下联，联曰 “春草池中蛙句句，为公乎，为私乎？”隐含典故，反诘得体，寓意深邃。对句天衣无缝，精巧谐趣，表达了毛泽东同志以天下为己任的爱国情操。两联合起来是：
绿杨树上鸟声声，春到也，春去也？
春草池中蛙句句，为公乎，为私乎？
夏默庵对毛泽东的才华惊异不已，立即道歉热情接待，并留居食宿，彻夜长谈，视为挚友。临别时送8块大洋作路费以表惜才之情。

Ⅲ 谢草郑兰宝桂树有什么典故

谢草：
谢草即谢池草，相传永嘉谢灵运因梦见弟谢惠连，即得“池塘生春草”句，后遂回以“谢池答草”为怀念弟弟之典
郑兰：
郑兰指春秋时郑穆公，郑穆公一生，因兰而生，因兰而死，充满遐想的空间，像兰花一般。赏兰，爱兰，品行如兰
宝桂树：
宝桂树即窦桂书，五代时燕山的窦禹钧生五个儿子，相继成材。大臣冯道赠诗曰:“燕山窦十郎,教子有义方,灵椿一枝老,丹桂五枝芳”。《三字经》也录史实有“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”。