动手实践的名言

1. 有关实践的名言警句

有关践行实践的10句经典名言！不经一事，不长一智！
一个人想要取得成功，除了有丰富的知识积累，经验和阅历也是必不可少的。常言道“不经一事，不长一智”，人的成长一定要从生活中的实践中得来的。
一、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋·陆游《冬夜读书示子聿》
书本上所学到的知识，终究是十分浅显的。要想能够深刻的了解，一定要通过亲身实践。
二、不随举子纸上学《六韬》，不学腐儒穿凿注《五经》。——宋·刘过《多景楼醉歌》
你随波逐流只在书本上学习《六韬》，不迂腐的去深凿学习《五经》。
三、读书虽可喜，何如躬践履。——清·刘岩《杂诗》
读书虽然是令人欣喜的，但还是不如亲自去实践。
四、君子之学，未尝离行以为知也。——《尚书引义》卷三
君子对于学习，他们从来不不认为可以脱离实践能够掌握真正的知识。
五、盗言善，君子诚取之，取其人盗而言非盗也。——明·陈确《陈确集·瞽言》
盗贼所言是正确的，君子就应加以采纳，尽管他身为盗贼，但他所说的并不是错误的。为人处世，正确的态度是不以人废言，甚至那些犯有严重错误的人，也能说出与事实相符的道理。毕竟实践是检验真理的唯一标准，只要与事实相符，就是正确的。
六、失心之言荒以肆，无检故也；怠行之言易而罔，不试故也。——明·薛应旂《薛方山纪述》
压力巨大、神志迷乱的人所说的话往往荒诞而放肆，这是没有经过思考斟酌的缘故；慵懒怠惰、无所事事的人所说的话往往浅陋而离谱，这是没有经过实践总结的缘故。
七、古之学者，知即为行，事即是学；今之学者，离行言知，外事言学。——明·薛应旂《薛方山纪述》
古代的学者，将学到的知识立即付诸行动，因为解决实际问题就是学习；如今的学者，脱离实践来谈论知识，远离具体问题来谈论学术。人们常说学以致用，但是“学”如何才能“致用”？就是理论联系实际，把所学的知识拿到实践中检验，通过实践总结和发现新知识。
八、行然后知之艰，非力行焉者不能知也。——宋·朱熹《四书集注》。
做起来然后才知道实践是如此的艰难。不身体力行，就不能够获得知识。
九、大抵学问只有两途，致知力行而已。——宋·朱熹《朱熹文集·答吕子约》。
学习有两个途径，一是掌握知识，二是亲身实践。
十、不患出言之难，而患践言之难。——元·苏天爵《元文集》
患：忧虑。说出道理并不难，难的是能够去践行它。

2. 动手实践的名人名言

1、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 ——现代陶行知《中国教育改造》

2、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——现代陶行知《中国教育改造》

3、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——现代陶行知《中国教育改造》

4、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——德国爱因斯坦《我的世界观》

5、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——德国爱因斯坦《我的世界观》

6、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——现代杨振宁《杨振宁文集》

7、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。——苏联马雅可夫斯基《穿裤子的云》

8、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——波斯萨迪《果园》

9、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。 ——苏联高尔基《海燕》

10、所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——德国费希特《自然法权基础》