蔡元培名言警句

㈠ 有关师德师风的名言警句

有关师德师风的名言警句如下
1) 燃烧自己，照亮别人。
2) 是宽容而不是纵容回，是诱导而不是命令。
3) 德无答常师，主善为师。
4) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5) 严师出高徒。
6) 养不教，父之过;教不严，师之惰。
7) 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
8) 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
9) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
11) 教师的人格是教育的基石。
12) 教师要融于师生的相互理解中。
13) 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
14) 严是爱，松是害。
15) 认认真真工作，老老实实做人。

㈡ 中华名言警句有哪些

1、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉。——郑思肖

2、爱国之心，实为一国之命脉。——蔡元培

3、人生难得几回搏，此时不搏更待何时！——容国团

4、工人阶级要用自己的模范行动来带动全国人民建设社会主义！——马恒昌

5、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。——傅雷

6、轻金钱，重义务，诚信果毅，嫉恶好善，爱乡爱国。——陈嘉庚

7、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

㈢ 蔡元培名言

蔡元培名言名句
1、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
2、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。
3、同情心就是看到别人感受的事情，和自己的一样，彼此休戚相关、互相谅解。所以现行考试制度，最与此点背驰。为争名次之高下、分数之多寡，使同情心日减，嫉妒心大增。
4、所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
5、教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。
6、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
7、有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，（www.lz13.cn）则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
8、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。
9、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
10、所谓习惯者，非必写字、读书，然后谓之教育也。扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。
11、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。
12、平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。
13、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
14、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。
15、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。
16、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
17、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。