哲理诗并解释

① 世界著名哲理诗

31、人生亦有命，安能行叹复坐愁？——鲍照《拟行路难·其四》

32、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。——李白《上李邕》

33、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》

34、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》

35、博观而约取，厚积而薄发——苏轼《稼说送张琥》

36、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》

37、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》

38、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？——苏轼《琴诗》

39、莫笑贱贫夸富贵，共成枯骨两何如？——白居易《放言五首·其四》

40、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——白居易《放言五首·其三》

41、松树千年终是朽，槿花一日自为荣。——白居易《放言五首·其五》

43、衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》

44、世间行乐亦如此，古来万事东流水。——李白《梦游天姥吟留别 / 别东鲁诸公》

45、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》）

46、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗五首·其二》

47、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》

48、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。——罗隐《西施》

49、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。——苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》

50、少壮不努力，老大徒伤悲！——佚名《长歌行》

51、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

52、居高声自远，非是藉秋风。——虞世南《蝉》

53、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁 / 白头吟 / 有所思》

54、问渠哪得清如许？为有源头活水来。——朱熹《活水亭观书有感二首·其一》

55、人间万事，毫发常重泰山轻。——辛弃疾《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯席上作》

56、冰，水为之，而寒于水。——荀子《劝学》

57、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》

58、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》

59、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；——荀子《劝学》

60、不积小流，无以成江海。——荀子《劝学》

61、假金方用真金镀，若是真金不镀金。——李绅《答章孝标》

62、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

63、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《草 / 赋得古原草送别》

64、河海不择细流，故能就其深；——李斯《谏逐客书》

65、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》

66、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼《题西林壁》

67、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；——荀子《劝学》

② 哲理诗有哪些

古往今来，哲理诗甚多，以下列举五首。

1、《题西林壁》
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。

2、《琴诗》
宋·苏轼
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
【哲理】美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它们之间是相互影响、相互制约的关系，存在着紧密的联系。唯物辩证法认为，普遍联系的根本内容，就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。因此，这首所揭示的，就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。如果把演奏者包括在内，那么，演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系，又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系。前者是音乐产生的根据，后者则是音乐产生的条件，两者缺一不可。

3、《观书有感 》
宋·朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如水？为有源头活水来。
【哲理】以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样。

4、《过松源晨炊漆公店》
宋·杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【哲理】诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。 把握这首诗的主题时，首先应将文体定位——哲理诗，然后就能较快地知道，此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。

5、《雪梅》
宋·卢梅坡
梅雪争春末肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【哲理】这的确是一首绝妙的哲理诗，无论在理致与笔趣上，都超过了前面提到的几首诗，它既有宋诗工巧细密之所长，又兼得唐人诗虚处着墨、意象微茫之特色。"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"，评价梅雪，恰如其分。此诗好就好在：它能写出别人诗中所有（雪似梅，梅似雪），又能写出他人笔下所无（梅雪争春，各具特长）。这首咏物诗，没有写景，没有抒情，纯属议论，却写得如此生动，另具一格。

参考资料：http://ke..com/link?url=GQ_pQtxO8z-lAeDq

③ 哲理诗有什么

【题目】题西林壁（苏轼） 【诗词原文】 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。 【题目】观祈雨（唐 李约） 【诗词原文】 桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱门几处耽歌舞，犹恐春阴咽管弦。 潍县署中画竹（清 郑燮） 【诗词原文】衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 【哲理】唯物主义认为，意识是客观事物在人脑中的反映。但是人们对同一客观事物进行思考，却往往会形成不同的认识和结论。从人的主观因素来说，主要是由于人们的立场不同，世界观不同，知识构成不同等因素造成的。诗中描述的祈雨场面就非常鲜明的告诉我们，在阶级社会中，由于人们分属于不同的阶级，具有不同的阶级立场，因而，他们对许多问题的看法（反映）都大相径庭。我们要正确地认识事物，首先必须站在人民根本利益的立场上去看问题。 【题目】琴诗（宋 苏轼） 【诗词原文】若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？ 【哲理】美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它们之间是相互影响、相互制约的关系，存在着紧密的联系。唯物辩证法认为，普遍联系的根本内容，就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。因此，这首所揭示的，就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。如果把演奏者包括在内，那么，演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系，又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系。前者是音乐产生的根据，后者则是音乐产生的条件，两者缺一不可。 【题目】戏为六绝句（之一） （唐 杜甫） 【诗词原文】庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。 【哲理】（1）从事物普遍联系的观点看，任何事物都是一个前后相继的发展过程，离开了对历史联系的分析，我们不仅无法正确认识昨天的历史，也无法正确认识今天的是未。割断历史、否认联系，盲目的嗤笑传统、否定前人，必然导致民族虚无主义。 （2）用发展的观点看问题，就要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。研究任何我，都不能割断历史，都不能以今天的成熟去否定昨天的幼稚。对前人要采取历史主义的态度，不能用今天的淹灌和标准去看待和衡量过去，更不能苛求古人。 （3）用两点论和重点论相结合的观点看问题，一方面，要正确分析和区分前人的成就和缺陷、是与非、功与过、精华与糟粕等；另一方面，还要进一步分清哪是矛盾的主要方面，哪是矛盾的次要方面等

④ 有哲理的小诗，并说明为什么急，5分钟内！！！！

苏轼的《题西林壁》
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
赏析
苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游。《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。
后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会（心中所想）。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
这是一首哲理诗，但诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然。

苏轼 琴
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
解释
若:如果的意思
如果说琴声发自琴,那把它放进盒子里为什么不响呢?
2.何:为何的意思
如果说琴声发自手,为何你的手上听不到声音?
3.思考的问题是任何一件事都是有几个因素相辅相成的,没有琴不行,没有手也听不到琴声.
道理
这首讲了一个弹琴的道理：一支乐曲的产生单靠琴不行，单靠指头也不行，还要靠人的思想感情和技术的熟练。琴不难掌握，指头人人有，但由于人的思想感情和弹琴技术的差异很大，演奏出来的乐曲是否悦耳可就大不一样了。诗里用了两个提问，让读者去思考。其实这是一个复杂的美学问题：产生艺术美的主客观关系
赏析
唐朝的韦应物写了一首《听嘉陵江水声寄深上人》：“凿岩泄奔湍，称古神禹迹。夜喧山门店，独宿不安席。水性自云静，石中本无声。如何两相激，雷转空山惊？贻之道门旧，了此物我情。”这位作家对水石之间关系的疑惑与领悟，亦同于苏轼之于琴指。这其实是个高深的哲学问题，因为在佛教看来，一切都是因缘和合而成，事物与事物之间只是由于发生了联系，才得以存在。即如所谓“四大”，《金光明最胜王经》卷五说：“譬如机关由业转，地火水风共成身。随彼因缘招异果，一在一处相违害，如四毒蛇具一箧。”《圆觉经》说：“恒在此念，我今此身，四大和合。”《楞严经》曾对什么是“浊”有一段阐发：“譬如清水，清洁本然，即彼尘土灰沙之伦，本质留碍，二体法尔，性不相循。有世间人取彼土尘，投于净水，土失留碍，水亡清洁，容貌汩然，名之为浊。”也就是说，“浊”是尘土和清水发生了作用而形成的。另一段论述说得更为明确：“譬如琴瑟、箜篌、琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发。”——苏轼的诗简直就是这段话的形象化。

⑤ 优秀的哲理诗

优秀的哲理诗汇总如下

1、文章合为时而著，歌诗合为事而作。——白居易《与元九书》

2、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明《五柳先生传》

3、今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。——杜甫《戏为六绝句》

4、此中有真意，欲辨已忘言。——陶渊明《饮酒·其五》

5、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞《满江红·写怀》

6、休言万事转头空，未转头时皆梦。——苏轼《西江月·平山堂》

7、时来天地皆同力，运去英雄不自由。——罗隐《筹笔驿》

8、落地为兄弟，何必骨肉亲！——陶渊明《杂诗》

9、天覆吾，地载吾，天地生吾有意无。——李泌《长歌行》

10、文章本天成，妙手偶得之。——陆游《文章》

11、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农二首》

12、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。——白居易《琵琶行》

13、朝真暮伪何人辨，古往今来底事无。——白居易《放言五首·其一》

14、望云惭高鸟，临水愧游鱼。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》

15、本来无一物，何处惹尘埃！——惠能《菩提偈》

16、日出扶桑一丈高，人间万事细如毛。——刘叉《偶书》

17、用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。——苏轼《沁园春·孤馆灯青》

18、世事浮云何足问，不如高卧且加餐。——王维《酌酒与裴迪》

19、万物静观皆自得，四时佳兴与人同。——程颢《秋日》

20、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——无名氏《杂诗》

21、明日复明日，明日何其多。——钱福《明日歌》

22、蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。——苏轼《满庭芳·蜗角虚名》

23、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

24、泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。——苏轼《和子由渑池怀旧》

25、来如春梦几多时？去似朝云无觅处。——白居易《花非花》

⑥ 古代哲理诗

我自己问答的哦 我简单的谈谈一些千古名作吧

朱熹的诗句大都含有哲理
最著名的是那句 "问渠那得清如许，为有源头活水来" 诗名《观书有感》

另外的 譬如 希望我简单的解释你能看的懂
1曹操的日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。《观沧海》

2曹操的另外两首名作 ，如《短歌行》中「周公吐哺，天下归心」 [对酒当歌,人几何]

3如《龟虽寿》言之「老骥伏枥，志在千里」都不错 你可以把这两首诗全篇看下 应该会有收获

4李白也写了很多句 比如抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁《宣城谢眺楼饯别校叔云》，

5刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”《酬乐天扬州初逢席上见赠》，(新事物发展创新必将战胜旧事物)

6将进酒 也是李白的 “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。” 这个好 希望全文看 这个意思好 人生不用气馁 不要在白白等待机会了 比“少小不努力 老大徒伤悲”“莫等闲、白了少年头，空悲切。 ”这类劝惜时的句子 更有深度 更有文韵

7踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫 绝句 宋 夏元鼎
释 义 比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了。

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村 陆游的
古意：山西村山环水绕，柳暗花明一派花园紧簇的景象。现意用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望

8金缕衣 作者:【杜秋娘】 年代：【唐】 体裁：【乐府】
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
这句有点像一开始李白那句吧

9白居易最出名的离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生
琵琶行里面的“同是天涯沦落人 相逢何必从相识”

10 “会当凌绝顶，一览众山小”杜甫的《望岳》
从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在

读这首诗集会让我们情不自禁的想到“欲穷千里目 更上一层楼” 但两句话的意思截然不同 都很有哲理

11《送杜少府之任蜀州》
作者：王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
第三句有名
联想……“莫愁前路无知己，天下何人不识君?”

12 寻隐者不遇 贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。

13天下何处无芳草 这句超有名 苏轼的
联想一句“众里寻她千网络,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”这句辛弃疾的

好了 打完了 累死我了 花了将近半个小时
总结还是不全面 但希望真的可以帮到你

⑦ 哪些是哲理诗

题弟侄书堂
对酒
登飞来峰
过上湖岭望招贤江南北山
这四首

⑧ 名词解释 哲理小诗

表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句的绝句，新诗则一至四句均有出现。如苏轼的《题西林壁》；白居易的《长恨歌》；苏轼的《琴诗》；陈毅的《冬夜杂咏.青松》：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”等写作哲理诗，要语出自然，有警句创见，避免概念化、一般化，切忌人云亦云，浅薄无味。
哲理诗大体有两类：
一是没有具体的意象的哲理诗。这类诗的基本特点是有一定的诗意，但不够含蓄，往往是“概念大于形象”。因而人们可以认为这不是上乘的作品。如：“被打倒的／没人同情／击倒他人的／反得一笔可观的奖金”（《世界拳王争霸赛》）。但它毕竟对生活进行提炼，语言简洁，内蕴深刻，也不失为一首哲理诗。二是含有鲜明意象的哲理诗。这类诗，之所以倍受赞赏，是因为具有两个突出特征：一是具有系列生动意象。二是含蓄，不露理。
张先生新著《风动石》里的绝大部分哲理诗，显然已经从无意象到有意象的成功过渡。这对张先生来说，无疑是一次质的飞跃。
张先生的哲理诗很鲜明的一个特点，便是从“静”的物象写出“动”思想，表现了诗人对周围的人、情、物、态的浓厚的人文关怀。从作品中，处处可以让读者感受到诗人对改变生活的关注和对美好未来的追求。它们往往从一种人们熟视无睹的小事物、小景象中反映出大主题。如《豆芽》：好端端的子儿／无奈被人放进水缸／浸泡几天几夜变成／白发苍苍老头———／长长的胡子／瘦瘦的身材／不像人也不像鬼／差强人意被逼／推向市场／可怜巴巴地／出卖形象／兜售青脆。
这首诗，使读者产生强大的震撼力，人们立即联想到被逼 “出卖形象”侵害人权的种种罪恶交易。因此这类哲理诗，往往触及重大社会主题，它的美学价值已经超越文学，而进入社会学、人类学范畴。当然，有的哲理诗，既不表现惊心动魄的情感，也不表达深不可测的哲理，有的只是表达一种生活情趣，给人们一种美感享受而已。如《翠竹》：别以为我身材苗条／鸟就不买我的账／风老是欺负我／亲一口就跑。
不管怎样，我愿意不厌其烦地强调的还是：哲理诗，首先必须是诗，要具备诗的内质。因此，意象要鲜活，主题要含蓄。尽管张先生某些诗尚停留于“生活注释”之嫌，但总体观，已经写得十分老到了，不少佳作可称之谓“精品”