文化墙格言

Ⅰ 求与音乐有关的读书名言警句

1、移风易俗，莫善于乐。——孔子

2、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果

3、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。——（法）费提斯

4、音乐常使死亡迟延。——伊索

5、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。——（苏）普罗科菲耶夫

6、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德

7、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭

8、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

9、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。——苏霍姆林斯基

10、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图

11、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

12、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬

13、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——（匈）李斯特

14、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主

15、音乐是生活中最美好的一面。——恩格斯

16、音乐是思维着的声音。——雨果

17、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁·路德

18、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克。柏辽兹

19、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——（德）贝多芬

20、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳

Ⅱ 贴在图书馆的墙上可以用哪些格言

贴在图书馆的格言：
1、学然后能行，思然后有得。
2、学者不患才之不赡，而患志之不立。
3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
4、学成巧，总是巧;装成巧，惹人笑。
5、人之知识，若登梯然，进一级，则所见愈广。
6、散布知识，散布生命。
7、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝企而望矣，不如登高之博见也。
8、即使现在，对手也不停地翻动书页。
9、钟不敲不鸣，人不学不灵。
10、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。
11、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才。
12、活到老，学到老，一生一世学不了。
13、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
14、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
15、君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。
图书馆的名言警句：
1、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、希望便是快乐，创造便是快乐。
3、人不劳动没出息，人不学习没长进。
4、丈夫志四海，万里犹比邻。
5、成功属于每一个有强烈自信心的人。
6、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
7、此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。
8、书是为了用的，每个读者有其书，每本书有其读者，节省读者的时间，图书馆是一个生长着的有机体。
9、欲得真学问，须下苦工夫。
10、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
11、要求真学问，先下苦功夫。
12、时间在流逝。
13、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
14、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
15、自尊而不自居，自强而不自骄。
适合贴在图书馆的名言警句格言：
1、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
2、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
5、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
6、水不流，会发臭;人不学，会落后。
7、书籍是横渡时间大海的航船。
8、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
9、平时不好学，临考悔已迟。
10、现在流的口水，将成为明天的眼泪。
11、非学无以广才，非志无以成学。
12、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
13、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
14、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
15、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
16、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
17、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
18、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
19、读书破万卷，下笔如有神。
20、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

Ⅲ 高分求“文化墙”设计内容

照你的要求，前言--故事--意思--格言。累死了，看看行不行。

孝道
一、 前言
孝为我国传统文化之主要美德，为齐家治国之良箴。我国以孝为本的教育力量，可以感化冥顽，减少罪恶。 孝，并非只对父母敬养而言，对自己德性，智能的修养，对社会的尽责，也是孝的表现。 孝的原理有普通性，孝的应用有连续性，人类上有祖宗，下有子孙，我们是联系祖宗与后代间的一环，我们应有职责是: 将历代祖宗所辛苦缔造的文化好好保存，而加以发扬光大，传之子孙，亿万斯代如此。
二、 孝道故事及为何要提倡孝道
1.周朝时有个叫老莱子的人、乃楚国人，因他年高还常做儿戏娱亲取乐，人都称他为老莱子。他虽家徒四壁、一生穷困，但他一生也极孝顺父母，他年七十余岁，父母还双全在堂。他平日说话之中，从不说老，意在若是自己说老、岂不显的父母老了。他年纪虽大，还像小时候一样要讨父母欢喜，时常穿着一件五彩斑斓的衣服，在父母面前戏耍、有时候手执着拨浪小鼓假意跌倒睡在地下，装作小孩子啼哭的声音而引诱父母的嘻笑。这老莱子虽然不能买山珍海味孝敬父母，但他知道，“笑一笑、少一少、恼一恼、老一老”的道理，父母年纪老了，怎当得忧愁、烦恼。人要时常高兴快乐自然健康长寿，所以老莱子虽然自己也已经是个老人，但他为了取悦父母而做一个“老顽童”，凡父母欢喜的事就尽力而为，实在是难得也。所说的：“承欢膝下，片时换千金”就是这个道理也。
2.孝道作为中华民族的一种传统文化，敬老、养老的专门史料记载可以追溯到两千多年前。弘扬中华民族的传统孝文化，重建与现代文明社会相适应的新孝道文化，对融合代际关系，实现家庭和睦，营造孝亲敬老的良好社会氛围，发挥贤孝文化在构建社会主义和谐社会中的作用具有重要的现实社会意义。
三、三、孝道的现实意义
一是对父母应该奉养，二是对父母应该关心，三是对父母应该尊敬，四是在一般问题上对父母应该顺从，五是在坚持正确的大方向（基本的道德品质与政治态度）上应与父母一致，六是父母有了错误应该谏诤，使其改正，七是努力做出成绩，对社会作贡献，也为父母增光，八是坚持正确的生育原则，一代代地传下去。一代胜过一代。
四、 孝道格言
古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”。
受人滴水之恩，当以涌泉相报。 ——谚语
投之以桃，报之以李。——《诗经•大雅》
衔环结草，以报恩德

礼仪篇

一、前言
礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则
二、礼仪的故事及为何要提倡礼仪
程门立雪的典故
“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。

二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。
这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语
三、礼仪的现实意义
从根本上讲,个人礼仪修养就是要求人们通过自身的努力,把良好的礼仪规范标准化作个人的一种自觉自愿的能力行为。今天,强调个人礼仪修养有着极为重要的现实意义。具体表现在: 首先,加强个人礼仪修养有助于提高个人素质,体现自身价值。
四、礼仪格言
• 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若
• 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
—— 斯宾诺莎
• 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特
• 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 —— 凯洛夫
• 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
—— 罗曼•罗兰
• 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基
• 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲
戚之间，在相互的关系上。 —— 马雅可夫斯基
• 有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调
刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。 —— 邓肯
• 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 —— 列夫•托尔斯泰
邻里和睦篇）
一、前言
邻里关系是传统关系中很近的,俗话说“远亲不如近邻”。如果邻里关系好,你会觉得城市生活比较安全、生活有趣、有保证,“守望相助,葱酱相借”。邻里关系起着互相帮助、一起娱乐的作用。过去,社会流动性不像现在这么大,邻里关系作用很重要
二、邻里和睦的故事及邻里之间为何要讲和睦
邻里相处，贵在宽容。相邻而居难免会有些磕碰，如果一方做的有什么不妥之处，另一方能付之一笑，宽容待之，往往会大事化小，小事化了。但若凡事斤斤计较，不依不饶，则后果不堪设想。最近，在阳信就发生了这么两件邻里相处的故事，相信大伙儿读后会有所感悟。
一桩是，两邻居为小事互相结怨，竟多年不讲话，别别扭扭地相邻而居，近日，其中一家突然有难，另一家抛弃前嫌，伸手相助，危难化解了，一对“冤家”邻居也和好如初，真是皆大欢喜。
据了解，阳信县水落坡乡西长村两村民王某和于某是邻居，4年前因小孩打架起过纠纷，之后双方心里有了疙瘩。后来为一些琐事，两家又先后争吵了几次，最终结成了“冤家”，平日，两家人迎面走过也不讲半句话，非常别扭。前几天，王某在村西路边的棉花地干活，不料被一条来历不明的疯狗咬伤脸部和颈部，鲜血直流，疼痛难忍，忍不住大声呼救。听到呼救声，在附近干活的于某急忙赶了过来，见此情景，迅速用手机叫来家人和医护人员，接着又帮忙把王某送往医院救治。因救治及时，王某已经脱离危险，没有留下后遗症。
经此一事，两家和好如初。
三、邻里和睦的意义
邻里和睦共生和谐文化。1、家庭和睦,尊老爱幼,生活健康。在社区内具有较高的认知度,受到其他家庭的尊重,口碑好; 2、助人为乐,热心公益,诚实...思想先进觉悟高,能积极组织社区业主开展多种有意义的活动,团结邻里,互助友爱。
四、邻里和睦格言
远亲不如近邻

隔重门户隔重山，隔层楼板隔层天。 —— 谚语
阴险的邻居，有时比凶恶的敌人更可怕。 —— 谚语
破车损坏道路，坏人殃及邻里。（维吾尔族） —— 谚语
瞒天瞒地，瞒不了隔壁邻居。 —— 谚语
邻家失火，不救自危。 —— 谚语
一家有事，四邻不安。 —— 谚语
人到难处邻里来。 —— 谚语
是亲必顾，是邻必护。 —— 谚语
邻居平安，自己也平安。（维吾尔族） —— 谚语
为自己的狗护短的人，跟邻居合不来。（蒙古族） —— 谚语

Ⅳ 学校文化墙可以做哪些内容

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“要让学校的每一面墙都说话。”每所学专校都有自己的个性，个属性的学校都会拥有精美的校园文化墙和文化长廊。虽然文化墙外在的形式千变万化，但是它们有一个共同点，都传达着一些健康积极向上的东西。校园文化墙不仅能美化校园环境，更重要的是，它传递的精神会激励和鼓舞万千学子发奋读书，立志成才。因此，历来校园文化墙都是学校文化建设的重中之重。

文化墙作为专业的校园文化墙设计网站，也精心设计了一系列校园文化墙图片，把这些图片穿插布置于校园文化墙和校园文化长廊之间，必是一道靓丽的风景线。多种风格，多种材质，能够充分满足校园文化建设的个性化需求。

1、修身励志类校园文化墙标语系列

校园文化墙主题——天道酬勤，读书立志，感恩

2、国学经典系列校园文化墙图片

此系列图片，包括二十四孝，德育小故事，《弟子规》，以及经典传统文化系列。 《三字经》，校园文化建设之国学文化——中华故事，二十孝，儒家经典

3、校园文化标语之名人名言系列，精选古今中外名人修身励志格言，中英双语等

4、名人题词

5、学校办学理论、校训等