古诗鹿柴教案

A. 古诗《鹿柴》教案应该怎么写

1，教案背景①面向学生：小学

②学科：语文

③课时：一课

2，学生课前准备

①初读课文，了解诗文大意。

②自学生字词，读准生字的读音，想想诗句的意思。

③准备自己在自学中遇到的问题。

3，教学课题，人教版小学语文第五册古诗《鹿柴》

①朗读、背诵课文，体会诗人的思想感情，感受自然的美好。

②会写4个字。

③初步学习理解古诗的方法。

4，教育方面

①培养学生好学好问的良好习惯。

②激发学生热爱古诗，热爱自然的情感。

③培养学生的想象能力，思维能力，语言表达能力。

5，教材分析

①《鹿柴》是人教版小学语文第五册中的一首古诗，依据教材特点及学生实际，我确定本课的教学重点是了解个别词语古今的不同意思，理解诗句的意思。

②教学难点是体会这首诗的意境。教学之前用网络在网上搜索了《鹿柴》这首诗的相关教学资料，下载了很多教案作参考，对诗中的“柴”与“景”进行了正音，并知道了王维的诗竟是这样的富有深意。