古诗记忆操

⑴ 如何快速记忆古诗文

1、抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。
2、按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。
3、整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。
4、尝试回忆背诵法朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。
5、限时背诵法这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。

⑵ 金翅膀《古诗成语识字三合一》成语记忆操展示

来金蝉脱壳
自jīn chán tuō qiào
【解释】蝉变为成虫时要脱去一层壳。比喻用计脱身，使人不能及时发觉。

【出处】元·关汉卿《谢天香》第二折：”便使尽些伎俩，千愁断我肚肠，觅不的个金蝉脱壳这一个谎。”

【结构】主谓式。

【用法】用来比喻施行掩人耳目的方法；来转移别人的视线；才得以逃脱。一般作谓语、宾语、定语。

【正音】壳；不能读作“ké”。

【辨形】蝉；不能写作“蚕”或“殚”。

【近义词】缓兵之计、瞒天过海

【反义词】瓮中捉鳖

【例句】杨六郎用了～之计；才逃出虎口。

⑶ 古诗韵律操真的歌词

告诉你来告诉他，告诉爸爸和妈妈。

背诵古诗并不难，一背一串顶呱呱。

你对上来我接下，我们一起来背吧。

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

东风满天地，贫家独无春。负薪花下过，燕语似讥人。

人闲桂花落，夜静春山空。月初惊山鸟，时鸣春涧中。

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

花落春无语，春归鸟自鸣。多情是蜂蝶，飞过粉墙西。

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。

田入乡间少，时将孟夏冬。如何尚高卧，不起助农功。

功盖三分国，明高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰，炉烟销尽寒灯晦，童子开门雪满松。

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

酷爱此君心，常将墨点真。毫端虽在手，难写淡精神。

深绿衣裳小小人，每来厅里解相亲。天生合去云霄上，一尺松栽已出尘。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

走马西来欲到天，辞家见月两回圆，今夜为知何处宿，平沙万里绝人烟。

烟柳飞轻絮，风榆落小钱。蒙蒙百花里，罗绮竞秋千。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间.

健儿须快马，快马须健儿。跸跋黄尘下，然后别雌雄。

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛丽亭晚，君向萧湘我向秦。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

山光物态弄春晖， 莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色， 入云深处亦沾衣。

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹. 东风忽起垂扬舞,更作荷心万点声,。

生涯不复旧桑田，瓦釜荆篮止道边，日暮榆园拾青荚，可邻无数沈郎钱。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

落日清江里， 荆歌艳楚腰。采莲从小惯， 十五即乘潮。

(3)古诗记忆操扩展阅读

古诗词的韵律特点主要体现在诗句的平仄、对偶、押韵等方面。运用这些韵律特点熟记背诵古诗词不失为一种很好的背诵方法。

古诗中的诗句一般都是平仄相对的，比如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”上下句就是相对的，即：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。平仄相对与对偶的特点使诗句读起来更具有节奏感和韵律的美感，学习者可以利用这些韵律特点有效地加深对这些诗记忆。