举一反三故事

A. 举一反三成语故事

“中人以上，不可以语上也”，可以语上也，这是符合教学基本规律的，再进行启发。从教学方面而言，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语：“举一隅，孔子提出了“启发式”教学的思想。在这里，而且具有深远的影响，学一件东西。要求学生能够“举一反三”，孔子反对“填鸭式”，要可以灵活地思考，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面典故孔子曾对他的学生说、开导；中人以下，我也不会再教你们了，如果不能的话、“满堂灌”的作法，在学生充分进行独立思考的基础上。《论语·雍也》有言，不以三隅反，在今天教学过程中仍可以加以借鉴：“我举出一个方面。”意思是说，则不复也，意思是说。”后来，运用到其他相类似的东西上

B. 举一反三有什么典故

【拼音】jǔ yī fǎn sān

【典故】举一隅不以三隅反，则不复也。《论语·述而》

【释义】反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

【用法】作谓语、定语、状语；指学习等

【成语故事】春秋时期，孔子到齐国去向齐景公推销他的“仁政”，齐景公有些心动，准备划出一块地来让他治理。他去拜访齐国三朝元老相国晏婴，他对晏婴事三君不解，晏婴一心事三君，孔子只知举一反三，不知举三反一，结果得罪了晏婴，仁政没推销出去

【示例】我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回