儿童故事6岁
1. 六岁儿童适合听的故事
睡前故事篇一：犯傻的聪明鸭
别看小鸭子比比走起路来摇摇晃晃，一副笨笨的样子，可是他的脑子挺聪明。
有一天，比比看见鸡妈妈在到处找干草，就问她要干什么。鸡妈妈悄悄告诉比比：“我要把所有的蛋都放在软软的草堆上，然后孵出一群可爱的宝宝来!”鸡妈妈还要对比比说些什么，可比比已经走开了“
“母鸡妈妈，在找干草，她要孵一群可爱的宝宝……”比比摇摇晃晃地一路走一路唱。
“比比，你这次犯傻了，你把鸡妈妈孵小鸡的事情嚷嚷得谁都知道，要是有人打坏主意怎么办?”乌鸦听见了，对他说。
“哎呀，这事我倒没想过!”比比捶捶自己的脑袋说。
可是已经晚了，狐狸早就听到比比的歌声了，他对比比说：“只要你把我带到鸡妈妈家，我袋子里的小鱼小虾就全归你啦!”
比比高兴地答应了。
比比把狐狸带到一座木屋前，说：“进去吧，鸡妈妈就在里面。”
狐狸踢开比比，嚷道：“滚吧，笨鸭子!”
然后，狐狸冲进了木屋……
“咣哩咣啷……稀里哗啦……”屋里传来一阵响声。
原来，这是豪猪警长的家啊!
睡前故事篇二：海盗来啦
一天，小海鬼波迪正在海盗船里做美梦，忽然，他的耳边响起了铃声，又响亮又急促：“丁铃铃……丁铃铃……”
波迪猛地睁开眼，哎呀，胖胖的神仙鱼正举着铃铛，在波迪的眼前使劲摇着。“怎么了?”波迪一骨碌爬了起来。
“一个强盗闯到我们这里来了!”神仙鱼把波迪拉到窗户边，“你看你看，他就在附近!”
波迪瞪着大眼睛，紧紧地盯着窗户外面。
哗啦哗啦!突然，窗外出现了一道浪花!一条银灰色的剑鱼像火箭一样从窗口游了过去!“哇，他游得真快!”波迪说。
“对呀!被他盯上了，谁也逃不掉!”神仙鱼说到这里，浑身哆嗦了起来，“我可是冒着生命危险跑来告诉你的。现在大家全都躲在家里，不敢出门玩!”
“不敢出门玩?那怎么行!不玩多没意思啊!我要去打败他，让大家出来玩!”波迪说着，就要打开门出去。神仙鱼赶紧拉住他，“你才打败不了他呢!他会用剑扎你，然后把你吃掉!”
波迪可不怕，他笑嘻嘻地说：“你忘了我是海鬼啦?海鬼可是最有办法的!”
波迪打开门，游出了海盗船。
哗啦哗啦!一道浪花从远处扑过来了。剑鱼已经发现波迪啦，他举着明晃晃的剑，飞快地朝波迪扑了过来。可是，就在剑鱼的剑要扎到波迪的一刹那，波迪不见了，只有一串彩色的泡泡!
哈哈，波迪又耍了那个“大浪滔天”的鬼把戏!
咕噜咕噜，彩色的泡泡在海水里飘荡着。剑鱼闹不明白了，这到底是什么呀?他停下来，好奇地用剑去扎那些彩色的泡泡!
就在这时，波迪一个跟斗，翻到了剑鱼的背上，紧紧地抓住了剑鱼的背。
剑鱼被抓疼了，想用剑扎波迪，可是怎么扎得到呢?他只能在原地打着转儿，干着急!“哎哟，谁在我背上?”
“小海鬼波迪!”波迪调皮地说，“知道吗?被海鬼骑在背上的鱼，就是被海鬼打败了!以后你要听我指挥啦!”
“我才不想听谁指挥呢!”剑鱼还想用剑来扎波迪，可是哪里扎得到!他只能原地打转转!转呀转呀，转了一上午，剑鱼累极了，转不动了。
“好吧，我听你指挥好了。”剑鱼沮丧地把剑耷拉下来，“说吧，要我做什么?”
“跟大家一起玩!再不许用刺扎别人!”波迪紧紧抓住剑鱼的背鳍，用脚后跟踢了踢剑鱼的肚皮，“来吧，你先让我骑一会你这条大马。”
“遵命。”剑鱼乖乖地听着波迪的指挥，在海里游来游去。躲在家里的鱼儿们见了，全都跑了出来，好奇地看着。
神仙鱼也出来了。他不住地对别的鱼儿们说：“瞧见了吧，我的朋友有多棒啊!”
睡前故事篇三：整洁来自习惯的养成
下课音乐声响起，山羊老师说：“请大家把椅子塞进课桌下面。”可是山羊老师连说了几遍学生们都无动于衷，只有极个别孩子照他的话做了。这到底是怎么回事，山羊老师看着满教室乱七八糟的凳子感到一阵难过。
为什么会这样?记得几年前自己就带着学生们在这里上实验课的，那时自己总是组织学生搞卫生工作：把桌子擦得干干净净的，凳子也都塞进课桌下，碰到哪位学生不这样做的会对他进行处罚：让他监督别人。等全部把自己的桌椅收拾好才排好队离开，以至于每次走进这个专用教室总是干净整洁，看着都觉得舒服。
可如今只要开门进来看到的都是只能用一个字“乱”来形容。排与排之间的凳子就像蛇在地上游，连想要走过一排都没法伸脚，而地面布满纸屑，水池里也扔满了杂物，书本乱放，凳子和桌板有破损。看着这一切，山羊老师总有种说不出的痛。
“嘿嘿，我逮着你了!”“你看我飞得多好!”“你看我的。”“看我的!”一阵风吹过，山羊老师听到嘻嘻哈哈的谈论声。“这是谁在说话呢?”他低头一看，只见纸团在地上骨碌骨碌的滚动，而纸片更是这里飘到那里，一个个都自由自在的。
“嘿，伙计们，你们能不要这样自由行不?”山羊老师向纸屑们打招呼。“这可不行，我们自由惯了的。”一个纸团说道，“除非能有人好好管管孩子们，否则就别怪我们自由。”说着还发出“嘿嘿”的冷笑。
想要管理吧，自己只是偶尔的来，就是现在完全弄干净了，等其他孩子们来使用后不注意收拾，还是照样乱。但看着这样乱实在感觉有点“惨不忍睹”啊!心想还是得收拾，不努力不会有结果，努力了虽然不一定会有结果，但至少不会遗憾。
在又一次上课时，山羊老师决定就是不上课也要把教室卫生搞好，于是带着孩子们一起动手清理。到下课走时再三要求孩子们看看自己的东西有没有摆放整齐，两旁的孩子相互检查监督，刚开始孩子们不习惯，总有那么些人没有把自己的那一方小天地收拾好就想走人。山羊老师总是等一切整理好才准许一起离开。
当孩子们又一次进入这个教室，打开门看到整洁的桌面，摆放整齐的凳子、物品，看着这样的整洁教室，真是感到舒畅。等大家离开时，照例还有孩子铃声一响拔腿就想走，这已经是成为一种习惯了，要想改变倒还蛮难的。但山羊老师没有泄气，相信事情会变的，习惯是慢慢培养的。
在一次次的提醒后，在看到自己走进的这个教室是干净整洁的后，孩子们一个个开始觉得自己也不能再拉大家的后腿，每次离开时也都开始习惯收拾了。一个看一个的样，渐渐地教
2. 找5、6岁儿童的故事
要点：
5-6岁孩子已经具有了一定的认知，也具备了一定的学习和模仿能力，这个阶段非常关键，让孩子多接触一些优良品质的故事。
正文：
《猴子学艺》
美丽的大森林里，住着四个好朋友。它们分别是小兔、小猴、小熊、小鹿。它们经常在一起玩耍嬉戏。可是，最近一段时间，小猴都没能见到自己的好朋友了。小猴不由得闷闷不乐，百无聊赖地独自行走在森林小路上。
走着、走着，不知不觉就来到了小兔家的门口。小猴踮着脚尖透过窗户东张西望，突然兴奋地叫了起来：“小兔，咱们一起来玩玩吧!”小兔却说：“我写作的灵感正来了呢，我不和你去玩了。”话音一落，小兔就埋头继续写作起来。
小猴又连声叫了几下，小兔依然全神贯注地写着，过了好一会儿，小兔激动异常，捧着稿纸像捧着宝贝一样，“我的作品，我的作品!小猴，你也来写作吧!书的魅力是无穷的!”小猴想，听妈妈常常说起：“读书破万卷，下笔如有神!”
写作是不是果真有如此之神奇呢?一想到这，小猴已经等不及了，它飞快地赶回家，关上房门，马上津津有味地看起书来。不久，窗外传来阵阵清脆悦耳的号声，顿时，森林里鸦雀无声。
就连小猴也沉浸在这娓娓动听的号声中;这时的小鸟也不叫了;小野猪也不跑了……当号声结束时，大家不由自主地鼓起掌来。再仔细一看，原来那个吹号者是小熊。小猴激动地说：“小熊，你太棒了!你教我吧，那让人神清气爽的号声太令我着迷了!”
小熊红着脸不好意思了，说：“没什么，你想学好也不困难，只要认真练就行。”小猴立马吹起号来了。
小猴吹喇叭的声音像磨刀似的，小动物们误以为是狼来了呢!这时小鹿正大汗淋漓地跑着步。小猴见了，直犯嘀咕。“我虽吹喇叭不行，但跑步总该行了吧!?”于是它就学着小鹿的样子跑了起来。
几个月过去了，森林里举办了一场才艺表演大赛，小兔的文章读来让人产生身临其境之感;小熊的号角声使人心旷神怡;小鹿箭步如飞，而可怜的小猴只有在台下鼓掌的份了。
这个故事说明了做事不能半途而废，要不就会一事无成。只有持之以恒，才能有始有终，最后取得成功。
《宝石河边的苹果树》
小兔波波和小老鼠乐乐种了棵苹果树，他俩每天都要从宝石河一桶一桶地提水，给苹果树浇水。
“这么一桶一桶地提，真累!”波波擦了擦汗说。“要不，咱们挖条小沟，把宝石河的水引到苹果树边上来?”乐乐出了个主意，波波双手赞成。
就这样，两个小伙伴便拿着铲子挖起沟来。
小沟挖好了，宝石河的水经过小沟，流到了苹果树边。当水够用了的时候，波波和乐乐便用一块木板将小沟堵上。
“这样可真方便!”乐乐躺在苹果树边说。
“既节省了时间，咱们还不累了!”波波说。
可就在这时，“哎哟 ” 一声，大熊咕噜差点在小沟边摔倒，“好好的路，被谁挖了条沟啊?幸好是白天，要到了晚上，更看不清!”
乐乐和波波赶紧过来向咕噜道歉。
“是我们挖的沟，为了给苹果树浇水方便!”乐乐摸着脑袋说。
“对不起，差点害你摔倒!”波波不好意思地说。 “不能为了自己省事，而不顾大伙啊!”大熊咕噜说。波波和乐乐红着脸拿石板盖在小沟上，把小沟变成“地下小沟”，既方便浇水，又不妨碍大伙儿走路。