學奧數作文

Ⅰ 關於學奧數的作文

我從3年級開始學奧數，一晃3年多都過去了。記得剛上3年級的時候，我都不知道什麼是奧數，考華校的前一周，媽媽從圖書大廈買回幾本書，裡面都是看圖形、數小棒之類的題，我覺得很好玩，臨陣磨槍，我居然運氣不錯，考上華校了。
由於我沒有奧數基礎，剛上華校時困難重重，老師留的作業不會作，有時連題目都看不懂，這可怎麼辦呢？急得我直跺腳。爸爸媽媽知道後就主動幫我分析題目，找出問題突破口，慢慢地我開始入門了。學習的過程充滿艱辛，既有苦又有樂，有時遇到難題，我用一個小時也作不出來。當時我真不想再學下去了，看見別的小朋友在樓下玩我也很羨慕。可有時也會突發靈感，使我眼前一亮，解出難題，這時，我又會產生一種說不出的高興，真想能有人和我一起分享這種愉快的感覺。
通過學習奧數，不僅使我對數學產生了濃厚的興趣，也磨練了自己的意志和品質。當我在遇到困難和挫折時，能夠不害怕，知難而進，契而不舍。有時和別的同學討論，問問老師都會對你有所啟發。這次在翠小「知識伴我成長」活動中我的數學能夠取得第一名，也是多年努力的結果。這也是和老師、同學的幫助，爸爸媽媽的鼓勵分不開的。
在以後的學習中，我還要繼續努力，在學好數學的基礎上，也要學好語文、英語等其它課程，同學們，讓我們一起努力吧！

「每一次經歷,都會使人快樂!」這是我在學習奧數的過程中總結出來的一句話。因為在學習奧數的過程中，我真切體驗到遇到困難時的焦慮，探索過程中的緊張，解決問題後的喜悅，無法逾越時的痛苦，峰迴路轉後的興奮。每一次經歷，無論是成功還是失敗，都讓我有所收獲。感受到學習奧數的快樂。

記得有一次，我碰到這樣一道難題目：「一塊長方形布，它的周長是16 米，長比寬多2米，這塊布的面積是多少平方米？」剛開始，我以為是簡單的和差問題，我就這樣解答：長：（16+2）÷2=9（米）。寬：（16-2）÷2 =7（米）。面積：9×7=63（平方米）。可是，當我驗算的時候，發現了問題，長比寬是多2米，可周長卻不等於16米，因為（9+7）×2=32 （米）。問題出在哪呢？我苦思冥想，絞盡腦汁,不得其解。於是，我在書本里尋找答案。終於，我發現周長是16米是兩個長與兩個寬的和，用和差問題應該這樣解答：

16÷2=8（米）。寬：（8-2）÷2=3（米）。長：（8+2）÷2=5（米）。面積：5×3=15（平方米）。通過驗算，發現答案是正確的。

第二天，當我把正確的答案告訴大家時，大家都誇我厲害，說我是小小數學家。我心裡美滋滋的。

這個怎麼樣？