1977高考作文

Ⅰ 關於高考作文的

1977年《我在這戰斗的一年裡》(北京市)
1978年 將《速度問題是一個政治問題》一文縮寫成500至600字
1979年 將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》
1980年 讀《畫蛋》有感
1981年 仔細閱讀《毀樹容易種樹難》，寫一篇讀後感。要求：觀點正確、中心思想明確、緊扣原文發表感想、聯系實際具體、恰當
1982年 作文題《先天下之憂而憂，後天下之樂而樂》。
注意：必須寫成議論文……
1983年 漫畫《這下面沒有水，再換個地方挖》
1. 寫一段300字以內說明文字
2.寫一篇議論文，800字以內
1984年 有的同學說：「每逢寫作文，自己常常感到無話可說，只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料。」有的老師說：「每次學生作文，我都辛辛苦苦地批改講評，但是學生往往只看分數，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快。」請針對上面兩段話所反映的情況聯系自己和周圍同學的現狀，以對中學生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定
1985年 以「澄溪中學學生會」的名義，給《光明日報》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼籲盡快解決(化工廠排放廢水、有害氣體、污染)文題《給〈光明日報〉編輯部的信》
1986年 作文題《樹木·森林·氣候》請從現實生活中選擇一個有意義的話題，發表自己的見解，全文不少於600字，副標題自定。
1987年
1. 根據下面提供的材料寫一篇簡訊《育民小學辦起了游泳訓練班》
2.結合以上材料，就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文，題目自擬字數400至600字之間
1988年作文題 《習慣》除詩歌以外，文體不限，不少於600字
1989年 你的好朋友是某重點中學高三年級里中上水平的學生，他想立志報某重點大學歷史系，班主任、父母各持己見。他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信，想聽你的意見，你給他寫封回信
1990年 母親帶著兩個女兒去玫瑰園，一個女兒告訴母親，「這里不好，每朵花下都有刺」，另外一個女兒告訴母親「這里真好，每個刺上面都有花」。根據這一材料展開描寫，寫一篇議論文
1991年 描寫圓的想像物；就「近墨者黑」或「近墨者未必黑」寫一篇發言稿參加辯論
1992年 清理路旁的臟物1.根據提供的材料加以設想，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個地方2.選擇所提供材料中的一個或幾個人物(包括「我」)的思想行為，進行分析，展開議論，寫一篇議論文
1993年 高三某班學生小張因病缺課兩個月，請同班好友小王幫他補課。後來，小張的學習成績跟了上來，小張的母親很感激小王，盡管家裡不富裕，但還是託人給小王捎來200元作為報酬，小王很為難，找班主任談談自己的想法，班上的同學知道了這件事後，產生了各種議論，在班會上，大家圍繞這件事以及與此有關的一些問題各抒己見，展開熱烈的討論。請你寫一篇全面反映這件事和班上同學各種看法的廣播稿。題目自擬
1994年 以《嘗試》為題寫一篇記敘文，不少於700字
1995年 任選寓言詩中的兩種鳥，展開想像，以《××與××的對話》為題(例如《麻雀與燕子的對話》、《黃鸝與鸚鵡的對話》等)，寫一個200字左右的對話片斷(20分)要求：1.對話與《鳥的評說》內容有關，並據此展開想像2.用對話方式寫，不要用概述和轉述方式寫，不要寫成獨白或詩歌
1996年 仔細觀察下頁《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫：一、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容注意：
1.兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配2.說明畫面內容時，不要編故事3.要求內容完整准確，條理清楚，語言簡明4.200字二、以《我更喜歡漫畫〈〉》為題，寫一篇議論文注意：1.把你喜歡的那幅漫畫的標題填寫在作文題目的空白處2.議論時要有比較，要充分說出自己的感受和理由3.不少於600字
1997年 根據材料1描寫背同學上學的情景。根據材料2和材料3自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文
1998年 補寫《媽媽只洗了一隻鞋》根據下述材料，按要求寫作文。現在中學生心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌，那麼你是怎樣的呢？從後面兩個題目中，選擇一個適合你的情況的題目，舉出實例，寫一篇關於你自己的心理承受力的文章，《堅韌———我追求的品格／戰勝脆弱》
1999：材料命題——隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行了研究。據報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進入大腦的信息經過編碼貯存在一種化學物質里，轉移這種化學物質，記憶便也隨之轉移。當然，人的記憶移植要比動物復雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發你想些什麼呢？
請以「假如記憶可以移植」為作文內容的范圍，寫一篇文章，文體不限。
2000：
在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最後有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由於標准和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度，對問題的理解，解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？請以「答案是豐富多彩的」為話題寫一篇文章，只要與學者這道題引發的思想感受有關都符合要求。文體不限，題目自擬。
2001：
有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了「健康」、「美貌」、「誠信」、「機敏」、「才學」、「金錢」、「榮譽」七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：「船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。」看年輕人哪一個都捨不得丟。艄公又說：「有棄有取，有失有得。」年輕人思索了一會兒，把「誠信」拋進了水裡。
寓言中「誠信」被拋棄了，它引發你想些什麼呢？請以「誠信」為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內容必須在「誠信」的范圍之內。注意：(1)立意自定；(2)文體自選；(3)題目自擬；(4)不少於800字。
2002年
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之後，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最後，兩個人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？請以「心靈的選擇」為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。
〔注意〕立意自定；文體自選；題目自擬；不少於800字；不得抄襲。
2003年
閱讀下面的文字，根據要求作文。
宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說：「不修好，一定會有人來偷竊。」鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什麼樣的關系呢？請就「感情親疏和對事物的認知」這個話題寫一篇文章。
〔注意〕①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
2004年高考十五道作文試題
一、全國卷(山東、河南、河北、安徽等地區)
閱讀下面的文字，根據要求作文。
①走你自己的路，讓別人去說吧！(但丁)
②常問路的人不會迷失方向。(波蘭諺語)
③應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。(達·芬奇)
④相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。(塞納克)
面對各種說法，有人想：我該相信誰的話呢？也有人想：還是相信自己最重要。請以「相信自己與聽取別人的意見」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。
二、全國卷(老課程卷：廣西、海南、西藏、陝西、內蒙古等地區)
閱讀下面的文字，根據要求作文。
某網站「4220聊天室」有這樣一段談話。
A：我給大家講個故事。一個老太太有兩個女兒，大女兒嫁給洗染店老闆，小女兒嫁給雨傘店老闆。老太太天天為女兒憂慮：雨天，擔心洗染店的衣服晾不幹；晴天，生怕雨傘店的雨傘賣不出去。後來，有一個聰明人開導她：「老太太好福氣啊，雨天，小女兒生意興隆；晴天，大女兒顧客盈門。您哪一天不快活啊！」
B：妙極了！改變思維的角度和方式，我們就會有新的感受和發現。
C：快樂幸福是這樣得來的么？
D：阿Q！
請以「快樂幸福與我們的思維方式」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。
三、全國卷(吉林、四川、黑龍江、上海等地區)
閱讀下面的文字，根據要求作文。
某網站「4220聊天室」有這樣一段談話。
A：快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。
C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點點，都是無法排解的痛苦啊！
請以「遭遇挫折和放大痛苦」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。
四、全國卷(甘肅、青海等地區)
閱讀下面的文字，根據要求作文。
一個富人去請教一位哲學家，為什麼自己有錢以後很多人不喜歡他了。哲學家將他帶到窗前，說：「向外看，你看到了什麼？」富人說：「我看到外面有很多人。」哲學家又將他帶到鏡子前，問：「現在你又看到了什麼？」富人回答：「我自己。」哲學家一笑，說：「窗子和鏡子都是玻璃做的，區別只在於鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因為這一點銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了。」
請以「看到自己與看到別人」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。
五、上海卷
以「忙」為話題寫一篇文章。要求：(1)題目自擬。(2)1000字左右。(3)不要寫成詩歌。
六、北京
以「包容」為題，寫一篇文章。
要求：①「包容」有寬容、大度、不計較、有氣量的意思，也有一並容納、接受不同意見的意思。本題若只從其中一個方面寫，也可以。②除詩歌外，文體不限。③不少於800字。
七、江蘇卷
閱讀下面的文字，根據要求作文。
水有水的性格——靈動，山有山的性情——沉穩。
水的靈動給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。
然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。
請以「水的靈動，山的沉穩」為話題，寫一篇不少於800字的文章。
[注意]①話題包括兩個方面，可以只寫一個方面，也可以兼寫兩個方面。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不得抄襲。
八、湖南
閱讀下面的文字，根據要求作文。
目前，我國18歲以下未成年人已達3.67億，在每個孩子背後，是一雙雙深情關注的眼睛。家長對孩子教育的重視，超過了以往任何一個時代。中國的家庭教育，也有了長足的進步，現代教育意識向家庭的滲透，家長與孩子民主平等關系的建立，家長們春風化雨般的言傳身教……都給我們留下了深刻的印象。但中國目前的家庭教育，也存在不少問題。
家庭教育對青少年的成長無疑具有舉足輕重的作用。你對家庭教育，一定有自己的感受和思考，請以「家庭教育」為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
[注意]①所寫內容必須在規定的話題之內。②除詩歌外，其他文體不限。③不得抄襲。
九、浙江卷
閱讀下面的文字，根據要求作文。
有關部門調查顯示：某省公眾的人文社會科學素養總體達標比例只佔總人口的7.5%，與該省的經濟發展頗不相稱。該調查認為：人文素養反映了一個人的基本修養和品質，體現了人與自然、人與社會、人與人之間關系的價值觀；缺乏人文素養，失落人文精神，必然會制約個人乃至社會、國家、民族的可持續發展。因此，我們在建設物質家園的同時，應高度重視精神家園的建設。
讀了上述材料，你有些什麼想法呢？請以「人文素養與發展」為話題寫一篇文章。可以記敘經歷、見聞，談談體驗、感受，講述故事，發表議論，展開想像，抒發感情，等等。
[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內，試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自選，題目自擬。③除詩歌外，文體不限。④不少於800字。⑤不得抄襲。
十、天津卷
閱讀下面的文字，根據要求作文。
選材的木匠來到山裡，當他看到一堆奇形怪狀的樹根時，認為是無用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術家也來到這里，看到樹根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢。樹根變成了精美的根雕藝術品。
這則材料會使人產生許多聯想，請你結合生活實際，以「材與非材」為話題，寫一篇文章。
[注意]①所寫內容必須在這個話題范圍之內，試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
十一、福建卷
選擇下面所列的一個人物或文學形象作為話題，自選角度，寫一篇不少於800字的作文。
人物：孔子蘇軾曾國藩魯迅史蒂芬·霍金
文學形象：曹操宋江薛寶釵冬妮婭桑提亞哥
[注意]①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。
十二、遼寧卷
閱讀下面的文字，根據要求作文。
記者采訪一位名人的母親時說：「您有這樣出色的兒子，一定會感到十分自豪。」母親贊同地說：「是這樣。不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。」
這位母親的話令人深思。功成名就，確實讓人驕傲；但平凡充實，也足以令人自豪。請結合自己的經歷和感受，就「平凡與自豪」這個話題寫一篇文章。
[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
十三、重慶卷
閱讀下面的文字，根據要求作文。
一位登山隊員參加攀登珠穆朗瑪峰的活動，在海拔8000米的高度，他體力不支，停了下來。後來當他講起這段經歷時，大家都替他惋惜，為何不再堅持一下呢？再攀一點高度，再咬緊一下牙關！
「不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高點，我一點都沒有遺憾。」他說。
在這則材料中，登山隊員對自我的認識與「大家」對他的期望是不一致的。在現實生活中，自我認識與他人期望有時一致，有時不一致。一致、不一致都值得我們深思。請就「自我認識與他人期望」這個話題，寫一篇文章。
[注意]①試題引用材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
十四、湖北卷
閱讀下面的文字，根據要求作文。
唐朝的劉禹錫寫過一首《昏鏡詞》詩。詩的小引說：一位制鏡的工匠在店鋪里擺了十面銅鏡求售，其中只有一面磨製得清晰光亮，其餘九面都昏暗模糊。有人不解地問：為什麼鏡的昏明如此懸殊？工匠解釋說：並不是不能把所有的鏡子都磨製得一樣光亮，問題是買鏡子的人十中有九喜歡昏鏡而不喜歡明鏡，因為清晰光亮的鏡子能照見無論多麼細小的瑕疵，絕大多數人用這樣的鏡子會感到不自在。
劉禹錫所說的鏡似乎不是單指用來照臉面、照身影的日常用具。小自單個的人，一個家庭，大則一個民族，一個國家，乃至整個人類，都離不開「鏡」；「鏡」也無處不在，有明鏡，也有昏鏡。
制鏡、售鏡自有目的；買鏡、用鏡大有講究。請就「買鏡」這個話題寫一篇文章。
[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內，試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
十五、廣東卷
閱讀下面的寓言，根據要求作文。
古時東甌(今浙江南部沿海一帶)人住的是茅屋，經常發生火災，為此痛苦不已。有個東甌商人到晉國去，聽說晉國有個叫馮婦的人善於搏虎，凡是他出現之處，就無虎。東甌商人回去後把這個消息告訴了國君。由於東甌話「火」和「虎」的讀音毫無區別，國君誤以為馮婦善於「撲火」，便以隆重的禮節從晉國請來了馮婦。第二天市場上失火了，大家跑去告訴馮婦，馮婦捋起袖子跟著眾人跑出去，卻找不到虎。大火燒到王宮，大家推著馮婦往火里沖，馮婦被活活燒死。那個商人也因此而獲罪。(據《郁離子·馮婦》改編)
上述寓言中的人物由於語言溝通的問題，彼此一再產生誤解，以致馮婦葬身火海。由此可見，語言上的溝通成功與否，有時影響巨大。請以「語言與溝通」為話題寫一篇文章，可結合個人見聞、感受或學習語言的體會。
[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
2005：
全國卷1題目：出乎意料和與情理之中
[要求：最新消息，全國高考作文題目為「意料之外情理之中」。一個人問丹麥物理學家玻爾：「你為什麼能創造出世界一流的物理學派？」玻爾回答說：「因為我不怕在我的學生面前暴露出我愚蠢的一面。」生活中常出現「意料之外」和「情理之中」的情況，以這個話題寫一篇自定立意、自擬題目、自選文體，且不少於800字的作文為主題寫一篇議論文。]
全國卷2題目：忘記與銘記(四川陝西)
[要求：甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了「今天我的好朋友打了我一拳」。又一次外出時，甲不小心掉進河裡，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了「今天我的好朋友救了我一命。」乙問甲為什麼要這樣記錄？甲說：「寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。」生活中有許多事情可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以「忘記和銘記」為話題，寫一篇不少於800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內]
山東題目：雙贏的智慧
[要求：皇帝要建宮殿，召集百將，木匠和石匠暗中競爭，木匠責備小徒弟，小徒弟心中不平，將木匠的尺子弄短了一截，用短的尺子量過的木柱就被做短了，可木柱等材料都是進貢的木材，非常珍貴，木匠和徒弟都面臨殺頭的局面。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，並且石匠的這種方法形成了一種新的建築風格，沿襲下來。以「雙贏的智慧」為題，寫一篇不少於800字的作文]
遼寧題目：今年花盛去年紅
[要求：論文]
天津題目：留給明天
[要求：體裁不限。]
江蘇題目：話題作文鳳頭豬肚豹尾
[要求：話題作文：古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結尾要響亮有力，小到學習生活，大到事業人生何嘗不是如此，以此為話題，寫篇800字以內的文章，題目自擬，不要寫成詩歌或劇本，文體不限。]
北京題目：以「安」為題寫議論文
[要求：新消息，北京高考作文題目：《說「安」》，以《說「安」》為題寫一篇作文，「安」可以解釋為「安全」「安寧」「安逸」「安於」……自行選取角度，寫一篇議論文，不少於800字。]
上海題目：文化生活三個鏡頭的影響
[要求：閱讀以下提示，根據要求作文：
近年來，在課堂教學之外，以下現象也大量進入我們的視野，請看一組社會廣角鏡——鏡頭一：武俠小說風靡了幾代讀者，其實以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。
鏡頭二：中學時代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘學子的生活，幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷茫，是一種難解的情結，在校園的綠草地上總有它的一席之地。除此之外，還有各種卡通、音像製品、韓劇、休閑報刊及時裝表演等等，因此需要對當今的文化生活作一番審視和辨析。談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響。]
廣東題目：以紀念為題作文
[要求：議論文]
浙江題目：一葉一枝一世界話題作文。
[要求：唐詩曰一葉落而天下知秋宋詩雲「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」，「一葉飄落而知秋一葉勃發而見春」；尋常事物往往是大千世界的縮影，無限往往收藏在有限中，請以「一枝一葉一世界為話題」自擬標題寫一篇文章，題材詩歌除外]
福建題目：兩個圓圈
[要求：一幅是標準的圓形，周長小，面積大，比較穩定。一幅是帶有稜角的圓形，周長大，面積小，比較多變。根據這兩幅圖自擬題目的話題作文。900字以上]
湖南題目：跑的體驗
[要求：先走好，還是先跑好，根據跑的體驗，寫一篇不少於800字的議論文、敘述文]
重慶題目：筷子
[要求：以「筷子」為題，寫一篇說明文(10分)
以「自嘲」為題，寫一篇議論文(50分)。]
湖北題目：談談對人生事物的看法
[要求：詩人對宇宙人生須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之；出乎其外，故能改之。入乎其內，故有生氣；出乎其外，故有高致。選自王國維————談談對人生、事物的看法。體裁不限。不少於800字。]
四川題目：忘記和銘記
[要求：甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了「今天我的好朋友打了我一拳」。又一次外出時，甲不小心掉進河裡，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了「今天我的好朋友救了我一命。」乙問甲為什麼要這樣記錄？甲說：「寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。」生活中有許多事情可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以「忘記和銘記」為話題，寫一篇不少於800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。]
江西題目：臉
[要求：話題作文。]

Ⅱ 北京市歷屆高考作文題目

2016 「老腔抄」/「神奇的書簽」 查看題目襲
2015
假如我與民族英雄過一天/深入靈魂的熱愛
查看題目

2014
老規矩
查看題目

2013
愛迪生如何看待手機
查看題目

2012
火車巡邏員的故事
查看題目

2011
如何看待乒乓球賽中國奪冠
查看題目

2010
仰望星空與腳踏實地
查看題目

2009 我有一雙隱形的翅膀 查看題目
2008
杯子滿了么
查看題目

2007
詩句體會
查看題目

2006
北京的符號
查看題目

2005
安
查看題目

2004 包容 查看題目
2003 轉折 查看題目
2002 規則 查看題目
2001
？& ！
查看題目