的和地的句子

1. 用（的，地，得）寫一句話

1、他考試前很認真地復習功課，考試的時候得了一百分。

2、今天老師布置的作業可真多，緊趕慢趕地寫完，手都寫得有些酸了。

3、我嚇得兩腿發軟，手也不停地抖著，汗出得滿身都是。

4、我被他的話深深地打動，覺得自己無地自容。

5、小明認真地看著電視，突然嗚嗚得大哭起來，原來是小狗過來咬他的衣服。

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的、地、得的用法：

1、的

一般用在名詞和形容詞的後面，用在描述或限制人物、事物時，形容的詞語與被形容的詞語之間，表示一種描述的結果。如：「漂亮的衣服」、「遼闊的土地」、「高大的山脈」。結構一般為名詞（代詞或形容詞）+的+名詞。如，我的書、你的衣服、他的孩子，美麗的景色、動聽的歌曲、燦爛的笑容。

2、地

用法簡單些，用在描述或限制一種運動性質、狀態時，形容的詞語與被形容的詞語之間。結構通常是形容詞+地+動詞。前面的詞語一般用來形容後面的動作。一般「地」的後面只跟動詞。比如高興地跳、興奮地叫喊、溫和地說、「飛快地跑」；「匆匆地離開」。

3、得

用在說明動作的情況或結果的程度時，說明的詞語與被說明的詞語之間，後面的詞語一般用來補充和說明前面的情況。比如。跑得飛快、跳得很高、顯得高雅、顯得很壯、饞得直流口水、跑得快、飛得高、走得慢、紅得很……得通常用在動詞和形容詞（動詞之間）。結構為動詞（或形容詞）+得+形容詞（動詞或副詞）。

2. 用「得、地、的」字造句（不少於十句）

1 你們家的地得拖了。

2 這些人到這里來的真正目的得地方政府深入調查內後才可知。容

3大慶的工人們干勁十足地把大慶建設得美麗富饒。

4 我們班的同學們爭先恐後地把教室打掃得乾乾凈凈。

5 趕往地震災區的志願者們沒日沒夜地搶救傷員，一個個累得滿頭大汗。

6 我的地盤去不得!

7你得先知道大地之母這個游戲角色的技能是什麼才能玩好。

8 他的筆快速地記下了這節課的心得。

9 他家得苞米地今年收得真多。

10 我的寶貝高興地打開聖誕禮物，看到盼望的遙控飛機，激動得跳了起來。

3. 的、地、得、造5個句子

各種各樣的魚多得數不清。

4. 用的地得造句有哪些

1.小明拿起他的故事書，安靜地讀，讀得不亦樂乎。

2.小華的爸爸暢快地大聲專唱起情歌，他唱得心情舒暢。屬

3.小花的妹妹在草場上開心地玩耍，玩得很開心。

4.梅花的姐姐很認真地畫畫，畫得非常美麗。

5.小鳥用它的歌聲自由自在地唱歌唱得非常美妙。

6.小明他爸讓他趕緊得向老師報告，弄不清的和地的含義區別

7.小明說：「我家的地得種了。」

8.這些人到這里來的真正目的得地方政府深入調查後才可知。