分類別的句子

A. 舉一個運用分類別的句子，並說明其作用。滿意給採納！

例句：來圖書館的藏書，按源國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現代的；按性質分，有科技的、文學的以及政治經濟方面的等。

作用：說明方法中，分類別的作用是使說明條理清楚，層次分明，說明全面，避免遺漏、交叉、重復。

B. 分類別的句子有哪些

1、動詞又分為：一、及物動詞；二、不及物動詞。

2、記憶有四種類型：視回覺型，聽覺答型，動作型，綜合型。

3、句子按照用法可分為四類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

4、動物根據水生還是陸生，可將它們分為水生動物和陸生動物；根據有沒有羽毛，可將它們分為有羽毛的動物和沒有羽毛的動物。

5、中學理科科目有數學、化學、物理、生物，文科科目有英語、語文、政治、歷史、地理

(2)分類別的句子擴展閱讀：

分類別使用要求：

運用分類別方法要注意分類的標准。一次分類只能用同一個標准，以免產生重疊交叉的現象。

例如：「圖書館的藏書有中國類、古典類、國外類、科技類、文學類、現代的以及政治經濟方面的等。」這里用了不只一個標准，所以表達不清。正確的說法應該是： 圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現代的；按性質分，有科技的、文學的以及政治經濟方面的等。

每次分類只用一個標准，就眉目清楚了。

C. 分類別的句子

1、動詞又分為：一、及物動詞；二、不及物動詞。

2、記憶有四種類型：視覺內型，聽覺型，動作型，綜合容型。

3、句子按照用法一般可分為四類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

4、動物根據水生還是陸生，可將它們分為水生動物和陸生動物；根據有沒有羽毛，可將它們分為有羽毛的動物和沒有羽毛的動物。

5、中學理科科目有數學、化學、物理、生物，文科科目有英語、語文、政治、歷史、地理。