即也更造句
Ⅰ 用既……也……更造句
1、熱情既使人瘋狂糊塗，也使人明澈深思。
2、母親忙得不可開交，既要洗菜，又要做菜。
3、Miss，同一個單詞，既是想念，也是錯過。在我最想念你的時候，我才發覺我錯過了你。
4、傾聽既是對別人的尊重，也是對自己品德的一種修養。
5、我們既要顧全大局，也要發揮出自己應有的水平，因為這是國際賽場。
6、勤勉是通往勝利的必經之路。要是由於膽怯艱難而去另覓佳徑，效果只能是既費時又沒有勝利，再聰慧的人也沒法成學。
7、她多才多藝，既會跳舞，也會唱歌。
8、理想是什麼呢？人類說：理想就是進步，就是發展，就是和平，就是我們共同擁有一片蔚藍的天空。但理想既是一種獲得，理想也是一種犧牲，人類就在獲得和犧牲中不斷地進步、發展、和平。
Ⅱ 既、也、更怎麼造句
在學習中，即使遇到再多的難題，我們也要努力的去解決，爭取更大的進步。
Ⅲ 用既……也……更……造句
1、我們既要顧全復大局，也要發制揮出自己應有的水平，更要為自己爭取榮譽、無愧於心，因為這是國際賽場。
2、勤勉是通往勝利的必經之路。要是由於膽怯艱難而去另覓佳徑，效果只能是既費時又沒有勝利，再聰慧的人也沒法成學，更加會影響未來的前途。
3、美，什麼是美？在人生每一個有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充飢，也不能養家糊口，更加不能得到真摯的感情。
4、要爭取人心，就必須有一個寬宏大量的氣度和一個既往不咎的政策，哪怕是裝也要裝得像回事，更加要發自內心不要矯揉造作。
5、自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣，更加是自己人生的路燈。
Ⅳ 既也更造句子二年級
1、我們既要顧全大局，也要發揮出自己應有的水平，更要為自己爭取榮譽、無愧於心，因為這是國際賽場。
2、勤勉是通往勝利的必經之路。要是由於膽怯艱難而去另覓佳徑，效果只能是既費時又沒有勝利，再聰慧的人也沒法成學，更加會影響未來的前途。
3、美，什麼是美？在人生每一個有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充飢，也不能養家糊口，更加不能得到真摯的感情。
4、要爭取人心，就必須有一個寬宏大量的氣度和一個既往不咎的政策，哪怕是裝也要裝得像回事，更加要發自內心不要矯揉造作。
5、自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣，更加是自己人生的路燈。
6、參加暑期夏令營太開心了，既可以鍛煉身體，也可以增長見識，更可以交到新朋友。
7、我們的語文老師既嚴格，也親切，更有扎實的專業知識，深受同學們愛戴。
8、他既大方也穩重，更成熟。
9、母親的愛既溫暖的，也偉大，更無私。
10、星期日在家整理家務既能幫助媽媽，也能讓家裡變得整潔，更能鍛煉自理能力。
11、我即喜歡數學，也喜歡語文，但是我更喜歡英語。
12、我既不喜歡時尚的服裝，也不喜歡鮮艷的飾品，更不喜歡濃妝艷抹。
13、我既不是書獃子，也不是游戲迷，更不是網癮少年。
14、他學習既不好，也不愛勞動，更不愛運動。
15、展望未來我們即要看到風險，也要看到希望，更要付諸實踐。
Ⅳ 既也更造句
造句如下：
1、社會主義社會既要講奉，也要講索取。
2、既要努力學習，也要顧惜回自己的身體。
3、我們要正答確看待自己，既不能自高自大，也不能自輕自賤。
4、制訂計劃要實事求是，既不能思想保守，也不能脫離實際。
5、對成績和缺點的估計要實事求是，既不能誇大，也不能縮小。
(5)即也更造句擴展閱讀
語文造句的禁忌
1、忌用詞不當。
如：「敵人打得很頑強。」（劃線的詞為要求造句的詞，下同）這是將褒義詞「頑強」錯當成了貶義詞「頑固」。還有語義輕重、范圍大小等不分造成的用詞不當也要注意。
2、忌成份殘缺。
如：「我看見了。」「看見」了什麼呢？話沒說完，句子缺少賓語。還有的缺主語、缺謂語等等。
3、忌語意不全。
如：「這種行為顯然是錯誤的。」什麼行為錯誤？沒把意思寫完整。
4、忌標點不妥。
標點是句子的有機組成部分，標點錯了就不能准確表達句子的意思，可有的同學卻常常忽視它。
5、忌關系不清。
要分清概念之間的`內在聯系。如：「媽媽買回西紅柿、西瓜、南瓜、蘋果等蔬菜。」西瓜和蘋果就不是蔬菜。
Ⅵ 用既……也……更造句
造句如下：
1、社會主義社會既要講奉獻,也要講索取。
2、既要努力學習，也要顧惜自己的身體。
3、我們要正確看待自己，既不能自高自大，也不能自輕自賤。
4、制訂計劃要實事求是，既不能思想保守，也不能脫離實際。
5、對成績和缺點的估計要實事求是，既不能誇大，也不能縮小。
(6)即也更造句擴展閱讀：
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思。
造句注意事項：
1、內容積極向上；
2、不要有語病；
3、短小精悍。
仿寫句子：是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
仿寫句子時注意事項：
1、話題要一致;
2、結構、句式要統一;
3、注意例句的手法，像修辭手法、對偶、排比等。
Ⅶ 既什麼也什麼更什麼造句
1、母親的愛既溫暖的，也偉大，更無私。
2、你既不聽從我們的意見，也不自我反省，更不要談什麼成功了。
3、天氣既不晴朗，也沒有微風，更不用說什麼春遊遠足了。
4、這件事既有條理，又條件充分，更加令人期待不已。
5、暑假到來，我的心情是既放鬆也開心，假期生活更豐富又有趣。
6、作為一名學生，既要好好學習，也要禮貌待人，更要誠實守信。
7、父親對我的傷，既包含了痛，也包含了愛，更讓我高興，又讓我哭泣。
8、中國特色社會主義道路既不是傳統的，也不是外來的，更不是西化的。
9、既不能吹毛求疵，也不能輕信盡信，更不能為了獵取談話資料而斷章取義。
10、領導幹部幹部既不能為所欲為，也不能為官不為，更不能濫用職權、胡闖蠻干。
(7)即也更造句擴展閱讀：
既......也......屬於並列關系的關聯詞。
關聯詞：
所謂關聯詞，就是把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯句。
復句通常用一些關聯詞語來連接。它有如下特點：
第一，作為聯接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。
第二，關聯詞語性質復雜。
第三，說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。
並列關系：
各分句間所表示的意思、事件或動作是並列平行關系，有的分句分別說明描述幾種情況，有的分句表示相對相反或同時發生的幾種情況。
Ⅷ 既……也……更……造句
1、社會主義社會既要講奉獻，也要講索取。
2、既要努力學習，也要顧惜自己的身體版。
3、我們要正確看待自權己，既不能自高自大，也不能自輕自賤。
4、制訂計劃要實事求是，既不能思想保守，也不能脫離實際。
5、對成績和缺點的估計要實事求是，既不能誇大，也不能縮小。
(8)即也更造句擴展閱讀
1、她只覺得心煩意亂，痛苦難堪；向前走一步，心裡也更緊張一步，彷彿全身的血液一下子都注人了心裡似的，煎熬得忍受不住。
2、春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經升高，也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的面頰，那麼溫柔，那麼親切，就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚！
3、春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經升高，也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地著萬物，著我們的面頰，那麼溫柔，那麼親切，就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚！
Ⅸ 用既......也......更......造句
1、我既喜歡吃葡萄，也喜歡芒果，更喜歡吃香蕉。
2、你既打了也罵了，更內何況人家沒還手容，這事就算過去了。
3、雲朵既不像小狗也不像小貓，更不像小兔。
4、對於學習，我們既要有合理的計劃，也要有現實的努力。
5、這里的東西既便宜也實惠。
6、它既聰明也可愛。
(9)即也更造句擴展閱讀
1、小明是個既聰明又虛心的好孩子。
2、我們既要抓物質文明也要抓精神文明。
3、秋天既是一個豐收的季節又是一個涼爽的季節。
4、我的作業既干凈又整潔，字既認真又漂亮。
5、勞動既是付出，又是回報，更能得到無限快樂！