用既又既又造句五年級

1. 用既……又……既……又造句

小紅既漂亮又懂事，既端莊大方又舉止文雅。

2. 用既⋯又…造句

1.他即是少先隊員，又是我們小組的組長，還是我們班的三好學生。

2.我的作業既回干凈又整潔，字既認答真又漂亮 。

3.她既學習好又守紀律，既美麗又善良 。

4.西安既是一座歷史悠久的古都，又是一座現代化的城市。

5.生命既短暫又漫長，既充滿艱難困苦又充滿快樂。

6.春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩 。

7.對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。

8.樹木既能綠化環境，又能製造出新鮮空氣。

3. 用既又既又造句

日本人既好鬥又和善,既尚武又愛美,既蠻橫又文雅,既刻板又富有適應性,既順從又不甘任人擺布,既忠誠不二又會背信棄義,既勇敢又膽怯,既保守又善於接受新事物。
對一個幹部的考察，既要看原地，又要看異地；既要看一崗，又要看多崗：既要看官意，又要看民意；既要看成績，又要看敗績；既要看近期，又要看長期；既要看作為，又要看不為；既要看順境，又要看逆境。
學校致力培養會做人、會學習、會合作、會負責、會審美、會創新的,既有良好科學素質、又有良好人文素質的,既能適應市場機制、又能超越市俗功利,既有現代意識、又有傳統美德,既有創新精神、又有實踐能力,既受到高校歡迎、又受到社會好評,既具有儒雅氣質、又富有主體性的高中畢業生。

4. 用既 又 既 又造句

眼前的這一切仙境既讓我大飽眼福，又讓我略有所思，既想大叫一聲，又想睡在那舒服的草地上享受陽光。

5. 用「既……又……既……又……」造句。

1、婦女的狀況由一些奇怪的習俗決定：她們同時既受奴役又被保護，既軟弱又強力，被過於輕視又被過於尊重。

2、當我看著你這個既無知，又懦弱，既小器，又頑固。

3、春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩。

4、這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環保。

5、學校致力培養會做人、會學習、會合作、會負責、會審美、會創新的，既有良好科學素質、又有良好人文素質的，既能適應市場機制、又能超越市俗功利，既有現代意識、又有傳統美德，既有創新精神、又有實踐能力，既受到高校歡迎、又受到社會好評，既具有儒雅氣質、又富有主體性的高中畢業生。

6、我經常參加戶外體育鍛煉，既豐富課外生活又起到鍛煉的效果，既可以認識有同樣愛好的朋友又可以愉悅心情。

7、這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服；既願低立四望，又想坐下低吟一首奇麗的詩。

8、對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。

9、書中的女性既有強勢的一面，又有軟弱的一面，既美麗，又灰暗。在我們的生活中，也同樣有這樣的女性存在，可以說，這個故事跟我們的生活息息相關。

10、對一個幹部的考察，既要看原地，又要看異地；既要看一崗，又要看多崗：既要看官意，又要看民意；既要看成績，又要看敗績；既要看近期，又要看長期；既要看作為，又要看不為；既要看順境，又要看逆境。