升旗造句
Ⅰ 以升國旗為題寫一段話
1、周一，這是我們升旗抄的日子。穿著潔凈的校服，帶著鮮艷的紅領巾。我們排著整齊的隊伍走向操場。五星紅旗在國歌聲中緩慢升起。太陽光下的我們，在五星紅旗下更加發憤圖強。
2、五星紅旗迎風飄揚，勝利的歌聲多麼響亮，人們帶著激動的心情，歌唱我們的祖國，看著那鮮艷的五星紅旗，冉冉上升，我肅然起敬！向祖國敬禮！
3、我面向天空，看著五星紅旗緩緩升起。
4、國旗是一個國家的標志更是一個獨立民族的象徵，國旗緩緩升起是那麼的平穩，象徵著我們這個偉大的民族正在慢慢地穩定地向上爬升，為實現中華民族的偉大復興，國旗會不斷地升起，而我們會不斷地前進!
5、我站在操場上，一邊敬禮一邊唱國歌，看著國旗緩緩升到了最上方。
6、星期一的早上，實驗小學正在舉行庄嚴隆重的升國旗儀式。 操場上少先隊員們行著禮，國旗班的同學把旗交給了升旗手。
7、在過去的一學期里，我最難忘的是參加升國旗。我們學校每個星期一早上都會舉行升國旗儀式，那時我們會排著整齊的隊伍來到操場參加升國旗儀式。
Ⅱ 用人山人海和升國旗儀式造句
天安門廣場人山人海，都在這里准備觀看升國旗儀式。
Ⅲ 升旗儀式非常壯觀仿句
1、他英雄救美的行業非常偉大。
2、大街上衣衫襤褸的乞丐非常可憐。
3、媽媽給孩子餵奶的畫面非常溫馨。
4、做鬼臉的小寶寶非常可愛。
5、公園里五顏六色的花非常美麗。
6、小猴子的面容和人相似，表情豐富，眼睛透著靈氣，身體小巧玲瓏，四肢活動自如，非常聰明，非常可愛。
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仿寫句子的方法
1、仔細揣摩例句，尋找和例句在內容上與結構上的相同點。
因是仿寫，它不同於一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內容和結構上的相同點。具體地說：
在內容上，重視「神似」，使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接；
在結構上，重視「形似」，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前後過渡等方面的特徵，使仿句形神相似。
2、依據例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。
對於短語天空式仿寫題，我們只要尋找例句和仿句在內容、結構上的相同點之後，就能捕捉到正確的答案。
而對於那些比較復雜的仿寫句（如調整仿寫題、於短仿寫題），還必須在此基礎上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細揣摩，上下關照，前後推敲，篩選有用信息，把例句中的「相同點」遷移到仿句中。
Ⅳ 廣場上的升旗儀式非常壯觀,仿照這一句話造句
廣場上的升旗儀式非常壯觀,仿照這一句話造句
商場里的促銷活動非常火熱
Ⅳ 小朋友升國旗寫一句話
星期一的早上，實驗小學正在舉行庄嚴隆重的升國旗儀式。
操場上少先隊員們行著版禮，國旗班的同學把旗交給了權升旗手，他們是小紅和小明，國旗伴隨著國歌聲冉冉升起。
朝陽也和國旗一同升起，這時正好有兩只小燕子從天空飛過，它們好象在說，這次地升國旗可真庄嚴啊!
Ⅵ 仿照「廣場上的升旗儀式非常壯觀」這句話造句
1、舞台上的話劇表演非常精彩。
2、盤子里的紅蘋果非常香甜。
3、廟會上的商業活動非常熱鬧。
4、田野里的山水風景非常美麗。
5、天空中的朵朵白雲非常輕盈。
6、媽媽身上熟悉的味道非常親切。
7、超市裡的促銷活動非常火熱。
8、奶奶看他的目光非常慈祥。
9、旗桿上的五星紅旗非常鮮艷。
10、小河裡的魚兒們非常歡快。
拓展資料：
仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
仿句是按照題目已經給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。
仿寫是常用的語文教學方法，可以培養遣詞造句的能力，培養語感，培養布局謀篇的能力。
Ⅶ 升旗儀式上的情景用滿面春風造句
升旗手們手持著國旗,滿面春風地走上國旗台。
升旗儀式完成後，張校長春光滿面的走上台上演講。
周校長滿面春風的向同學們致意,同學們情不自禁的鼓起掌來，歡迎新學期的到來。
Ⅷ 用國旗、立正、升起、美麗造句(一年級)
國旗造句：
1、每周一，學校都舉行隆重的升國旗儀式。
2、看著高高飄揚的國旗，奧運冠軍的眼中閃爍著淚光。
3、國旗護衛隊的陣容整齊壯觀。
立正造句：
1、這盞燈真美，像立正站崗的士兵。
2、青少年要樹立正確的人生觀。
3、他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時發出立正口令那樣嚴肅。
升起造句：
1、暮色中的小村莊升起了縷縷炊煙。
2、火紅的朝陽從大海上冉冉升起。
3、每當國旗緩緩升起時，我都按捺不住心中的激動和自豪。
美麗造句：
1、綠樹和鮮花把廣場點綴得格外美麗。
2、美麗的三峽風光，像一幅幅絢麗的圖畫。
3、翡翠是一種美麗的小鳥，毛色好看極了。
(8)升旗造句擴展閱讀
造句的方法：
1、在理解詞義的基礎上加以說明。
如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
如用「鴉雀無聲」造句：「教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。
如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動。
如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風刮在臉上彷彿刀割一樣。」
Ⅸ 一年級升國旗寫一句話
國旗慢慢地升起，我注視著用鮮血染紅的國旗，默默地下決心一定要好好學習，來報答她。