可是造句二年級
❶ 到底造句二年級 小學
1、 你到底要來怎麼樣嘛，莫名其妙的源。
2、 即使敵人有三頭六臂，我們也要和他們斗爭到底。
3、 河裡的水草縱橫交錯，看不清河底到底有什麼。
4、 這葯我吃了完全無效，醫生到底是否對症下葯呢？
5、 一遇到挫折就哭天抹淚，你到底能幹什麼呀？
6、 這件事很奇怪，那下井投石的人到底是誰呢？
7、 決心與反動派斗爭到底，至死不變。
8、 我不知道你現在這么快活的資本是什麼，一天你到底在想什麼。
9、 高老頭站起來語無倫次地說了半天，人們也沒聽清楚他到底想說什麼。
10、 成功的全部秘訣只有兩句話：不屈不撓，堅持到底。
(1)可是造句二年級擴展閱讀
拼音：[ dào dǐ ]
1、到盡頭；到終點：一竿子到底；將革命進行到底。
2、表示經過種種變化或曲折最後出現某種結果：新方法到底試驗成功了。
3、用在問句里，表示深究：火星上到底有沒有生命？你跟他們到底有什麼關系?
4、畢竟（多用於強調原因）：到底還是年輕人干勁大；南方到底是南方，四月就插秧了。
出處：茅盾 《報施》二：「壞人今天雖然耀武揚威，他到底逃不了報應。」
用法和語法：表示程度副詞和加強語氣。
❷ 可是造句二年級
1、 你到底要怎麼樣嘛，莫名其妙的。
2、 即使敵人有三頭六臂，我們也要和他們斗爭到底。
3、 河裡的水草縱橫交錯，看不清河底到底有什麼。
4、 這葯我吃了完全無效，醫生到底是否對症下葯呢？
5、 一遇到挫折就哭天抹淚，你到底能幹什麼呀？
6、 這件事很奇怪，那下井投石的人到底是誰呢？
7、 決心與反動派斗爭到底，至死不變。
8、 我不知道你現在這么快活的資本是什麼，一天你到底在想什麼。
9、 高老頭站起來語無倫次地說了半天，人們也沒聽清楚他到底想說什麼。
10、 成功的全部秘訣只有兩句話：不屈不撓，堅持到底。
(2)可是造句二年級擴展閱讀
拼音：[ dào dǐ ]
1、到盡頭；到終點：一竿子到底；將革命進行到底。
2、表示經過種種變化或曲折最後出現某種結果：新方法到底試驗成功了。
3、用在問句里，表示深究：火星上到底有沒有生命？你跟他們到底有什麼關系?
4、畢竟（多用於強調原因）：到底還是年輕人干勁大；南方到底是南方，四月就插秧了。
出處：茅盾 《報施》二：「壞人今天雖然耀武揚威，他到底逃不了報應。」
用法和語法：表示程度副詞和加強語氣。
❸ 已經造句二年級
1、我想像著家裡已經煮好的熱氣騰騰的面條，又冷又餓，心裡更是迫不及待。
2、秋天，大部分樹葉都漸漸地變黃了，有的已經枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風景線，真是「霜葉紅於二月花」啊！
3、天已經很晚了，我唱著歌，高興地拿著我的戰利品回家了。
4、天已經放晴，殘留的幾片雲現出了亮晶晶的邊緣。
5、杜鵑花已經開得不少了，一株就有三或五朵花。游動已經隨著春風開開放了，有的還是一個花骨朵。開放的花朵好像個樂團拿著「喇叭」，嘀嘀嗒嗒正在舉行春天的音樂會。
6、這人已經病入膏肓,不可救葯了。
7、已經三天了，病人一直處於昏迷狀態。
8、這幢建築物的主體已經完工了。
9、媽媽已經四十歲了，皮膚還是那麼白凈。
10、雙方軍隊已經擺開了陣勢，一場激戰即將開始。
11、她已經厭倦了煩瑣的家庭生活。
12、大會已經籌備完畢，將於猿月緣日開幕。
(3)可是造句二年級擴展閱讀
造句的方法一般有以下幾種：在分析並理解詞義的基礎上加以說明；用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫；
有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用；用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動；用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配；先把要造句的詞擴展成片語，然後再把句子補充完整。
❹ 用可是和又造句二年級
可是和又造句：
1、我今天約朋友出去玩，可是媽媽說必須先寫完作業，計劃又泡湯了。
2、雖然我們盡力去比賽了,可是我們又輸了。
3、在歡慶勝利的那一刻,雖然我們十分疲憊，可是掩飾不了大家喜悅的心情，大家又蹦又跳。
4、我今天提早出門，可是公交車誤點了，最後又遲到了。
❺ 用是造句二年級
1、報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。
2、在自由社會專里，報紙是一股強大的力量。
3、讀報屬紙是我們獲取知識的一個重要途徑。
4、報紙是大千世界的縮影。
5、報紙是歷史最為悠久的大眾傳播媒體，它與電視、廣播、雜志合稱為廣告的四大媒介。
6、報紙是大多數零售商的理想廣告媒體，其發行地域大體與零售商業務地域一致。
7、我並不認為在網上讀報紙是一個好主意，因為如果那樣，我每月必須要花費高額的上網費。
8、此外，一份好報紙是我們寫作的好老師。大多數文章沒有文縐縐的學術詞語，成為我們闡述事件主旨的典範。
❻ 用「沒有，也沒有」造句，二年級。
世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。
紅軍沒有飛機大版炮,也沒有豐衣足食,而是憑權借戰士們的英勇,終於打敗了敵人。
幾十年來,他總是這樣無冬無夏地忙碌著,從沒有抱怨過一句,也沒有要求過什麼。
家鄉的池塘雖然沒有大海的波瀾壯闊,也沒有西湖迷人的風采,但我卻深深愛上了它。
我們的宴會上沒有什麼佳餚珍饈,也沒有觥籌交錯,只有一杯茶。
那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。
哥哥近年來成天東奔西走,沒有半刻功夫做自己的學問,所以一點長進也沒有。
迎春花雖然沒有桃花的嬌艷動人，也沒有杏花的潔白，但它那種淡雅清香，讓我對他情有獨鍾。
沒有人因水的平庸而厭倦飲水，也沒有人因生活的平庸而摒棄生涯。
秋天沒有夏的燥熱也沒有冬的寒冷。
我沒有關系，也沒有錢。
沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
沒有春霖可帶來的希望，也沒有夏雨可帶來的繁榮，甚至連冬雪可帶來的醞釀也盪然無存。
小草沒有樹木那樣高大挺拔，也沒有花朵那樣鮮艷多姿。
走在這里，沒有太多華麗的裝飾，也沒有凄涼的景象，是一種溫暖的感覺。
❼ 好像造句二年級
一、用「好像」造句：
1、老師好像陽光一樣照射我們，關愛我們。
2、流逝的時光，好像如飄零於水上的花瓣，一去不返。
3、這里的風景很漂亮，好像世外桃源。
4、一片片飄落的樹葉，好像一隻只飛舞的蝴蝶，真美啊！
5、燕子的尾巴好像一把大剪刀。
6、我的作業本丟了，急的我好像熱鍋上的螞蟻。
7、小明的臉蛋紅撲撲的，好像秋天的蘋果。
二、「好像」的意思：
1、有些像；像。
2、似乎；彷彿。
三、詞語出處：
清·吳敬梓《儒林外史》第五二回：「那知這一腳並不像踢到肉上，好像踢到一塊生鐵上，把五個腳指頭幾乎碰斷。」
四、用法、語法：
用作動詞，可組成擬人句、比喻句、排比句、誇張句等。
❽ 用仍然造句怎麼寫，二年級上。
仍然的造句有：
1、被風吹動的小火苗雖然在左右晃動著，但仍然在堅守自己的使命。
2、這棵老樹粗壯挺拔雖然它已經很老了，但它仍然那樣挺拔。
3、所以臘梅花在冬天開的特別旺盛，不管風吹雨打，它仍然開的那樣飽滿，就像一位亭亭玉立的美少女。
4、冬天，樟腦樹仍然頑強的地生長，一點都不畏懼，就像一名戰士一樣，迎霜傲雪，日夜守衛著我們的校園。
5、盡管「包子爺爺」臉上已經布滿了皺紋，但我仍然能看出他年輕的時候是一個很英俊的人。
(8)可是造句二年級擴展閱讀：
仍然屬於關聯詞中的轉折關系。
常用的關聯詞語：有「然」、「而」、「而且」、「顧」、「雖」、「則」、「雖然……但是」、「盡管……但是」、「雖說……然而」、「固然……但」等。
轉折復句的特點：句法結構上互不包含；關聯詞語是復句重要的語法標志；停頓是復句分句和分句之間的重要標志。
重心在轉折的後面，概括時抓住重心，遵循「保主舍次」原則，採用摘錄法或置換法即可轉折復句中（又叫主從關系復合句），前面的分句說出一個意思，後面的分句則說出與前一分句相反、相對或部分相反的意思。
❾ 雖……可……造句二年級
1、酒味雖然淡薄，可是情意是深厚的。
2、現在的生活雖然富裕了，可是媽媽過日子仍然很節儉。
3、王阿姨雖然自家生活不算富裕，可是幫助有困難的人一點兒也不吝嗇。
4、我雖然升入中學，可是怎能忘懷小學的老師和同學？
5、爺爺雖然鬢發斑白了，可是精力還很旺盛。
6、雖然他這么說，可是我還是有點怕。
7、雖然我們用心去比賽了，可是我們還是輸了。
8、我的小臉被凍的有一些發緊，還有一些癢，雖然很冷，可是這種寒冷也被我那快樂的心情覆蓋了。
9、雖然情況危急，可是我們仍然要沉著冷靜。
10、雖然今天下雨了，可是我們照樣要上學。
(9)可是造句二年級擴展閱讀
雖……可……具體解釋如下：
1、用在假設關系的句子里，作用是先承認一種假設，然後轉入正意，可譯為"即使"。
例如: 雖乘奔御風，不以疾也——《三峽》
譯文：即使是騎著快馬、駕著狂風，也不認為那是快的了。
2、用在轉折關系的句子里，作用是先承認一事實，下面再轉入正意。可譯為"雖然"。
例如: 豫州軍雖敗於長坂，今戰士還者及關羽水軍精甲萬人。——《赤壁之戰》
譯文：劉豫州的軍隊雖然在長坂坡打了敗仗，(但是)現在歸隊的士兵加上關羽率領的精銳水兵還有一萬人。
❿ 雖然 但二年級造句
1、這篇游記敘述南方各地見聞雖然是東鱗西爪，但卻反映了南方人民高昂的革命精神。回
2、維生素答雖然是我國居民容易缺乏的營養素，但補充時也不是多多益善.
3、這一結論雖然言簡意賅，但是似乎判斷失誤。
4、你雖然取得了不小的進步，但切記不可驕傲。
5、雖然我們分離了，但感情卻依然如故。
6、雖然這件事的客觀效果不怎麼好，但他們幾位的動機還是無可厚非的。
7、雖然受過高等教育，但他自甘墮落常與流氓混在一起，終於走上犯罪的道路。
8、我雖然身在異國，但心總在思念著故鄉和親人。
9、我父親雖然做了二十多年的官,但為官廉潔，兩袖清風。
10、雖然大家都很優秀，但你更是出類拔萃。
(10)可是造句二年級擴展閱讀
釋義：用在上半句，下半句多用但是、可是、卻等與它呼應，表示承認前邊的為事，但後邊的並不因此而不成立。
關聯詞沒有出處
語法和用法：關聯詞表示轉折關系。