銜接怎麼造句
❶ 小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃的仿寫
1、雨滴沙沙，落入小河；小河緩緩，注入湖泊；湖泊滾滾，浩浩盪盪。
2、泉水叮咚，內流入小溪；小溪瀝瀝，匯入容河流；河流奔騰，聲勢赫赫。
3、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋嘩縱，波瀾壯闊。
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仿寫句子的方法：
首先在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等，詞性要相當。
在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千里"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。
❷ 對聯應該怎麼寫
楹聯家協會秘書長張亦偉講撰寫對聯的一些禁忌。一是忌串聲串調。句中偶數字位若連續兩個或三個平聲或仄聲，則為串聲；上下聯句中偶數字位若平對平、仄對仄，叫串調。如：鳳凰清音諧律呂；夷鼎古色燦雲霞。此聯遣詞造句可謂不俗，但在聲律上欠功夫，平仄失替。若調整為：鸞鳳清音諧律呂；鼎夷古色燦雲霞，聲律意境則會更好。二是忌同異位重字。在對聯中，出現重復字有損對聯的形式美。如：四海春風浮天地；五嶽翠嵐醉春風。上下聯重復使用的「春」字，使好端端的一副春聯頓失光彩。根據聯意可修改為：九州春色浮天地；五嶽翠嵐入畫圖。這樣就使得對聯合律而很有氣勢。三是忌同義相對。同義相對，又稱合掌。在一副對聯中，出句和對句所說的完全是一回事，就叫合掌。如：揚子碧波天天涌；長江銀浪日日飛。此是典型的合掌聯。「揚子」對「長江」，揚子本身就是長江的別稱。「碧波」對「銀浪」，都是對波濤，「天天」對「日日」，「涌」對「飛」，用詞雖不同，但其義實同。四是忌上強下弱。對聯上下聯之間要注意做到在色彩、神采、氣勢上匹配，要旗鼓相當，要努力避免出現「虎頭蛇尾」上聯氣盛，下聯氣弱的毛病。如「萬仞奇峰承日月；千支彩帚拂灰塵」，這是典型的上盛下衰聯。五是忌對而不聯，即對開。意思就是脫節。如：人歡馬叫；風和日麗。不是共同說明一個中心意思，彼此風馬牛不相及。
1. 餘音裊裊【拼音】： yú yīn niǎo niǎo 【解釋】： 形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。【出處】： 宋·蘇軾《前赤壁賦》：「其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音裊裊，不絕如縷。」 2. 餘音繚繞【拼音】： yú yīn liáo rào 【解釋】： 優美動聽的音樂長久地回盪。形容悅耳的歌聲或樂曲使人聽了不能一下子忘掉。【出處】： 《列子·湯問》：「昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而餘音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去。」 3. 餘音繞梁【拼音】： yú yīn rào liáng 【解釋】： 形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。【出處】： 《列子·湯問》：「昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而餘音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去。」 【舉例造句】： 受罪半天，能聽到一段回腸盪氣的唱兒，就很值得，「餘音繞梁，三日不絕」，確是真有那種感覺。 4.高山流水【拼音】： gāo shān liú shuǐ 【解釋】： 比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。【出處】： 《列子·湯問》：「伯牙鼓琴，志在登高山，鍾子期曰：『善哉，峨峨兮若泰山。』志在流水，曰：『善哉，洋洋兮若江河。』」 【舉例造句】： 孔聖人尚學琴於師襄，一操便知其為文王。高山流水，得遇知音。 5.不絕如縷【拼音】： bù jué rú lǚ 【解釋】： 絕：斷；縷：細線。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續。【出處】： 《公羊傳·僖公四年》：「夷狄也，因亟痛中國，南夷與此狄交，中國不絕若線。」 【舉例造句】： 音樂會上，演員的歌聲不絕如縷。
❹ 大龍蝦全身披甲,劃過來劃過去,樣子挺威武(仿寫擬人句 )怎麼寫
1、貓好像在吃蜂蜜，臉上帶著微笑，很可愛。
2、小松鼠扭著身子，抱著栗子往自己的窩里鑽。
3、母雞用優美的花體宣布了這一消息。
4、蝴蝶在花叢中飛舞，快樂得像個拿著糖果的孩子。
5、那隻老鼠用它綠色的小眼睛飛快地跑來跑去。
6、小貓在地板上滾來滾去，就像小孩子得到糖果一樣。
7、小烏龜就像一個會爬的孩子，奇怪地爬來爬去，從未停止過。
8、蝴蝶披著彩色絢麗的衣裳，盤旋飛舞在花園之中。
9、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
10、鳥兒的嘴像人的手一樣靈活，看見蟲子迅速的伸出尖嘴捉住它。
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仿寫句子方法和技巧：
一、以內容格式為主的仿寫
例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清,沒有活動；沒有理想的人，他的生活如
這個句子，前半句從生活的內涵方面舉例，那麼後面的句子若從生活的質量、情趣方面去接觸、應和就可以接得較好了，如：無味的開水，平平淡淡，沒有品頭。或：無源的枯井，凄凄慘慘，沒有希望。
二、根據句式、詞性去仿寫
發揮想像，仿寫句子。
童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，激情澎湃。
句中對童年、少年評價用的詞語是「混沌初開,稚嫩好奇」"色彩絢麗， 爛漫天真」，兩組詞的短語類型都是主謂短語和並列式形容詞短語。
那麼，寫青年時，所用詞語就必須與前兩項句式、詞性相照應，也用一個形容詞短語：「豐富多彩」或諸如此類的詞語;如果用「熱血沸騰」或別的短語，在詞性上就無法照應銜接了。
三、以修辭為主的仿寫。
這種仿寫，先要分析所用的修辭手法，然後用所要求的修辭手法來寫。在不明確對象的前提下，切莫貿然做題。仿照下面的句子續寫一句話,構成排比句。
燕子了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候；前兩句話中的事物」燕子」"楊柳」 都是自然界中的事物，那麼第三個句子就不能隨便舉別的例子，而要尋找一種相似的事物才能跟前面的句子形成內容上及形式上的排比。
❺ 用「對……來說,是……」造句要求句意能與上下文銜接
用他對……說……造句例如：它叫大黃，是只哈士奇，它對我來說，它是我不會說話的朋友。
❻ 英文造句 結合以下的單詞 造一個句子 闡述坐飛機的種種 銜接不用過於華麗 也不要過於生硬
他們最初看的雪的時候
他卻看個
像鮮花塞滿這個間
用最美麗的風景是他一整個世界
為么·秋風本來就是為落葉而起
❼ 踮腳怎麼造句銜接怎麼造句將心比心造
用踮腳、銜接、將心比心造句
我是一隻可愛的貓,喜歡踮腳到處跑.
作文時要注意句子與句子、段落與段落之間的銜接。
我們同學之間要做到將心比心,推己及人就能夠搞好團結。
❽ 誰能幫我造句
難堪：我心中害怕,只得屏息慢步前進,故做鎮定以防對方看出我的難堪。
露餡內：魔術師如果不練習，容就會露餡。
規矩：在這個受學校表彰的先進班級里，小李發現，守規矩會讓自己多很多朋友。
半信半疑：我半信半疑的說：「苦瓜有甜味么？」
悠然：老王握著魚桿坐在河邊，一副悠然自在的樣子。
天衣無縫：小偷自以為案子天衣無縫，沒想到兩天就被抓了。
威嚴：陵墓的設計，處處體現了這位始皇帝至高無上的權力和威嚴。
累死了，全自己打的，取俺吧！！
雅緻:把典雅語言家常化，不僅有雅緻的文人趣味，更有較濃的生活氣息。
派頭:後者典型的黑老大派頭，
銜接:銜接緊密，運用了對照的方法
侵犯:世言匈奴倚仗人強馬壯，不時侵犯中原。
❾ 銜接造句
張叔叔是個高級焊工，人們都說，他焊接的東西銜接的最好。
❿ 如何用「連接著……連接著……」造句
1、回憶是每個人與往事的連接通道，連接著過去與未來；使我們了解著過去所發生版的事。每個人的權往事不同，因此我們應該盡量去守護住屬於自己的回憶，不要讓它悄然淡忘。回憶記載著我們的童年的歡快與悲傷……
2、石拱橋,你是那彎彎的彩虹,連接著兩岸。
3、這座精緻的拱橋，象彩虹一樣連接著兩岸。
4、這座橋像一座跨越天際的美麗彩虹，連接著天與地！
5、人生充滿著期待，夢想連接著未來。
6、放飛的思念情懷中，真心連接著真心，穿越時空的距離。教師節，銘記師恩，中秋節，遙寄祝福，願合璧的雙節，為您帶來雙倍的喜悅，一路桃李芬芳，永遠花好月圓。
7、貓兒的右眼球竟掉了出來，與眼眶通過小小的血管連接著，藕斷絲連。
8、這條小路連接著東、西兩個村莊。
9、電子顯微鏡相片顯示，藻細胞中類囊體十分發達，它連接著藻膽體，並包圍著核質、多角體和藍藻顆粒體。
10、聖伯納德大山口連接著瑞士與義大利。
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連接具體解釋如下：
拼音：[ lián jiē ]
釋義：
1、（事物）互相銜接：山嶺連接。
2、使連接：連接線路。
出處：巴金 《在尼斯》：「作品一發表，就像一根帶子把我同讀者連接起來了。」
用法和語法：一般做副詞。