每日一字得

Ⅰ 田蘊章談書法落款：不懂這幾點，你就成不了書法

田蘊章畢生對於書法的心得，匯集成了一本書《歐楷解析》，以下是田蘊章在《歐楷解析》中談到書法落款的一些看法！
《歐楷解析》+《真行草每日一字》
1、落款的位置
通常在完成正文以後，要看一看留下的空白有多少，再決定落款的位置。一般說，空白多於半行以上，就要在正文下方順序落款，如果另起一行落款，就會顯得鬆散。
田蘊章《真行草每日一字》內頁
但需注意的是，落款和正文必須保持一定距離，通常要甩開半個空格以上的距離，以區別正文與款識。如果落款的文字內容較多，就應當把字寫得小些，並且變做雙行，但雙行的寬度應與正文單字的寬度基本相等，這樣既工整又美觀。
田蘊章《真行草每日一字》內頁
筆者曾見到很多楷書作品採用雙行落款時，往往行距過寬，字形又大，顯得雜亂無序，破壞了楷書的整體效果。當正文完成後，下方空白不較深的書家也會感到疲勞，隨之書寫質量下降，因此需要休息調整。休息時可以飲茶、踱步等，但不可去做其他分散精力的活動，防止轉換情緒，往往因情緒先後不合，導致書作氣息不足。
田蘊章《真行草每日一字》內頁
(2)注意對墨的調整。長時間書寫，所用的墨汁(或研墨)會漸漸風干變濃，使得前後墨色不一，以致影響全局。必須不斷少量加水並攪勻，還須加水以後在另外同樣的紙上試墨。
田蘊章《真行草每日一字》內頁
(3)書寫大幅作品時，常因書案短小，而使紙端垂落於案下，這樣就很難照顧到整篇。應該在書寫過程中不時察看全篇的效果，盡量選擇寬大有餘的書案。
田蘊章《真行草每日一字》內頁
(4)經常書寫字數多的大幅楷書作品，少則數十，多則數百，乃至數千，久而久之，氣息自然貫通。通篇效果欠佳，氣息不能貫通的原因，除了基本功不扎實以及缺乏常識以外，還與書寫者的氣質、學養有關。在後文「氣韻」一講中再做論述。

Ⅱ 每日一題每日一字200-365各講的什麼字

200【兼】自述學書與教書歷程
201【藏】書法家的判斷標准
202【上】竇娘子墓誌考
203【下】竇娘子墓誌對歐書的警示
204【確】歐陽詢父親是猿猴嗎
205【錢】行楷
206【音】行草
207【變】楷行草三下鍋
208【齒】板書的重要性
209【漢】板書講解與演示
210【翁】如何學習集字聖教序(一)集字需要才能
211【聖】如何學習集字聖教序(二)何謂讀帖
212【繼】如何學習集字聖教序(三)技法問題
213【念】柳公權其人其書
214【昌】柳體書法特色
215【歸】歷史書家名次排列的依據
216【解】歐顏柳趙大同小異
217【教】今楷是什麼貨色
218【輕】旭宇與盧中南
219【須】板書講解與演示
220【既】吳冠中的驚人之語
221【族】拜師需要行大禮嗎
222【郎】榜書
223【廬】小楷
224【盈】春聯(一)
225【博】春聯(二)
226【覺】春聯(三)
227【徐】詩詞入門(一)
228【柳】詩詞入門(二)
229【慮】陽光書畫展的得失
230【陰】為什麼總是自序
231【草】王學仲誤判葡萄作
232【敢】劉藝錯評減字聯
233【曺】人心思歸
234【切】碑帖中的警言妙句
235【改】警言妙句《皇甫君碑》(一)
236【紫】警言妙句《皇甫君碑》(二)
237【色】警言妙句《皇甫君碑》(三)
238【兆】簡評九屆國展
239【建】書法協會的選舉方式
240【唐】國學大師與假洋鬼子_
241【貴】書法研究生的專業考核
242【作】書丹與刻石的關系
243【盡】簡評《廣藝舟雙楫》(一)
244【飲】簡評《廣藝舟雙楫》(二)
245【棄】簡評《廣藝舟雙楫》(三)
246【職】簡評《廣藝舟雙楫》(四)
247【肅】簡評《廣藝舟雙楫》(五)
248【墨】簡評《廣藝舟雙楫》(六)
249【壺】簡評《廣藝舟雙楫》(七)
250【樂】簡評《廣藝舟雙楫》(八)
251【魄】簡評《廣藝舟雙楫》(九)
252【足】簡評《廣藝舟雙楫》(十)
253【滿】碑帖結合論
254【墳】歐陽詢藝綜南北
255【審】論當代明星書法
256【帶】書法與簡化字的關系(一)
257【辰】書法與簡化字的關系(二)
258【祭】書論亦能誤人(一)
259【窗】書論亦能誤人(二)
260【神】書論亦能誤人(三)
261【承】大器免成
262【天】書家應有謙虛態度
263【斷】韓國書藝申遺令我羞惱
264【看】從鐵凝寫錯字談起
265【居】錢鍾書的自知之明
266【常】閑話書奴
267【四】手札在書法史的重要地位
268【和】帝王書家_唐太宗
269【鵬】帝王書家_宋徽宗
270【孟】帝王書家_康熙與乾隆(一)
271【繁】帝王書家_康熙與乾隆(二)
272【民】啟功性格與社會背景(一)
273【佛】啟功性格與社會背景(二)
274【賢】「國展」法寶--會員證書
275【堯】書法與「文革」_
276【報】國展培訓班的內幕
277【眾】書法個展少則精
278【最】書法新名詞使人困惑
279【院】褚遂良其人其書(一)
280【從】褚遂良其人其書(二)
281【謝】褚遂良其人其書(三)
282【希】記述年月的常識
283【到】私塾與高校教育
284【何】手札常識(一)
285【空】手札常識(二)
286【夢】漆書
287【延】揚州八怪
288【扁】淺談鄭板橋
289【吾】書法家的煩惱(一)
290【詹】書法家的煩惱(二)
291【好】有職業書法家嗎
292【快】印泥顏色也講究
293【李】集字聯與嵌名聯(一)
294【頓】集字聯與嵌名聯(二)
295【壇】氣韻與技法的統一性(一)
296【急】氣韻與技法的統一性(二)
297【衛】閑話筆墨潤格
298【慶】書家的名字型大小
299【幽】從京劇進入小學課題說起
300【景】普及書法需要政令
301【侖】單字與全篇的關系：楷書講解
302【密】單字與全篇的關系：楷書演示
303【感】單字與全篇的關系：行草演示
304【謂】神奇的伯遠帖
305【龜】再論蘇黃米蔡
306【鬢】米芾論書疑問多(一)
307【瞿】米芾論書疑問多(二)
308【倉】書家說夢
309【卷】一個不可輕信的故事
310【繩】且把金針度與人（一）掘墓
311【司】且把金針度與人(二)疑點
312【妻】且把金針度與人(三)筆論
313【面】且把金針度與人(四)九勢
314【鐵】文人的清狂
315【暖】文人的謙虛(一)
316【爵】文人的謙虛(二)
317【贏】崇拜的得失(一)自述
318【煙】崇拜的得失(二)吳玉如
319【次】書林大隱道周公(一)聞名
320【留】書林大隱道周公(二)拜謁
321【眼】書林大隱道周公(三)拜讀
322【秀】年齡與書齡
323【搖】筆墨情深何寂寥(一)
324【馳】筆墨情深何寂寥(二)自強
325【業】書法教學中遇到的幾點困惑
326【范】紙墨相發的解讀
327【英】紙墨相發的演示
328【務】書法與美女
329【般】說起胡長青
330【淵】湖南書協潤格表說明了什麼
331【乾】書家相重莫相輕
332【修】學習碑帖應注意的兩種傾向
333【少】從心所欲不愈矩
334【餐】民主與權威
335【稱】再談落款常識(一)
336【泥】再談落款常識(二)
337【還】淺談詩詞格律(一)
338【某】淺談詩詞格律(二)
339【爽】淺談詩詞格律(三)轍韻
340【始】淺談詩詞格律(四)對偶
341【金】淺談詩詞格律(五)孤平與失粘
342【斜】淺談詩詞的藝術性(一)
343【釣】淺談詩詞的藝術性(二)
344【救】詩詞與書法的共性
345【旁】窮詩富字
346【菊】使用書法字典應注意的問題
347【蘭】今楷是無知者的惡搞
348【梅】今楷與行楷
349【商】新聞調整現行漢字有感
350【分】書法作品為何不用標點符
351【泉】寄語青年書法愛好者
352【飄】兄弟合寫(一)相知
353【邊】兄弟合寫(二)楷書
354【焉】兄弟合寫(三)行草書
355【礴】王羲之的書法貢獻(一)
356【檢】王羲之的書法貢獻(二)
357【雞】張旭 懷素 王鐸
358【獵】書體 風格 水平
359【本】台灣書法近況
360【美】楷書歐陽莫學田
361【義】王鐸其書其論(一)
362【農】王鐸其書其論(二)
363【辱】趙朴初其人其書
364【睦】李若禪藏帖中有贗品
365【齾】結束語

Ⅲ 田蘊章教授在每日一字中使用的毛筆是什麼毛筆

是軟硬適中的兼毫（羊毫中加了少許狼毫）。

田蘊章
田蘊章，田蔭亭之長子回，字存文答，蟠逸齋主人。原籍河北省河間縣卧佛堂鄉河西村。1945年生於天津。曾執教於南開大學，為東方藝術系教授、中國書法協會會員、天津書法家協會理事、南開大學東方藝術系教授、南開區政協學委、市公安局特邀監督員。

田蘊章，幼秉庭訓，始攻歐書，聰穎好學，勤勉過人，青年時期便已負書名。後遍臨歷代名家,融會貫通，自成風格，長於楷法，兼精行草。曾赴日本、香港、台灣講學辦展，為日《每日新聞》稱作「中國之一流書道家」。其在北方網錄制的書法節目《每日一題每日一字》，在全國引起了強烈的反響，使得書風為之一正！

Ⅳ 如何練一手好字

天天練，不來怕苦，不怕累自，再加上點技巧：①點，由左上方向右下方運筆，有一個運筆過程。注意「點」也是有長度的，不能厾成圓點。
②橫，由左至右平等運筆。關鍵是「橫要平」，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
③豎，從上往下垂直運筆。關鍵是「豎要直」，不能左右歪斜，更不能寫成豎鉤。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
④撇，從右上方往左下方運筆，不要寫成點撇或橫撇。
⑤折，寫折筆時，折角宜方不宜圓。不要在轉角處大肆頓筆，寫成脫肩的兩個鈍角，要寫成一個直角。
終究會練成。

Ⅳ 大家怎麼看田蘊章教授的每日一題每日一字，有人說他是盲目崇拜古人，不懂得創新，還有的人說他基礎扎實，

我也是初學者，對書法比較有興趣，但是一直沒有找到方向，自從看了田老師的講座，彷彿茅舍頓開，很多人攻擊田老師，或許唯一的理由就是「古板尚古」，雖然我功底不深，但個人認為這些人很無知，首先，田老師為人正直，不圖名利，專注育人，值得佩服；第二，田老師說，求同存異，並且是先同後異，田老師認為知己無法超越古人，這其實已是很有高度，有很多書法家不容批評，自認已超過前人，這是多麼可悲；第三，田老師講座的確非常精彩，文學功底相當深厚，這就是文學和書法相輔相成，這才覺得有韻味，古代書法家那個不是這樣，有的人自認為寫了一手好字，結果一看內容，不忍直視、、、、不想再說了、、、

Ⅵ 為什麼有人說圖中吳海萍的楷書比田蘊章的楷書更雄渾霸氣、高古活潑

提起楷書，世人只知道二田而不知道吳海萍。

有人說二田的字工整、雋秀、好學，也有人說二田的正楷字死板、缺乏歐體的險峻，還有人說二田的正楷字媚俗無骨氣。

我認為二田的楷書還是有一定的功底和特色的，也適合初級書法愛好者練筆。

把正楷書法寫的沉穩、活潑不死板，才是楷書的最高境界，而初級玩藝只知道追求工整死板。

業內行家評價說：「吳海萍先生在顏楷上進的去，出得來，神韻側漏，已經登堂入室了，已經形成了自己的特色了。」