每日一字名

Ⅰ 請問，田蘊章的，每日一題每日一字，他寫的楷書是歐體嗎，還是顏體還是混合型的

應該是歐體吧抄，他祖父田士傑（1881～1953），名俊岩，字曉峰，藝名士傑，以藝名行。河北省河間縣卧佛堂鄉河西村人。幼年善讀攻書，長於歐書小楷，惜字跡無傳。曾於河間縣衙任職文書，專事抄寫工作。
他父親田蔭亭（1915～1997），字悅川，號省驕，原籍河北省河間卧佛堂鄉河西村。自幼承繼家學，隨父田士傑、胞兄田起山學習書法，聰敏過人，精勤不輟，楷、行、草書俱佳，尤以行書為最。行書兼精顏（真卿）、黃（庭堅）、趙（孟頫）、潘（齡皋）諸體，風華婉轉，瀟灑流暢。並於攻書之餘兼畫蘭草，其蘭草高邁超俗，富有書卷氣，同道稱之為「書畫兼善」、「囊括眾美者也」。其子蘊章、英章皆蒙其教誨，後成書家。
（這只是我的推測，僅作參考。對於楷書，我知之不多）

Ⅱ 尋求練習毛筆字的方法口訣

書法入門口訣歌
書法為藝術，前人心血凝。 學書貴有恆，練書須用心。 心正則筆正，筆決記心中。
下筆不離點，轉折貴圓露。 有垂還欲收，勾劃忌平庸。 左垂宜豎露，右直利懸針。
捺似金刀勢，撇如犀角形。 橫行鋒務斂，結構氣欲清。 毫發不鬆懈，布局巧用心。
疏密必相間，遲速便能通。 輕重相扶持，正偏顧盼情。 濃淡相映易，向背必適中。
虛實必兼顧，起伏延綿陳。 縱橫穿插勢，吞讓有分寸。 導之則泉注，頓之則山尊。
神形能兼備，飄逸瀟灑容。 日日不歇筆，不懈功竟成。
楷書口訣
楷書稱正楷起筆多藏鋒 學書必先行行筆用中鋒 筆畫形態穩回鋒要自然
字字得端正結構講造型 結構搭配勻多臨古人帖 章法要講究用筆講技巧
筆筆得到位楷書要寫好 清朗必整齊重在用腕上
行書口訣
行楷書寫要流暢主筆沉著是關鍵 快寫簡化是特徵連筆輕細不可粗
伸縮性大變體多用筆最好是長鋒 執筆用筆如草書使墨必須調濕潤
執筆必須懸起肘全篇排頭是標准 靈活多變才自如 一氣呵成要貫通
隸書口訣
方勁古拙如龜如鱉 蠶頭雁尾筆必三折 雁不雙飛蠶無二色
點畫俯仰左挑右磔 重濁輕清斬釘截鐵
魏碑口訣
魄力雄強精神飛動 氣象渾穆興趣酣足 筆法跳躍骨血潤達
點畫峻厚結構天成 意態飄逸血肉豐美
草書要訣
草書行行如春蚓字字造型似秋蛇 全章一起要貫通有氣有神是精品
狂草要訣
狂草如激電湍流字字如驚蛇出洞 點線變化多姿美疏密虛實心有數
氣勢磅礴態萬千結構布白心暢意
練字十句激勵語
一、記住，想交到更多的朋友，就必須寫得一手好字。
二、只有你的心練靜了，你寫的字才能活起來。
三、做人要心正，練字要筆勤。
四、沒有練好正楷字，就沒有資格練習其他字體。
五、寫好鋼筆字，是你的第一張名片，也是你的一張終身名片。
六、要想把字寫好，必須手上磨泡。
七、「以形寫神」是練字的核心內容。
八、如果你的字好了，就會提高你的辦事效率。
九、「剛中帶柔，柔中帶剛，剛柔並濟」這樣的字，才有筋有骨。
十、切記，寫好自己的名字，是練字最關鍵的一步。

練字口訣
練字時 心要靜 身坐正 腳放平 仔細看 認真臨 粗者重 細者輕
轉折處 須慢行 鉤有力 線條挺 豎要直 橫要平 重心穩 點畫勻
有節奏 有呼應 求筆法 講造型 既悅目 又怡情 感悟深 貴有恆
日日練 心手靈 古今事 勤為徑 有志者 事竟成

Ⅲ 以《我與___同行》為題 寫一篇600字左右的作文。很急急急急急急！！！

我與幸福同行

清晨，初升的太陽將溫暖傳遞給大地。我從床上爬起，推開密合一晚上的窗戶，大口大口地吸氣。我開懷地看著東方那一抹通紅的明珠：我真幸福。
小時候的幸福主要歸功於媽媽。
每到吃飯的時候，我就像餓了幾天似的，猛的搜刮著桌上的食物，媽媽在一旁笑著對我說：「別急，慢慢吃，有沒有人和你搶。」等我的肚子變得又圓又高時，媽媽才安心的吃著我吃剩下的飯菜。有一次，我用筷子夾了一塊紅燒肉給我媽媽吃，媽媽擋住了說：「還有最後一個，你吃了吧。」
現在，每每想到這個，就會有眼淚在眼眶中打轉。這就是我的幸福，媽媽的愛是幸福。
記得四年級的時候，我不聽爸爸的勸告：下午要下雨，也會降溫。我穿著短袖，丟下雨傘，就跑出了家門。下午，果然真下起了大雨。怎麼辦呢？到放學時，我問同學借了一個大塑料袋將書包包了起來，抱在懷里，帶上衣帽，沖進了大雨之中。因為我家離學校很近，所以爸爸媽媽沒有來接我放學的習慣。我快到小區門口時，看見有一個人拿著雨傘站在小區大門那兒。那個身影怎麼那麼像我爸呢？我心裡嘀咕著。帶我走近一看，果真是我爸爸。爸爸迎向我，將雨傘撐開遞給我：「看你，這就是不聽話的後果，衣服就不給你了，就當是這個不聽話的教訓。」
這是我的幸福，爸爸的教訓就是幸福。
在家中，我幸福。在學校里，我同樣幸福，這幸福感是老師帶給我的。
有一次期中考試，我取得了一個全班第三的好成績。我便開始得瑟起來。在老師不讓說話的基礎上，我還大聲地跟同桌談論什麼有趣的事。老師突然用意味深長的目光看著我，我知道了老師對我的不滿，我將頭低了下去，不再講話。又一次考試進了前五，我和老師相視一笑。
這就是我的幸福，老師的期盼和提醒就是我的幸福。
幸福永遠圍繞在身邊，幸福與我同行！

Ⅳ 田蘊章教授在每日一字中使用的毛筆是什麼毛筆

是軟硬適中的兼毫（羊毫中加了少許狼毫）。

田蘊章
田蘊章，田蔭亭之長子回，字存文答，蟠逸齋主人。原籍河北省河間縣卧佛堂鄉河西村。1945年生於天津。曾執教於南開大學，為東方藝術系教授、中國書法協會會員、天津書法家協會理事、南開大學東方藝術系教授、南開區政協學委、市公安局特邀監督員。

田蘊章，幼秉庭訓，始攻歐書，聰穎好學，勤勉過人，青年時期便已負書名。後遍臨歷代名家,融會貫通，自成風格，長於楷法，兼精行草。曾赴日本、香港、台灣講學辦展，為日《每日新聞》稱作「中國之一流書道家」。其在北方網錄制的書法節目《每日一題每日一字》，在全國引起了強烈的反響，使得書風為之一正！

Ⅳ 怎麼理解成本累積就表現為經濟危機爆發

每一次語文課前，我的課桌上除了語文書，總會多出兩樣東西。一個是經典本，另一個是聽記本。如今過了幾乎兩個月，他們一直陪伴在我身邊，從而變成了我的學習生活中必不可少的事物了。現在回想著9月份我上台為大家提供「每日一字」，「每日一句」和「每日一文」的情景，著實又讓我興奮起來。

當我得知後天就是我上台時，我頓時變得緊張起來。我個人認為這並不是一件十分困難的事情，因為早在一個星期以前，我就買下了《說文解字》，並且翻了翻。還有，我想在小學我就積累小部分的名言警句，之中挑一句應該不成問題。最後是文章，這個再簡單不過了，《讀者》上有這么多文章呢。就這樣，我「心不在焉」地找了起來。

真是「不找不知道，一找嚇一跳」。這《說文解字》里對「謙」這個字的解釋還真不少，一會兒是「敬也」，一會兒是「苦兼切」，我不懂，便去查字典，字典上的解釋更令我「丈二和尚摸不著頭腦」。算了，乾脆全抄下來吧。接下來的那句話也比較難找。首先我將小學版的《古詩文誦讀》後面的名言警句翻了個遍，結果不是別的同學講過了，就是我覺得與我們現在的社會有沖突，經過了十分鍾的精挑細選，孟子的那句話令我眼睛一亮「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」，這句話能夠激勵我們無論富貴，貧賤，都不能喪失意志。就選他了！

「折騰」了30分鍾，我不得不面對最「艱難」的一件事：選文章。之前同學選的文章大部分是孫道榮同志的，這次可不能選；他們選的類型一般都是說明事理，而且是那種我們已經聽了N遍的，這一次要選一個新穎的；有的同學文章太長，聽了很乏味，這次要選一篇短小精悍的……我抱出2009年所有的《讀者》雜志，開始回憶起一篇篇文章。這30分鍾里，我在書海中遨遊，在文字上移動，拚命尋找著。終於，一篇名為《勝利本來是一種意外》的文章吸引了我。簡潔的文字，新穎的主題，一切都符合我的要求，就是這篇！我拿起這篇文章，自己在心裡做了「V」的手勢。

後天的上台，我信心滿滿，幾分鍾的寫字，朗讀，得到了老師和同學的肯定。

我想，積累並不是一個任務，而是一個積累的過程，在尋找文章，字，句子的過程中，我漸漸積累了豐富的素材，為我的文學素養打下了基礎。