澤東寫的第一首詩青蛙

① 毛主席的詩詞《詠蛙》的全文內容是什麼

《七絕·詠蛙》 毛澤東

獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神。

春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。

• 寫作背景

  
  《七古·詠蛙》是毛澤東於1910年創作的一首七言絕句。詩通過對青蛙所處的環境和它的形象以及心態的描述，深刻地表現出毛澤東少年時期的遠大抱負和博大的胸懷。既對那些富豪子弟嘲諷蔑視，又表達了年輕的毛澤東敢為天下先的勇氣和尚還朦朧的領導群倫的英雄意識。此詩首兩句是寫青蛙的形象和自身修養；末兩句寫出自己救國救民的雄心壯志。

• 作品賞析

這首詠蛙詩氣魄很大，作者托物言志，以蛙自比：雖是小人物，也有龍虎之姿，也有不凡氣慨。

這首七言絕句，通過對青蛙的形象和心裡的描寫，表現了作者想主宰國家命運、救國救民的偉大抱負。

首兩句：「獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神。」是說，獨自坐在池塘邊上好像老虎蹲著，在樹的綠蔭下修養精神。寫青蛙的形象和自身修養。

青蛙經常生活在稻田、溝渠和池塘的水邊。「獨坐池塘」，既寫出了青蛙的生活習性，又突出了青蛙的獨特個性。「如虎踞」，這一放大了的青蛙形象，正是作者廣闊胸懷的一種表現。那是到東山小學來讀書的，多是些有錢人家的子弟。他們穿綢緞，著輕裘，入學時不是坐轎而來，就是有人護送。毛澤東穿著粗布大衫，很舊，口音難聽，年齡很大才讀小學，而且是外鄉人。那些闊氣的學生覺得他很「土氣」，瞧不起他。毛澤東並沒有因此而感到矮人一等，倒覺得比那些求官發財的學生和驕橫傲慢的富家子弟高大的多。「獨坐池塘如虎踞」的青蛙，既是胸懷大志青少年形象的寫照，也是作者自己形象的寫照。

第二句通過寫青蛙在「綠蔭樹下養精神」的描寫，道出了自己在學校期間認真學習、刻苦鑽研的情況。他爭分奪秒地閱讀了中外的歷史、地理、社會科學和哲學方面的書籍，邊讀邊記邊批，從中尋找救國之路和成才之道。他寫過《救國圖存論》、《宋襄公論》等作文，國文老師譚永春閱後批到：「視似君身有仙骨，寰觀氣宇，似黃河之水，一瀉千里！」他的學習精神受到老師和同學們的一致贊揚。毛澤東還時常在黃昏的時候，與大家聚在一起，討論時事，談吐理想，抒發自己盼望祖國迅速富強起來的迫切心情，激勵同學們為國家為民族而努力學習，將來多貢獻力量。

末兩句：「春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？」春天到了，如果我不先叫喚，哪個蟲兒敢發出叫聲來呢！以此寫出自己救國救民的雄心壯志。

從這首詩可以看出，毛澤東以「天下興亡，匹夫有責」作為座右銘，為此給自己起了個名字叫「子任」，意思是決心以救國救民為自己的崇高責任。這種救國救民的理想，表現了他青少年時代的遠大抱負。

這首詩的藝術特色：主要構思巧妙，托物言志新穎。

寫青蛙，既不能離開青蛙，又要高於青蛙，這樣既真實又感人。毛澤東把青蛙本身的形象升華到如此高妙的境界。

② 與青蛙有關的古詩詞

青蛙多入復戶，潢潦欲勝舟。——姚制合
一夜青蛙鳴到曉，恰如方口釣魚時。——韓愈
豈無布襪青蛙興，過卻梅天出未遲。——陸游

現代 毛`澤東《詠蛙詩》
獨坐池塘如虎踞，
綠楊樹下養精神。
春來我不先開口，
哪個蟲兒敢作聲。

宋·趙師秀《約客》
黃梅時節家家雨,
青草池塘處處蛙.
有約不來過夜半,
閑敲棋子落燈花.

唐 賈弇《孟夏》
江南孟夏天
慈竹筍如編.
蜃氣為樓閣,
蛙聲作管弦」

吳融《閿鄉寓居十首·蛙聲》
稚圭倫鑒未精通,
只把蛙聲鼓吹同.
君聽月明人靜夜,
肯饒天籟與松風.

唐·張籍《過賈島野居》
蛙聲籬落下,
草色戶庭間.

何處最添詩興客,
黃昏煙雨亂蛙聲」.

蛙聲經雨壯,
熒點避風稀.」陸游

范成大《四時田園雜興》
薄暮蛙聲連曉鬧,
今年田稻十分秋.

宋·辛棄疾《西江月》
稻花香里說豐年,
聽取蛙聲一片.」