給老師寫的一首詩歌

① 獻給老師的詩歌

1、「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」——獻給老師贊美她們的無私奉獻。

《己亥雜詩·其五》

清代：龔自珍

浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

釋義：

浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸, 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。

我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

2、「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」——獻給老師，感謝她為教育奉獻的精神。

《無題·相見時難別亦難》

唐代：李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

釋義：

見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。

春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。

對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

3、「隨風潛入夜，潤物細無聲。」——獻給老師，贊揚她默默奉獻的高尚品德。

《春夜喜雨》

唐代：杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑雲俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

釋義：

好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。

伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。

田野小徑的天空一片昏黑，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。

等天亮的時候，那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。

4、「新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。」——獻給老師，感謝老師在我們前進道路上的保駕護航。

《新竹》

清代：鄭燮

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

釋義：

新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。

下年又有新長出來的，會長得更高。

5、「令公桃李滿天下，何用堂前更種花。」——獻給老師，贊揚老師教導出了一代又一代優秀學子。

《奉和令公綠野堂種花》

唐代：白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

釋義：

綠野堂建成之後占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。

裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？

② 為老師寫一首詩！

1、《老師贊歌》

我曾經是一顆弱不禁風的嫩苗

是您用知識的春雨滋潤了我的心靈

我曾經是一度迷茫的少年

是您用一盞燈點燃了我人生路

有人說您春蠶到死絲方盡

我要說您是辛勤的園丁

給我雨露給我陽光

讓我吮吸著細雨茁長成長

有人說您蠟燭成灰淚始干

我要說您是人類的工程師

給我智慧給我理想

讓我插上騰飛的翅膀在風雨中翱翔

2、《思念老師》

歲月的巷口縱橫交錯

是您用一盞微弱的`燈光

照亮了旅途的溝溝坎坎

讓放飛的理想抵達幸福的彼岸

逼仄的驛站如夢如幻

是您用心靈的清泉

潤育我們情操的美果

讓祖國的山川更添秀色

佇立於一場雨與一場風之間

感受霧嵐的浮浮升升

感受季節的枯枯榮榮

唯有對您的思念是今生不變的誓言

3、《懷念老師》

細數著過去未曾專注的日子

所有的美麗便在手指間滑落

想要為您唱起心中的那首歌

卻發現您早已不在燈火闌珊處

默誦著曾經的點點滴滴

所有的諄諄教誨還在耳畔回盪

想要為您寫一首春天的詩句

卻發現您早已在秋天燃盡了自己

當生命的海潮從沙灘退去時

所有的祝願都已成為一段旋律

想要為您獻上一束心靈的花

卻發現您的墳前早已蒼松挺拔

4、《獻給敬愛的老師》

老師像什麼？老師像紅燭，照亮知識的路程。

老師像什麼？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡

老師像什麼？老師像園丁，把幼小的我們培育成一個懂得知識的大數

老師像什麼？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫

老師像什麼？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多彩的知識

是老師給我們那麼多的知識，在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮

5、《贊美老師》

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導

我曾記得您那新增的幾根銀發

因為有您莘莘學子才能成才

因為有您世界才會如此文明

老師您是明燈

為迷失方向的孩子找回HOME

老師您是天使