人說賞析

1. 聽箏 柳中庸 有人說頸聯中的獨與空勘稱詩人煉字的典範 請對這兩個字的簡要賞析

聽箏 柳中庸 抽弦促柱聽秦箏， 無限秦人悲怨聲。
似逐春風知柳態， 如隨啼鳥識花情。
誰家獨夜愁燈影？ 何處空樓思月明？
更入幾重離別恨， 江南歧路洛陽城。隨著「抽弦促柱」之聲的變化，喚起詩人更加奇妙的聯想：「誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？」上一聯寫大自然的景物，這一聯則寫人世的悲歡，更加真切感人。那低沉、幽咽的箏聲，好似誰家的白發老母枯坐燈前，為遊子不歸而對影啜泣；又好似誰家的紅顏少婦佇立樓頭，為丈夫遠出而望月長嘆。「獨」、「空」兩字，尤使畫面顯得分外凄清，增加了盼子思夫、離愁別恨的分量。「愁燈影」、「思月明」，含蓄蘊藉，耐人尋味：燈前別無他人，只看到自己的影子，可見何等孤獨，怎能不「愁」？樓頭沒有親人，只見明月高懸，可見何等空盪，怎能不「思」？這兩處倘若寫作「愁燈下」、「思離人」，就索然無味了。這一聯用暗喻，且用「誰家」、「何處」疑問句式，不僅顯得與上一聯有參差變化之美，而且更能激起讀者想像的翅膀，讓各人按自己的生活體驗，從畫面中去品嘗那箏聲所構成的美妙動人的音樂形象。以上兩聯所構成的形象，淋漓盡致地描摹出箏聲之「苦」，使人耳際彷彿頻頻傳來各種惜別的悲怨之聲。箏聲「苦」，如果聽者也懷有「苦」情，箏弦與心弦同聲相應，那麼就愈發感到苦。詩人柳中庸正是懷著苦情聽箏的。這首描寫箏聲的詩，著眼點不在表現彈奏者精湛的技藝，而是借箏聲傳達心聲，抒發感時傷別之情。詩人展開聯想，以新穎、貼切的比喻，集中描寫箏弦上所發出的種種哀怨之聲。詩中重點寫「聲」，卻又不直接寫「聲」，沒有用一個象聲詞。而是著力刻畫各種必然發出「悲怨聲」的形象，喚起讀者的聯想，使人見其形似聞其聲，顯示了「此時無聲勝有聲」的藝術效果。