新聞分析賞析

❶ 欣賞新聞作品通常從那幾個方面入手

新聞作品賞析的的方法及新思維
新聞作品賞析的方法(宏觀)
一 政治學的分析方法:
主要要新聞事業的政治性決定的,側重於作品的思想內涵即新聞的傾向性和指導性.
傾向性:是指大眾傳播媒介或明或暗表現出的特定的政治立場,也指記者通過新聞事實暴露出的思想傾向.

二 社會學的分析方法:
用社會學的方法進行新聞評析就是從新聞的社會性出發,從社會歷史發展必然性出發,把握新聞所表現的根本內容,以新聞作品產生的社會背景及其產生的社會意義為指向的評析方法.
(一):能否反映和體現社會進步傾向和潮流作為衡量作品優越的重要尺度.
(二):基本要求:(1)考察新聞作品的真實性.
(2)對作品的思想內容和表現形式的分析和研究.
(三):具體操作的三個層面
(1)思想分析評析方法:注重分析新聞作品所包含的思想
觀念,社會理想思
(2)從人文 心理分析:把新聞活動現象當作人類或民族文化
系統的一個總要部分來考察.
(3)創作主體分析方法.主要指記者編輯的社會生活背景,
創作思想,新聞理念,社會理想
三 具體新聞作品分析(微觀)
(1)從體裁入手
(2)新聞作品的報道類型和方式來分析

四 新聞作品評析新思維
(一)當代新聞是特殊的意識形態,是社會發展的必然產物
(1)新聞傳播的意識力量幾乎伸展到社會生活的各個領域
(2)新聞作品評析要適應新時期新聞事業的發展,就要有新思維
(二)新聞是社會進步的中介
(1)充當經濟基礎,上層建築的中介
(2)充當生產發展的中介
(三)新時期新聞工作者的新思維
(1)評價是非的新標准---生產力是不是有利於生產力的發展
(2)思考問題的新方法---多側面:不要隨便帖標簽
(3)新聞報道的新意識---競爭
(4)新聞工作的新視野---全方位
(5)新聞工作者的著眼點---注重效益

❷ 如何寫新聞評析

理清校園常規新聞規律

這個比如二月份，寒假剛完，學生入學會有很多關於寒假的事情，記者就要善於詢問寒假當中的故事，此外，既然剛入學必然有新打算，那麼我們也可以關注這些方面的問題。這個比如前幾天我讓一名記者寫的「大學生熱轉大學生活作息表」

三月份則是計算機考試、學生求職，此外眾多節日，如雷鋒日，女生節、婦女節、消費者權益保障日，植樹節，此外還有研究生成績出來，這些東西的背後必然會有新聞

四月份、五月份則是一些社團開始活動的月份，這段時間活動很多，還有求職的、正徘徊是否准備考研的等等，

每段時間總會有屬於校園新聞的規律，這些大家要善於總結觀察，去尋找到校園新聞的規律

2校園新聞的來源（常規）

學校的活動一般出自學工處，校團委 院團委，保衛處 圖書館 後勤集團，校社聯 校學生會等組織，這些組織一般都會開展各種活動 或者會議，比如我們學校的圖書館，每年會有一個讀書月，圖書館里有圖書漂流這個活動，每年還有一個服務明星的評比，此外還經常開展館長接待日，這些雖然平常普通，但若實在發現不了其他新聞，可以和這些部門聯系，詢問有無新聞線索。

此外，還有一些研究機構，他們的學術研究結果或者老師的調研結果都是可以寫成新聞的

3 一些公告等，比如BBS、校公告欄、海報、學校主頁里的公告、團委網站上的公告、網路貼吧等，這些也是新聞的來源地，記者可以從中獲得很多信息。比如單單一個團委的網站主頁，就有很多消息被記者寫出很好的新聞。

4 建立自己的人際關系網

這個人際關系網從自己身邊的熟人織起來，要多跑口，勤跑口，在和他人、尤其是一些領導交流時不要怕，要時刻記著你采訪時候已經不是學生，而是以采訪者的身份采訪被采訪者，要多謙虛，讓這些被采訪對象成為你的消息源，當然這個要你主動積極。

這里一定要注意，不要以為小消息就不寫，也不要以自己不感興趣而不寫，在你和別人拉人際關系時，最開始一定要謙虛，要讓對方感覺你可以做朋友

5從活動中尋找亮點 從新聞中尋找新聞

我們的一些通訊員甚至部分記者，往往看見一個活動就只知道謝出一個三段論的活動稿件，而不注意去發掘這些活動所蘊含的新聞價值。這里舉幾個我自己遇到的例子。第一個就是筆友回歸這個稿子，當時我看見一個社團在搞筆友活動，當時自認為很小的活動，沒有去注意，但是陳澤雲卻思考到筆友這個稱謂可能是上世界90年代的產物，早已消失多年，而在這個時候出現在校園，是否有什麼新的價值了，結果他們寫出的稿子上了中國青年報，這值得我們思考。還有一個稿子是通訊員寫的，說一個大學生堅持三年記日記賬，很有毅力，而我當時思考，如今物價上揚，他的日記賬是否是一個活數據，能否反映物價上漲了，結果被長江日報編輯老師採用，反響很好。

6交流中尋找新聞源

我們目前的交流方式有多種，如沙龍、每周例會、此外還有各小組每兩周的討論會，這些都是大家交流的好機會，比如上次的例會上，我們的一個見習記者提到 老師發送弟子規這個事情，結果資深記者認為很有必要做，於是稿子出來後上了楚天金報。而我們以往的很多大的稿件，也無一不是在沙龍上討論後寫出來的，當然這個大家要多在會議上發表自己的觀點。

7社會新聞教育化 外地新聞本地化 關注時事 另找角度

比如社會新聞，如今社會物價上漲很快，通貨膨脹現象也存在，這本是一個很宏大的社會問題，但是是否和教育有關了，我們思考後發現我們的學生發現自己手裡的錢緊張了，食堂的東西也變相漲價了，比如以前的包子變小了，或者其他東西漲了些價，於是，我們就讓一個學生記者寫了一篇物價上漲對學生生活的影響，上了校報的一版。如今正值兩會，那麼是否有些話題是學生關注的了 比如六級過了考研不用考英語的議案，還有農村孩子不上大學生等，這些東西我們的學生是否能發表意見了。

至於外地新聞本地化，就是將要多瀏覽其他高校的新聞網，各主要的教育網，觀看他們寫了哪些新聞，比如武漢大學的新聞網上有個很好的新聞，那麼我們學校是否有這種新聞現象了，如果有，那就可以做的，當然，我們希望我們的學生記者能多從自己的眼光中發現新聞點

8 學會組合新聞

對於一些諸如西南旱災、玉樹地震、舟曲泥石流等災害，學校很多班級和組織會開展活動，這個時候你會發現學校的新聞網上都是一條條很散的新聞消息，作為一個校報記者，如何從學校的高度看待學生的活動了，我們要把這些零散的消息組合在一起，尋找一個主題，將這些零散的消息分類，從中尋找去最好的新聞素材，寫出高質量的組合稿件。

而至於寒假 暑假 五一 還有 十一等稿件 一般從以下三個方面組稿 比如充電族 就是放假仍學習的 兼職族 就是放假掙錢的 還有就是旅遊族 放假游樂的 大家可以發現我們的很多組合稿件都是這樣完成的，當然，我希望大家能另闢蹊徑 尋找好的組合角度。

9策劃新聞

這個策劃是指和其他社團一起搞活動，或者別的社團搞活動的時候可以事前觀察是否有好的新聞點，這個比如在某些講座前，可以正對講座的內容提前做一些訪問，或者在一些節假日前，事先和其他社團商量好搞活動，這個在很多高校很常見

此外，策劃新聞的重點還有一個調查類的，這個可以是自己發問卷調查，亦可以是其他組織弄的問卷調查，這些調查內容一般要是一個新穎、創新的。此外，還有就是論壇發帖，很多新聞是由記者自己發帖，然後讓網友評論，記者在根據這些評論去寫稿子

10大型活動前做足功課

我們學校的大型活動 比如學校的校運會 雙選會等，這些活動在采訪前，我們要去新聞網上瀏覽以往的報道是怎麼報道的，新聞的角度有哪些，讓自己事前有個譜，此外還可以去網路里搜索相關新聞，知道外面的報社如今是報道怎麼樣的新聞的。當然，要有一定的閱歷，要把事先想想自己將如何報道，比如現在很多大城市有住房限購，就是需要你又戶口才容易買房，以往很多大學生希望戶口就留在農村，這樣又補貼，但如今若想在大城市生活，買房就必然要有戶口，那麼在他們的雙選會上，是否在求職時關注這個戶口了，記者可以就這個點在現場去詢問相關的求職者

11 習慣做筆記，平日有所思，要及時記錄，有好的觀點時要積極行動，要多觀看一些名記者的新聞作品，尋找差距，認真學習，豐富的積累會使你看到一個現象時，猛然發現它的新聞價值，這些都是學生記者所要注意的

❸ 怎麼寫新聞作品賞析

新聞評析的寫作步驟和技巧
第一節 選題
(一)選題的實質是評析主體對評析客體的一種價值選擇和判斷.
(二)選題的標准:(1)作品的信息價值標准(立足於作品與受眾的關系,是新聞作品信息傳播素質與受眾信息需要的統一.新聞的兩大功能,一是傳播信息,二是引導輿論)
(2)作品的輿論價值標准
(3)作品的審美價值
第二節 寫作的技巧
(一)對作品的復述 復述指對評析對象主要內容,結構特點,語言風格等的介紹以及作品原文的引用. 注意以下五項:
(1)做到有血有肉,要傳達新聞作品的藝術影響力和感染力,傳達作品的風格特徵,尤其是對審美價值強的新聞作品
(2)要將評析寓於復述之中
(3)復述要運用到恰到好處
(4)在復述時要抓住重點,抓要點,關鍵點
(5)在復述是要恰當的運用原文
(二)對作品的分析:作品分析是新聞評析文章的主體,它從一定的社會理念,美學理論和新聞規律出發,對新聞作品進行剖析和研究,揭示其優點或不足,明確表達作者對於作品的態度和觀點.
主要注意以下幾點:一是分析要全面,要對作品的思想和藝術,內容和形式,優點和缺點進行全面的認識和整體上的把握,不可一葉障目;
二是分析要有針對性,要根據評析的選題立意和寫作意圖,對作品的重點方面,重要角度進行目標明確的分析:
三是分析要有邏輯性,要做到思路清晰,層次分明，方法嚴謹,邏輯縝密; 四是分析要有深度,要有理有據,深入理解陰藏在作品深初的東西,通過分析讀者一步一步引入到問題的本質
(三)對作品結構的分析:一是要有標題,二是要有緒論或緒言,三是要有本論,四是要有結論
(四)評析文章的語言 要客觀,准確,明晰,科學,有文采(有真意,去粉飾少做作,勿賣弄,不虛美,不隱惡)
第三節 幾中常見的新聞體裁的評析寫作
(一)關於消息的評析寫作
(1)對消息特點的評析 消息的特點可概括為新,快,短,實四個字.
消息之新包含了三個層次;一是內容新,它總是把第一次出現的新鮮事物呈現給觀眾:二是認識新,它反映的思想,說明的問題具有新意;角度新,能從司空見慣的事物中發掘出新聞的東西.
消息之快,指消息憑借著一定的傳播技術和手段,能迅速地與受眾見面.
消息之短,指消息篇幅簡短.
消息之實,指消息的主要任務是報道事實,它是要依靠事實說話.

(2)消息寫作結構:標題,消息頭,導語,背景,主題,結尾
(二)關於通訊的評析寫作
(1)對通訊主題的評析:通訊的主題是作者通過報道新聞事實所表現的基本觀點或中心思想,它是報道的主旨,體現作者的見解,意圖和傾向.主題是通訊的"靈魂".主題是否正確,是否深刻,是否具有現實意義,是否緊扣時代的脈搏,艘是衡量通訊質量高低,價值大小的標准,也是從主題入手評析通訊的角度.
(2)對通訊技巧的評析:通訊表現形式主要涉及這樣幾個方面,一是選材問題,即材料如何為主題服務,如何表現主題，二是結構問題,三是表達方式問題.
(三)關於新聞特寫的評析
(1)新聞特寫的最大特點是形象性和片段性,所謂形象性,指它是一種描繪性新聞,旨在形象地再現新聞事實,給人以立體感和畫面感;所謂片段性,指它不寫事物全貌,只攝取事物典型的,精彩的片段.
(2)對新聞特寫進行評析,主要看作品在形象性和片段性上所取得的成績和達到的效果，作品是否選擇重大題材中富有特徵和透視力的片段或細節加以描繪,是否渲染了情節的高潮,寫出了動態感和立體感,是否"情動於中而行於言",具有強烈的感染力.
(四)關於新聞評論的評析寫作
(1)從選題立論的角度進行評析,主要看作品立論是否有針對性，是否言之有理,有的放矢,是否針砭時弊,對症下葯,是否觸及當前社會急需解決的社會矛盾和社會問題;還要看作品理論是否新穎,是否有新的角度,新發視點,新的見解,閱後能否給人以新的收獲和啟迪;立論是否准確,具有預見性和前瞻性,提法是否科學，實事求是等.
(2)從表現藝術的角度進行評析,則主要看作品標題是否貼切,具體鮮明,生動,精練;作品的布局是否合理,層次是否明晰,是否合乎邏輯;在論述時是否做到了論據和論點的統一,論證方法是否靈活多變;評論語言是否平易近人,深入淺出,是否形象生動,愛憎分明,是否入情入理,情景交融,是否樸素精練,要言不凡等