楊紅櫻名人名言

A. 楊紅櫻的名人名言有哪些

我喜歡有孩子的地方。有孩子的地方，就有美麗的故事要發生。
學習本應該是一件快樂的事情，學校是生產快樂的地方。如果學習已變成一件不快樂的事情，那麼在學校里還會有快樂嗎？
為了分數和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高雲淡，對於大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分數和名次，這是一群迷失了自己的孩子。
年紀小小的孩子，怎麼會有那麼多的不快樂？
「快樂」與「不快樂」完全看你怎麼想。你這么想，可以是快樂的；你那麼想，也可以是不快樂的。如果你想使自己變成快樂的人，你就使自己成為快樂的人。
每一個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。在學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善於運用他們的潛能。
生活是美麗的。能發現這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那麼，他今後一定會是一個幸福的人，一個知道感激的人，感激生活給了他這么多美好。
不要小看一頓自助餐。吃自助餐，最容易看出一個人的風度和教養來。風度和教養是一種財富，行為舉止優雅得體，是現代人走向成功的通行證。
當你微笑時，整個世界都在與你一起微笑。
圖書館是個好地方，是個使人終生受益的地方。不要老讓孩子們坐在教室里，帶他們到圖書館去吧！他們一生都會感謝這個帶他們走進圖書館的人。
也許有許多父母都不明白，正因為他們的愛子心切，望子成龍，用拳拳愛心殘忍地剝奪了屬於孩子們童年的歡樂。
也許這個游戲，能夠給家長一點點警示：讓他們知道什麼是「愛心殺手」。
在我的百寶箱里，有用來換腦的各種顏色的葯劑，紅色的、藍色的、綠色的。一種顏色代表一種思維方式。
每個人都做過小孩子，都是由小孩子長成大人的。
每個人的內心深處，都有一座夢幻的城堡。只有保持著一顆童心的人，才能進到這座城堡中。
人在給魚講一個美麗動人的故事時，人流下了眼淚，魚也流下了眼淚，因為他們都被這個故事感動了。

B. 楊紅櫻的名言

楊紅櫻的名言

1我喜歡有孩子的地方。有孩子的地方，就有美麗的故事要發生。
2學習本應該是一件快樂的事情，學校是生產快樂的地方。如果學習已變成一件不快樂的事情，那麼在學校里還會有快樂嗎？
3為了分數和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高雲淡，對於大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分數和名次，這是一群迷失了自己的孩子。
4年紀小小的孩子，怎麼會有那麼多的不快樂？
5「快樂」與「不快樂」完全看你怎麼想。你這么想，可以是快樂的；你那麼想，也可以是不快樂的。如果你想使自己變成快樂的人，你就使自己成為快樂的人。
6每一個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。在學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善於運用他們的潛能。
7生活是美麗的。能發現這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那麼，他今後一定會是一個幸福的人，一個知道感激的人，感激生活給了他這么多美好。
8 不要小看一頓自助餐。吃自助餐，最容易看出一個人的風度和教養來。風度和教養是一種財富，行為舉止優雅得體，是現代人走向成功的通行證。
9當你微笑時，整個世界都在與你一起微笑。
10 圖書館是個好地方，是個使人終生受益的地方。不要老讓孩子們坐在教室里，帶他們到圖書館去吧！他們一生都會感謝這個帶他們走進圖書館的人。
11 也許有許多父母都不明白，正因為他們的愛子心切，望子成龍，用拳拳愛心殘忍地剝奪了屬於孩子們童年的歡樂。
12 也許這個游戲，能夠給家長一點點警示：讓他們知道什麼是「愛心殺手」。
13 在我的百寶箱里，有用來換腦的各種顏色的葯劑，紅色的、藍色的、綠色的。一種顏色代表一種思維方式。
14每個人都做過小孩子，都是由小孩子長成大人的。
15 每個人的內心深處，都有一座夢幻的城堡。只有保持著一顆童心的人，才能進到這座城堡中。
16 人在給魚講一個美麗動人的故事時，人流下了眼淚，魚也流下了眼淚，因為他們都被這個故事感動了。
17自由是心靈的翅膀。
18 我在藍色的天幕後面，已經看見那些向我飄來的心形風箏。
19對小鳥來說，幸福是聆聽鍾樓的鍾聲；對青蛙來說，幸福是四季都能唱歌；對你來說，幸福是什麼呢？

楊紅櫻，女1962年5月12日楊紅櫻生於四川成都市。 四川省作協副主席，1982年就職於成都某雜志社。18歲開始當小學老師，19歲開始童話創作。1998年加入中國作家協會。2010第五屆中國作家富豪榜首富。
楊紅櫻的作品《女生日記》的章節被選進了中國小學語文試驗教材，《男生日記》獲2003全國優秀暢銷書獎，國家教育部指定的中小學圖書館必備書，《漂亮老師和壞小子》獲2004年全國優秀暢銷書獎，並入選「中國新世紀教育文庫·小學生閱讀推薦書目100種」等。曾獲「冰心兒童圖書獎」，「海峽兩岸童話一等獎」等十餘個獎項。

C. 有關黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲的故事

早上我六點多起來的時候，到水房去洗漱，從窗口向外看去，我看到一個大約五六十歲的男子推著一兩自行車在慢慢地爬一個大坡，然後一輛商務車從他的身旁呼嘯而過，我猜想，商務車裡面或許也坐著個五六十歲的男子吧。我今年二十歲了，到我五六十歲的時候，我是會推著自行車像現在一樣呢，還是會坐在商務車里抱怨著飛機晚點了。
整日地飛來飛起固然不是我所熱愛的生活，但是若因為沒任何資本，也就只能到老也推著自行車，如果非得讓我選擇的話，我還是希望自己能有優良的物質條件。畢竟只有物質條件得到滿足的時候我才會想自己精神有多麼豐富。更何況，將來的我，是一個人的自己嗎？不是，將來我會和一個女子結婚，會有一個或兩個兒女，我需要對他們負責，我不希望他們的父親只是一個推著自行車養家糊口的平凡人，我不希望他們受到半點委屈，我希望能讓自己的妻子以及兒女能有充足的條件來享受這世界上所有的美好，也希望他們在這美好中繼續奮斗為了永遠沒有盡頭的理想。
在我上高二的時候，我想過自己就辛苦一年多，考上大學後就可以休息休息了，以後的一生也可以不必那麼辛苦了，所以在高三，高四那幾年我很刻苦地學習。我心想，這很值，辛苦幾年換的是以後畢生的輕松。但是到了大學我怎麼沒有這點覺悟了呢？是物質生活太豐富了而讓我迷失了自我，還是生活的自由散漫讓我失去了鬥志。
上了大學後我明白，沒有什麼事情是一勞永逸的，就好像我高中時認為考上大學就一勞永逸了，到大學後我發現並不是這樣。興許現在覺得考上研究生就一勞永逸了，到我考上了以後也會發現並不是如此。
人的生命有多麼漫長也就有多麼短暫，有時候我試想讓自己什麼都不做，以此來讓時間停滯下拉，以此來減緩生活的節奏，但是後來我發現這僅僅是徒然。有時候我寄希望於幾日幾日的刻苦來獲得一個較好的成績，後來我發現這也是徒然。到現在我已經找不出來什麼不是徒然的了，要不就是整日上網，要不就是四處游盪，還能如何？
我喜歡上一個女生，我也奢望著她能喜歡上我，但是我又有何資本讓她喜歡我。
我希望自己將來可以在海邊買一棟房子，但是我又有何資本去實現這個目標呢。
我希望自己將來可以成為子孫的榜樣，但是就現在的我又怎能成為他人的榜樣呢。
我多麼懷念十六七歲的自己，意氣風發的自己，說一不二的自己，一意孤行的自己，但是現在我為什麼要受那麼多人的左右呢。好也罷，壞也罷，這與我又有和干係呢。
我每日每日地看著一點點的時間就在我手邊溜走，我看著天一點點亮了，心知這又是新的一天，但又有誰知道我們還有多少個日子呢。
今天是周日，我起的很早，隨後將去學習，希望可以從此步入正軌，讓自己成為真正的有用之才。
我不希望自己在白首的時候因為年輕時沒有這點覺悟而自責。
做人要有修養，做人要有目標。