蔡元培名言警句

㈠ 有關師德師風的名言警句

有關師德師風的名言警句如下
1) 燃燒自己，照亮別人。
2) 是寬容而不是縱容回，是誘導而不是命令。
3) 德無答常師，主善為師。
4) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
5) 嚴師出高徒。
6) 養不教，父之過;教不嚴，師之惰。
7) 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
8) 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
9) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
10) 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
11) 教師的人格是教育的基石。
12) 教師要融於師生的相互理解中。
13) 能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
14) 嚴是愛，松是害。
15) 認認真真工作，老老實實做人。

㈡ 中華名言警句有哪些

1、胸中有誓深於海，肯使神州竟陸沉。——鄭思肖

2、愛國之心，實為一國之命脈。——蔡元培

3、人生難得幾回搏，此時不搏更待何時！——容國團

4、工人階級要用自己的模範行動來帶動全國人民建設社會主義！——馬恆昌

5、一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什麼驚天動地的大事業，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。——傅雷

6、輕金錢，重義務，誠信果毅，嫉惡好善，愛鄉愛國。——陳嘉庚

7、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。——呂坤

㈢ 蔡元培名言

蔡元培名言名句
1、德育實為完全人格之本，若無德則雖體魄智力發達，適足助其為惡，無益也。
2、人的健全，不但靠飲食，尤靠運動。體育可以幫助人們經受對體力和腦的鍛煉。
3、同情心就是看到別人感受的事情，和自己的一樣，彼此休戚相關、互相諒解。所以現行考試制度，最與此點背馳。為爭名次之高下、分數之多寡，使同情心日減，嫉妒心大增。
4、所謂健全的人格，內分四育，即：（一）體育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。…學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。
5、教育者，養成人格之事業也。使僅僅灌注知識、練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施於人類也。
6、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。
7、有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發達？或曰，非困苦其身體，（www.lz13.cn）則精神不能自由。然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也。
8、我們教書，並不是像注水入瓶一樣，注滿了就算完事。最要是引起學生讀書的興味。
9、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。
10、所謂習慣者，非必寫字、讀書，然後謂之教育也。掃地亦有教育，揩台亦有教育，入廚下燒飯亦有教育。總之，一舉一動，一哭一笑，無不有教育。
11、純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也。
12、平時則放盪冶遊，考試則熟讀講義，不問學問之有無，惟爭分數之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責，文憑到手，即可藉此活動於社會，豈非與求學初衷大相背馳乎？光陰虛度，學問毫無，是自誤也。
13、殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發達？或曰，非困苦其身體，則精神不能自由。然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也。
14、若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。
15、囊括大典，網羅眾家；思想自由，兼容並包。
16、要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。
17、教育是幫助被教育的人，給他們能發展自己的能力，完成他的人格，於人類文化上能盡一分子責任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的人去應用的，……教育是要個性與群性平均發達的。