上課小品劇本台詞
『壹』 小品《上課請聽話》台詞
《上課請聽話》台詞：
老師：別鬧了，幹嘛呢幹嘛呢?打鈴了沒聽見嗎，還有臉鬧啊。看這是什麼了嗎?上個星期你們的考試成績，還有臉呢，你們班竟然有一個同學考了20分。
眾人：(議論)誰啊?誰啊?
老師：陳印泉，你考了20分。
陳印泉：還行啊。
老師：哪還行啊?你還要點臉嗎?
陳印泉：我不要臉。
侯振鵬：老師，我考多少分?
老師：你考14。
侯振鵬：不可能吧。
老師：什麼玩意不可能(挨個點)14、15、16、17、18、19、20。
陳印泉：我第一。
老師：什麼第一?坐下!回頭告訴你爸。
陳印泉：我不要臉。
老師：從今天開始補習，班長，上課。
鄂博：起立。
齊：老師好。
老師：同學們好，坐下，今天我們這節課首先復習的是英語，復習一下上節課我教過你們的英語，還鬧啊，英語單詞，劉金霏，站起來。
劉金霏：老師。
老師：告訴老師，橘子用英語怎麼說?
劉金霏：鬧潤之(orange)。
老師：這是什麼味?
劉金霏：老師，我是唐山的。
老師：發音不準確，老師給你糾正一下，應該是orange。
劉金霏：鬧潤之。
老師：orange。
劉金霏：鬧潤之。
老師：orange。
劉金霏：鬧潤之。
老師：鬧潤之，鬧潤之，就是鬧潤之!
劉金霏：老師，你學會了。
老師：坐下坐下，orange。徐濤。
徐濤：到。
老師：香蕉用英語怎麼說?
徐濤：不那呢(banana)
老師：你還不如他呢。
徐濤：我們英語老師是唐山的。
老師：坐坐，坐下。侯振鵬。
侯振鵬：(看向別處，不搭理)
老師：侯振鵬。
侯振鵬：(不搭理)
老師：(打侯振鵬)聽不懂人話呀。
侯振鵬：(打徐濤)你打我幹嘛啊?
徐濤：(打劉金霏)你打他幹嘛呀。
侯振鵬：他打我。
老師：誰打你了，我叫你了。
侯振鵬：幹嘛老師?
老師：告訴老師，葡萄用英語怎麼說?
侯振鵬：嘀里嘟嚕。
老師：那西瓜呢?
侯振鵬：圓不嘟嚕。
老師：榴槤。
侯振鵬：臭了吧唧，扎手的。
老師：你們仨都是跟唐山人學的是怎麼著，坐下坐下，單詞背得一塌糊塗，還樂呢。大個兒，你站出來，做出表率作用，告訴老師，蘋果用英語怎麼說?
蕭鴻鵬：iPhone。
侯振鵬：這個腿彎曲。
蕭鴻鵬：(跪下)
侯振鵬：往外彎，兩個手放在這兒(指腿)
蕭鴻鵬：(手放在侯振鵬腿上)
侯振鵬：放你那!算了算了，把我剛才教你的動作，從頭做一遍。
蕭鴻鵬：(重復自己剛剛做過的所有動作)
眾人：(鼓掌)真好。
侯振鵬：我說大個兒你什麼意思啊?成心看不起我這體育課代表是嗎?
蕭鴻鵬：沒有。
侯振鵬：你要幹嘛呀你?(推蕭鴻鵬，自己摔倒)，老師他打我。
老師：行了行了，站起來，站起來!怎麼回事大個兒?
蕭鴻鵬：我……
老師：你怎麼能?從今天開始你是體育課代表。
侯振鵬：那我呢?
老師：你待著吧，就你這體格兒。行了你也甭教他，我說嘿嘿，班長班長，幹嘛呢老摳手，站到中間來，把老師教過你的舞蹈動作給他們跳一遍。
鄂博：好(跳舞，掃堂腿)
老師：這是幹嘛呢?
鄂博：妹娃兒要過河，是哪個來推我嗎?
徐濤、劉宇光：是我來推你嘛。
鄂博、徐濤、劉宇光：(三人跳舞)
(眾人跳舞，老師拍照)
音樂：妹娃兒要過河，是我要來推你嘛。
老師：收，太好了，這節課是老師最滿意的一堂課，在這兒呢，我和我的學生，我們全班向湖北的觀眾朋友以及全國的好朋友拜年，祝大家新年快樂。
齊：羊年大吉。
老師：收，太好了，同學們，休息!十分鍾以後，繼續上課。
(1)上課小品劇本台詞擴展閱讀：
小品的現實題材與現實意義：
」寫實再現「小品的對象是客觀存在的現實生活，按照實際生活的原有模樣和邏輯進程描摹生活，重現生活。
在這類小品中，藝術形象與生活原型有著同質同形的同構關系，這類藝術表達基於我們的日常經驗之上。
」寫實再現「小品在中國戲劇小品的創作數量中，占據絕對的最大比重，它們是客觀生活中實際存在、可能存在或是應該存在著的人和事。
」寫實再現「小品對已經逝去的歲月不那麼感興趣，瞄準的是剛剛發生、正在發生和即將發生的各種社會熱門話題和流行現象，針砭時弊,褒貶善惡，發布著形形色色當今社會日常生活的最新」新聞「信息，和時代脈搏作同步反映，具有極鮮明的現實性和即時感，展現一片鮮活的生活圖景。
『貳』 上課請聽話 小品台詞 越詳細越好
打鈴上課
陳：（先出場亂跑亂語）
眾：（打鬧到一起）
劉：你弄我幹嘛（徐抱著劉）
師：幹嘛呢，別鬧了，沒聽見打鈴嗎？上課
劉：起立
眾：老師好
師：同學們好 坐下
高：（急忙跑過來）報告
師：高曉攀，你又遲到了 怎麼回事！
高：老師 我今天做了個手術（抿嘴，快哭情緒）
師：什.....什麼手術啊？
高：身體無用組織切割術
師：什麼？！
高：身體無用組織切割術
師：說人話
高：理發（老師舉手，高後退幾步）
師：（抬手要揍他）坐下 坐坐坐 你自己說遲到幾次了
高：四次
師：今天禮拜幾啊？
高：禮拜四（舉手示意）
師：天天遲到啊你！ 以後不許遲到了 這是你們的成績知道嗎？這個禮拜的成績，咱們班，竟然有個同學，考了18 分
眾：誰，誰啊！這么笨考了十八分，誰啊真是的
師：陳印泉，你考了18分
陳：還行啊
師：哪還行，你還要點臉嗎？
陳：我不要臉
侯：老師，我考了多少分啊
師：你考14 侯：不可能吧
師：什麼玩意，不可能，14 ，15，16，17
陳：我第一！
師：什麼第一！你爸要知道非打死你
陳：我不要臉
師：今天開始補習，補習！這節課復習下我們昨天學過的英語單詞，劉金飛
劉：哎，老師
師：告訴我，橘子用英語怎麼說？
劉：哎喲，鬧閏支
師：這是什麼味
劉：老師我是唐山滴
師：行了，不對，發音不準確，老師給你規范下，應該是，奧潤支
劉：鬧潤支
師：奧潤支
劉：鬧潤之
師：奧潤支
劉：鬧潤之
師：奧潤支
劉：鬧潤之
師：鬧潤之，鬧潤之，就是鬧潤之!
劉：老師，你學會了。
師：（尷尬加委屈語氣）奧潤之
師：徐濤香蕉用英語怎麼說
徐：不拿拿
師：別說了，你還不如他呢
徐：我們英語老師是唐山的
師：別說了，討厭
師：侯振鵬，侯振鵬，侯，你聽不懂人話啊你（推他一下），聽不懂人話你呀
侯：幹嘛啊老師
師：叫你呢！
侯：幹嘛啊
師：回答問題，葡萄用英語怎麼說？
侯：嘀里嘟嚕
師：那要是西瓜呢？
侯：圓不嘟嚕
師：榴槤
侯：臭了吧唧，扎手滴
師：你英語老師也是唐山的是咋滴。坐坐坐，坐下! 怎麼學的英語，高曉攀，樹立榜樣，蘋果用英語怎麼說？
高：iphone~
師：（無奈摸眉頭）iphone對嗎？
陳：（搶答）itouch
劉：（搶答）ipad
陳：（搶答）愛咋咋滴
師：你爸要知道打不死你！
陳：我不要臉
師：英語今天我們就先復習到這兒，下面我們上語文課，下面學習偏旁部首，老師舉例說明，四個字的成語，波濤洶涌（掰手指數），這四個字有個共同的特點，都是三點水旁，哪個同學可以給老師說出這樣的詞語，舉一反三
高：（起立）玩玻璃球，（走到老師旁邊碰下老師）老師，都是王字旁
師：雖然是說對了，但是玩物喪志，換一個別的
陳：餡餅餛飩，都都是食字邊老師
師：除了玩就是吃！
劉：沒法洗澡
侯：塗潤滑油
徐：膀胱腫脹
師：坐下！（氣憤地叉腰）你們怎麼什麼都知道啊，啊！行，你們誰牛，誰能給我說一個五個字的我看看
陳：炸烤炒燜燉
師：行！誰，誰厲害，你，你你們給我說十個字的（氣急敗壞樣）
徐：（站起來比手勢）
師：啥意思啊
徐：哦嘛呢嘛呢嘛呢叭咪吽
師：你們給我說個一百個字的
眾：哈哈哈哈……（前傾後仰都有）
師：別說了！哈哈什麼
高：都是口字旁
眾：哈哈哈哈……
師：好了好了
劉：老師還沒有到一百呢
師：別廢話，語文課也先上到這兒吧，下面我，我們上音樂課（委屈快哭了），劉金飛
劉：老師怎麼又是我啊
師：給他們唱一首小燕子
劉：還好這個我會（企鵝手登台）
徐：老師這個是企鵝（劉一腳踹過去）
劉：不許搗亂
徐：他飛不起來
師：你接著唱
劉：小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的山路十八彎
陳：哎……哎，唱的什麼呀
劉：打我，你敢打我
師：松開松開松開，幹嘛
劉：老師他先打我的
師：你打他幹嘛呀
陳：呵！活該
師：打人是吧，你爸知道打死你！
陳：我不要臉
師：你能是吧，你給我唱個兒歌，來，你給我唱
陳：老師，我可以唱兒歌，但是我需要一個同學來幫助我
師：誰
陳：他（指侯）
師：侯振鵬，侯振，聽不懂人話呀你
侯：幹嘛老師
師：叫你呢，一塊兒唱歌
侯：那就唱唄
師：唱兒歌
陳：我給大家唱一個兒歌，三歲的小孩穿新鞋，背著書包去上學，老師嫌他年紀小，背著書包往家跑
侯：跑跑跑不了
陳：了了了不起
侯：起起起不來
陳：來來來上學
侯：學學學文化
陳：畫畫畫圖畫
侯：圖圖圖書館
陳：管管管不著
侯：著著著大火
陳：火火火車頭，侯振鵬是個窩窩頭
侯：這句該我說，這句該我說
師：干什麼，坐回去，坐回去！你就是不要臉啊你！（指向陳）。音樂課就先上到這兒吧，下面我們上體育課吧
眾：耶（歡呼雀躍）
師：不許鬧，別鬧了，不許鬧，按大小個排隊，快！好，開始報數
眾：4，2，3，5，1
師：好，人到齊了，人到齊了。這節課老師要教會你們學習打籃球，一會兒我找幾個投籃的同學，咱們就……
陳：老師，您找什麼
師：找幾個投籃的同學！我去拿籃球
眾：老師要找幾個頭藍的同學
師：咱們教務處的籃球沒……你們這是干什麼！
眾：老師你看我們的頭藍不藍
師：什麼？！
眾：你看我們的頭，藍不藍！
師：你們這些熊孩子，退學吧！！
眾：（追）老師，你看我們的頭藍不藍。老師，你看我們的頭藍不藍……
『叄』 5分鍾校園搞笑小品台詞
新生：「（從台邊走出，像是在閑逛）我是##級新生，方年16，未婚。本人才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無所不知無所不曉無所不能！今天忽聞我學學生會要招收新生做幹部，本來對做官是毫無興趣，但聽說做個學生會幹部還挺威風的？就去看看吧！」
（搖晃到學生會）
新生： 「嘩！ 一進門就是就是學習部，我們學校果然還是以學習為主啊！」
學幹部：（新生剛一進門就碰到了學習部部長，只見她手捧詩集在那邊充滿感情的朗誦）「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉！」（汗！！！！！）
新生：（鼓掌走向他，當然是用拍馬屁的語氣說了）「想必這位一定就是學習部部長吧！小生拜見！！」（兩手作揖）
學幹部：「哦，沒錯，鄙人正是號稱會聚全校最頂尖的學習骨幹分子的學習部部長！（洋洋自得）不知這位兄台有何貴干？」
新生：「我是來學生會應聘做幹部的，剛一進來就是你們學習部，而且被您的嗓音給吸引，所以就先來你們這個部門應聘吧！不知道做幹部有什麼條件嗎？」
學幹部：「訖敢訖敢！兄台果然好志向，要說條件嗎談不上，到是需要些基本的東西。」（申出手正反看了下）
新生：「什麼東西？」（一臉好奇，看向她的手）
等等。
(3)上課小品劇本台詞擴展閱讀：
小品注意事項：
（一）身心放鬆，自信，這樣才能全身心投入小品演藝。
「緊張」是最讓人發揮失常的一個難點。在演藝小品的時候出現緊張狀況是很正常的，如果緊張占據了你演藝的整個狀態，那麼它會給你帶來很大的弊病的。我們作為一名演藝者應該努力讓自己克服緊張心理、恢復本能並建立起信念感。
（二）學會如何組織行動。
表演是行動的藝術，學習表演就是要學習如何組織行動。表演者在小品階段要起碼學會組織簡單的行動，行動來自對規定情境的細致分析，來自對自己所扮演的角色性格的分析。
嚴格按照行動的三要素——做什麼、為什麼做、怎麼做去組織行動，以角色的思維、邏輯對規定情境進行充分的感受去行動，對規定情境缺乏足夠的理解，沒能按行動的三要素去詳細分析就會出現錯誤的組織行動，讓人不相信，這是初學者易犯的毛病。