象文言文翻譯
① 《曹沖稱象》文言文怎麼翻譯
《稱象》
【原文】曹操得巨象。欲知其輕重, 不能稱。操之幼子名沖,告操曰:「置象於船回上,刻其水痕所答至。去象,將他物積載船中,使水及原痕。復稱他物, 則象重可知矣。」
【譯文】曹操得到一隻大象。想要知道大象的體重，但是（象太重了）沒辦法（用秤）稱出來，曹操的小兒子跟曹操說：分 3個步驟：趕大象上船，在船身下沉處畫線；把大象趕下船，再往船上裝石頭，裝到船沉到劃線處為止；然後稱船上石頭的重量，就是大象的重量。曹沖的方法果然可行，稱出了大象的重量。
課文用「再」「然後」這兩個表示順序的詞，把稱象的步驟表述得清楚明白。第五自然段是故事的結局，曹沖的方法果然可行，稱出了大象的重量。
② 曹沖稱象古文翻譯
沖少聰察，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：「置象於船上，刻其水痕所至。稱物以載之，則校可知矣。」太祖大悅，即施行焉。
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曹沖稱象
本詞條介紹的是曹沖稱象（歷史故事-6年級走進文言文），更多含義，請參閱「曹沖稱象（多義詞）」。
沖少聰察，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：「置象於船上，刻其水痕所至。稱物以載之，則校可知矣。」太祖大悅，即施行焉。
1故事『
曹沖稱象
有一次，吳國孫權送給曹操一隻大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹沖，一同去看。[1]
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那麼粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對大家說：「這只大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個有辦法稱它一稱？」
嘿！這么大個傢伙，可怎麼稱呢！大臣們都紛紛議論開了。
一個說：「只有造一桿頂大頂大的秤來稱。」
而另一個說：「這可要造多大的一桿秤呀！再說，大象是活的，也沒辦法稱呀！我看只有把它宰了，切成塊兒稱。」
他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。有人說：「你這個辦法可不行啊，為了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎？」
大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。可真叫人為難呀。
這時，從人群里走出一個小孩，對曹操說：「父親，我有個法兒，可以稱大象。」
曹操一看，正是他最心愛的兒子曹沖，就笑著說：「你小小年紀，有什麼法子？你倒說說，看有沒有道理。」
曹沖趴在曹操耳邊，輕聲地講了起來。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻准備稱象，然後對大臣們說：「走！咱們到河邊看稱象去！」
眾大臣跟隨曹操來到河邊。河裡停著一隻大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎麼回事，看到這里不由得連聲稱贊：「好辦法！好辦法！」現 在誰都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他眯起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心裡在說：「你們還不如我的這個小兒子聰明呢！」[2]
2原理
「曹沖稱象」[3]在中國幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹沖，利用漂浮在水面上的物體的重力等於水對物體的浮力這一物理原理，解決了一個
曹沖稱象原理
連許多有學問的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不說是一個奇跡。可是，在那個年代（公元200年），雖然阿基米德原理已經發現了500年，但這一原理直到1627年才傳入中國，小曹沖不可能知道這個原理，更不用說浮沉條件了。
實際上，聰明的曹沖所用的方法是「等量替換法」。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使「大」轉化為「小」，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。
等量替換法是一種常用到的科學思維方法。這里再講一個愛迪生的小故事。美國大發明家愛迪生有一位數學基礎相當好的助手叫阿普頓。有一次，愛迪生把一隻電燈泡的玻璃殼交給阿普頓，要他計算一下燈泡的容積。阿普頓看著梨形的燈泡殼，思索了好久之後，畫出了燈泡殼的剖視圖、立體圖，畫出了一條條復雜的曲線，測量了一個個數據，列出了一道道算式。經過幾個小時的緊張計算，還未得出結果。愛迪生看後很不滿意。只見愛迪生在燈泡殼里裝滿水，再把水倒進量杯，不到一分鍾，就把燈泡的容積「算」出來了。這里，愛迪生用倒入量杯里的水的體積代替了燈泡殼的容積，用的也是等量替換法。
3出處
取自《三國志》：沖少聰察，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：「置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。」太祖大悅，即施行焉。
作者簡介
陳壽（233－297），字承祚，巴西安漢（今四川南充）人。西晉史學家。他小時候好學，師事同郡學者譙周，在蜀漢時曾任衛將軍主簿、東觀秘書郎、觀閣令史、散騎黃門侍郎等職。當時，宦官黃皓專權，大臣都曲意附從。陳壽因為不肯屈從黃皓，所以屢遭遣黜。入晉以後，歷任著作郎、長平太守、治書待御史等職。280年，晉滅東吳，結束了分裂局面。陳壽當時四十八歲，開始撰寫《三國志》。
4譯文
曹操的兒子曹沖長到五六歲的時候，知識和判斷能力意識所達到的程度，可以比得上成人。孫權曾送來過一頭巨象，曹操想知道這象的重量，詢問他的屬下，都沒法想出稱象的辦法。曹沖說：「把象安放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其它東西，（稱一下這些東西），那麼比較就能知道結果了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。
5注釋
智：智慧
若：相比
意：意識
及：達到
致：送到
太祖：曹操，即曹沖之父
訪：詢問
群下：手下群臣
理：辦法；道理
校：通「較」，比較
物：物品
悅：高興，開心
施行焉：按這辦法做了
嘗：曾經。
咸：全，都
置：安放。
焉：於，對他
生：出生
少 ：年少
契：刻
時人：所有的人
6曹沖簡介
曹沖
曹沖 （196—208），字倉舒，謚號鄧哀王，東漢末年沛(pèi)國譙(qiáo)(今安徽毫(bó)州市)人。是曹操的三兒子，由曹操的小妾環夫人所生。
曹沖從小聰明仁愛，與眾不同，深受曹操喜愛。建安十三年（公元208年），曹沖病重不治而去世，年僅十三歲。與甄氏亡女合葬，追贈騎都尉印綬，黃初二年追贈謚「鄧哀侯」，追加號為「公」，太和五年，加沖號曰鄧哀王。對於曹沖的母親，是一位只在歷史上留下一筆的所謂「環夫人」，但卻為曹操生有沖，據，宇，三子，有這點可以看出，曹操對於這位環夫人還是喜歡的，但環夫人的身世，生死都是謎，有待考證。
曹沖自小生性聰慧，五六歲的時候，智力就和成人相仿。
9故事解說
曹沖的父親曹操是個大官，外國人送給他一隻大象，他很想知道這只大象有多重，就叫 他手下的官員想辦法把大象稱一稱。
這可是一件難事。大象是陸地上最大的動物。怎麼稱法呢？那時候沒有那麼大的秤，人也沒有那麼大的力氣把大象抬起來。官員們都圍著大象發愁，誰也想不出秤象的辦法。
正在這個時候，跑出來一個小孩子，站到大人面前說：「我有辦法，我有辦法！」官員們一看，原來是曹操的小兒子曹沖，嘴裡不說，心裡卻在想：哼！大人都想不出辦法來，一個五歲的小孩子，會有什麼辦法！
可是千萬別瞧不起小孩子，這小小的曹沖可就是有辦法。他想的辦法，就連大人一時也想不出來。他父親就說：「你有辦法快說出來讓大家聽聽。」
曹沖說：「我稱給你們看，你們就明白了。」
他叫人牽了大象，跟著他到河邊去。他的父親，還有那些官員們都想看看他到怎麼個稱法，一起跟著來到河邊。河邊正好有隻空著的大船，曹沖說：「把大象牽到船上去。」
大象上了船，船就往下沉了一些。曹沖說：「齊水面在船幫上劃一道記號。」記號劃好了以後，曹沖又叫人把大象牽上岸來。這時候大船空著，大船就往上浮起一些來。
大家看著，一會兒把大象牽上船，一會兒又把大象牽下船，心裡說：「這孩子在玩什麼把戲呀？」
接下來曹沖叫人挑了石塊，裝到大船上去，挑了一擔又一擔，大船又慢慢地往下沉了。
「行了，行了！」曹沖看見船幫上的記號齊了水面，就叫人把石塊又一擔一擔地挑下船來。這時候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一記號上，可見，石頭和大象是同樣的重量；再把這些石塊稱一稱，把所有石塊的重量加起來，得到的總和不就是大象的重量了嗎？
大家都說，這辦法看起來簡單，可是要不是曹沖做給大家看，大人還真想不出來呢。曹沖真聰明！
物體在水中受到的浮力等於排開水的重力，這是阿基米德原理。
曹沖將大象放在船上，船排開水的重力等於大象加上船的重力。之後又放入石頭，石頭和船的重力等於大象和船所受的重力時，設大象的重力為A，船的重力為B，石頭的重力為C，由於它們都在水中漂浮，重力等於所受浮力。有A+B=C+B，所以C=A，即石頭的質量與大象的相等。
10全理解
第一單元 訓練5
曹沖稱象
【原文】
曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：「置象於船上，刻其水痕所至。稱物以載之，則校可知矣。」太祖悅，即施行焉。
【譯文】
曹操的兒子曹沖長到五六歲的時候，知識和判斷能力所達到的程度，可以比得上成人。孫權曾送來過一頭巨象，曹操想知道這象的重量，詢問屬下，都沒法想出稱象的辦法。曹沖說：「把象安放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其它東西，（稱一下這些東西），那麼比較就能知道結果了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。
【注釋】
·字與詞
智：智慧
若：相比
意：意識
及：達到
致：送到
太祖：曹操，即曹沖之父
訪：詢問
群下：手下群臣
理：辦法；道理
校：通「較」，比較
物：物品
悅：高興，開心
施行焉：按這辦法做了
嘗：曾經。
咸：全，都
置：安放。
焉：於，對他
生：長。
少 ：年少
契：刻
時人：所有的人