誇老師的文言文

『壹』 關於寫老師的文言文有哪些

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。—— 李商隱《無題·相見時難別亦難》

釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。—— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》

釋義：草木凋零是因知宋玉的悲傷，文采灑脫學問淵博可當我師。

3、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

釋義：老師，是（可以）依靠來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。

4、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

釋義：孔子說：「別人的言行舉止，必定有值得我學習的地方。選擇別人好的學習，看到別人缺點，反省自身有沒有同樣的缺點，如果有，加以改正。」

5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。—— 白居易《奉和令公綠野堂種花》

釋義：令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢？

『貳』 贊美「老師」的文言文有哪些

1、身教重於言傳。——出自清代學者王夫之

譯：為師者，要教給學生的不僅是知識，還有如何做人。

2、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——出自唐•陸贄《奉天論奏當今所切務狀》

譯：言語去打動人的，其感染力不深；用行動去打動人的，其效應一定很快。

3、一日之師,終身為父。——元.關漢卿

哪怕只當了你一天的老師，也要終身作為父親那樣敬重。

4、君子隆師而親友。——出自戰國末思想家、教育家荀子《荀子修身》

譯：君子尊崇老師而親近朋友

5、事師之猶事父也。——出自戰國末年著名商人、政治家、思想家呂不韋《呂氏春秋勸學》

譯：對待老師要像對待自己的父親一樣,表明對老師的尊重.

6、國將興,心貴師而重傅。——出自戰國末思想家、教育家荀子《荀子.大略》

譯：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術的師傅

7、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——出自春秋末期思想家、教育家，儒家學派創始人孔子《論語》

譯：幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他善的品德向他學習，看到他不善的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點。

8、善之本在教,教之本在師。——出自〔宋〕李覯《廣潛書》

譯：一個人是否善就看他受的教育如何，他受的教育如何又應看他的老師的水平如何。

9、、片言之賜,皆事師也。——出自中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家梁啟超《中國歷史研究法.自序》

譯：即使是一句話的賜教，都要把(他)當成老師

10、師者,所以傳道,授業,解惑也。——出自唐.韓愈《師說》

譯：老師，不只是簡單的教書匠，還要教授學生為人處事的道理與主動學習得可貴品質。