開會勵志設計

Ⅰ 下個星期要開班會，主題是「立志成才，報效祖國」，該怎麼來設計啊

播放董文華的春天的故事 師：這首歌贊頌的是誰？ 生：鄧小平 師：沒有鄧小平發起推動的改革開放，中國不可能這么強盛，這么充滿希望，在鄧小平幼年、童年、少年以及青年時代的成長歷程中，他從來沒有忘記「為中華民族的崛起和富強而讀書奮斗」的目標，他在兒童時代就已經潛意識地想過：長大了一定要干出一番大的事業。從此嚴於律己，刻苦學習，執著追求；少年時代，他看見當時的舊中國是那麼貧窮和軟弱，曾經想過：只有努力學習，長大了才可以報效祖國，才可以把中國變成一個光明與富強的國家，帶著這樣一個信念，16歲的鄧小平克服困難遠渡重洋到法國求學；青年時代的鄧小平就已經獻身於革命，在幾十年的革命斗爭中不斷地成長，逐漸成為一位偉大的無產階級革命家、政治家和軍事家，他首先發動的中國改革，推動了中華民族的歷史進程，對整個國家，乃至整個世界都發生了巨大的影響。他的成功，啟發我們要從小打造信念之船 刻苦勤學，立志成才。 生A：王老師聽你講述的鄧小平的故事，我的腦海里突然浮現出漢朝孫敬刻苦好學的的情景，他每天一早就起來讀書，直至深夜，因為疲勞瞌睡，會不知不覺的打起盹來，他就把繩子的一頭摔在屋樑上，一頭系在自己的頭發上，這樣以來，如果打盹，頭皮就會扯疼。 生B：據說戰國時的蘇秦游說秦國失敗後，回到家裡發奮學習，每當晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他後來終於成為有名的政治家。 生C：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。要想成就一番事業，才能與毅力缺一不可。在現實生活中，很多人做事功敗垂成，不是因為他們不具備才能，而是因為他們缺乏堅忍不拔的毅力。北宋政治家范仲淹兩歲時喪父，母親改嫁，生活貧苦。長大以後，他住在寺廟里，刻苦讀書。當時，他的生活極其清苦，每天早上煮一鍋粥，然後把它放進木盆里，等涼了之後，切成幾塊，分頓就著鹹菜吃，生活雖然艱苦，可是范仲淹並不在意，仍然不分晝夜，精心鑽研，最終考中進士，成為一代名臣。 生D：古今中外這樣的例子挺多的，刺骨懸梁 勤能補拙 胸懷大志 業精於勤 映雪讀書 愚公移山 鍥而不舍 發憤忘食 專一不移 不甘後人 不恥下問 學無止境 學如穿井 知難而進 穿壁引光 映月讀書 讀書三到 圓木警枕 鐵林成針 鐵硯磨穿 溫故知新 笨鳥先飛 十年寒窗 手不釋卷 這些有志氣的人往往從小就對自己提出較高的要求，在這種志向的激勵下，一生才會有所成就。 師：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，他們都是刻苦勤學的典範，正如古人所
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說：不經一番寒窗苦，怎能梅花撲鼻香。但勤學並不等於挑燈夜讀，不等於廢寢忘食，我們在平時的學習中，應該怎麼做才能取得好的成績呢？我們身邊就有刻苦勤奮，取得好成績的例子，王瑞雲，韓澤文就是我們的榜樣，下面請他們倆給我們講講學習的秘訣。好嗎？ 師：同學們，有哪個成功的人士不是靠勤奮才擁有輝煌的成就？勤奮刻苦是成功的基礎，只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。 下面老師想請每個同學大聲的說一句時刻都能激勵自己刻苦學習的警句或者格言 師：同學們，我們身為中國人而感到自豪，讓我們「立志做一名了不起的中國人吧！」我們將怎樣行動呢? 我們的理想是什麼呢?20年後的我們將是什麼樣子呢?我們將怎樣為祖國作出貢獻呢? 女：我們是新時代的少年，面對未來，我們將用雙手，托起明天的輝煌!面對未來，我們將大聲呼喊：祖國，請您選擇： 教師：如果，祖國的大山需要我， 齊：我願化做一棵小草，用自己的身體，為祖國的山川增添綠色。 師：如果祖國的江河需要我， 齊：我願化作一朵浪花，哪怕粉身碎骨，也要為祖國舞動歡暢。 師：如果祖國的邊防需要我， 齊：我願當上一名衛士，手握鋼槍，守衛邊防。 齊：放心吧!偉大的祖國，放心吧!偉大的母親，我們將努力學習，為祖國的明天貢獻自己。 男：是啊，我們的心中充滿著希望，我們對祖國的未來充滿著無限的憧憬。 女：是啊，我們是中華民族的兒女，我們是祖國母親的後代。 合：讓我們真切地說一句："祖國媽媽，我愛您!請您放心，我們一定會立志勤學!" 師：同學們，我們這一代的少年兒童生逢社會主義祖國蓬勃發展的偉大時代，是承上啟下、繼往開來、大有希望的一代。老師希望你們帶著隱形的翅膀刻苦勤學 立志成才 播放隱形的翅膀 顯示拍手齊唱。
!@#$%^&&*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾，。青玉案元夕東風夜放花千樹更吹落星如雨寶馬雕車香滿路鳳簫聲動玉壺光轉一夜魚龍舞蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去眾里尋他千網路暮然回首那人卻在燈火闌珊處
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報效祖國 立志成才主題班會
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「 報效祖國 立志成才」主題班會設計 播放董文華的春天的故事 師：這首歌贊頌的是誰？ 生：鄧小平 師：沒有鄧小平發起推動的改革開放，中國不可能這么強盛，這么充滿希望，在鄧小平幼年、童年、少年以及青年時代的成長歷程中，他從來沒有忘記「為中華民族的崛起和富強而讀書奮斗」的目標，他在兒童時代就已經潛意識地想過：長大了一定要干出一番大的事業。從此嚴於律己，刻苦學習，執著追求；少年時代，他看見當時的舊中國是那麼貧窮和軟弱，曾經想過：只有努力學習，長大了才可以報效祖國，才可以把中國變成一個光明與富強的國家，帶著這樣一個信念，16歲的鄧小平克服困難遠渡重洋到法國求學；青年時代的鄧小平就已經獻身於革命，在幾十年的革命斗爭中不斷地成長，逐漸成為一位偉大的無產階級革命家、政治家和軍事家，他首先發動的中國改革，推動了中華民族的歷史進程，對整個國家，乃至整個世界都發生了巨大的影響。他的成功，啟發我們要從小打造信念之船 刻苦勤學，立志成才。 生A：王老師聽你講述的鄧小平的故事，我的腦海里突然浮現出漢朝孫敬刻苦好學的的情景，他每天一早就起來讀書，直至深夜，因為疲勞瞌睡，會不知不覺的打起盹來，他就把繩子的一頭摔在屋樑上，一頭系在自己的頭發上，這樣以來，如果打盹，頭皮就會扯疼。 生B：據說戰國時的蘇秦游說秦國失敗後，回到家裡發奮學習，每當晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他後來終於成為有名的政治家。 生C：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。要想成就一番事業，才能與毅力缺一不可。在現實生活中，很多人做事功敗垂成，不是因為他們不具備才能，而是因為他們缺乏堅忍不拔的毅力。北宋政治家范仲淹兩歲時喪父，母親改嫁，生活貧苦。長大以後，他住在寺廟里，刻苦讀書。當時，他的生活極其清苦，每天早上煮一鍋粥，然後把它放進木盆里，等涼了之後，切成幾塊，分頓就著鹹菜吃，生活雖然艱苦，可是范仲淹並不在意，仍然不分晝夜，精心鑽研，最終考中進士，成為一代名臣。 生D：古今中外這樣的例子挺多的，刺骨懸梁 勤能補拙 胸懷大志 業精於勤 映雪讀書 愚公移山 鍥而不舍 發憤忘食 專一不移 不甘後人 不恥下問 學無止境 學如穿井 知難而進 穿壁引光 映月讀書 讀書三到 圓木警枕 鐵林成針 鐵硯磨穿 溫故知新 笨鳥先飛 十年寒窗 手不釋卷 這些有志氣的人往往從小就對自己提出較高的要求，在這種志向的激勵下，一生才會有所成就。 師：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，他們都是刻苦勤學的典範，正如古人所
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Ⅱ 勵志主題班會設計

高二勵志主題班會活動方案

第一部分：放歌曲《年輕的戰場》，《相信自己》

1.播放《年輕的戰場》，歌詞以幻燈片的形式呈現給學生；

2.播放《相信自己》，歌詞以幻燈片的形式呈現給學生；

歌曲放完之後，班主任小結：我將在2009年6月5日給大家再次這兩首歌曲，送大家走向年輕的戰場——高考的考場。請大家相信自己當這一切過去我們××班將是第一。

第二部分兩篇母親寫給兒子的文章

文章一：

經歷高三，也是一種幸福

兒子今天開學，正式由准高三升入高三，開始真正面對和迎接殘酷的高考。兒子，你准備好了嗎？

高三像一輛亢奮的鐵革戰車向我們隆隆駛來。兒子，你是否挺起了堅強的身軀？騎上你的戰馬，奮力搏殺沖過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……

高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。兒子，你是否抬起了堅定的步履？敞開你的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……

高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來。兒子，你是否展開了灑脫的胸臆？捧出你的痴心，意氣風發迎過去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……

高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。兒子，你是否揚起了自信的雙臂？運用你的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

有人說，沒有經歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。

的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，等我們從裡面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗！

所以，經歷高三，也是一種幸福。

有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……兒子，今後，你將怎樣回首你的高三？

如果想起來是感動，那是因為經過那樣的歲月，你表現的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。

如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮斗目標，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什麼，在痛苦中尋求著屬於自己的快樂。

可能高三的時候，你在極力憧憬著美好的大學生活，可是，一旦你到了大學，你就會發現真正讓你想戀並珍惜的卻是高三。所以啊，兒子，高三了，不要急於回憶往昔，也不要急於懷念過去，要多把握現在，要多面向未來。

想像坐在大學課堂的美好，憧憬身在高等學府的驕傲，兒子，你是不是已經熱血沸騰？到那時，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發奮苦讀的你，是不是更加百感交集？

到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高三那時的老師，是不是另有一番滋味在心頭？

所以，經歷高三，也是一種幸福。

做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人；做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學業和愛好，前途命運與一時的感官滿足，孰輕孰重？兒子，你的抉擇是否早已成竹在胸？

穩定的、積極良好的情緒反映，是高三學生提高成績最重要的因素。所以，從現在起，你一定要擺脫「恐高症」的羈絆，輕松應對。

不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節奏的環境中反復的自我認知反省、從容應對；要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，讓高三這個另人發狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。兒子，我們在為你鼓勁！

強壯的、身心健康的生命體征，是高三學生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現在起，你一定要消除「亞健康」的困擾，奮力前行。

把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞睏倦，變成拼搏向上的動力；把沉重繁雜的課業帶來的壓抑消極，變成對學業的主動把握；把考試「考活」，把學習「學活」，找到學習的感覺，增強必勝的信心。

不經歷風雨，怎麼見彩虹？兒子，我們會為你加油！

所以，經歷高三，真的也是一種幸福。

文章二：

央視主播徐莉作為學生家長代表在兒子學校的成人禮上的發言

對於每一位同學來說，今天，是你們一生中應該深深銘記的日子，因為今天，你們成人了。

知道嗎，孩子們，從你們出生的那天起，每一位為你們的生命成長日夜揪心的家長都在心裡期盼著這一天，期盼著你們的生命從嬌小柔嫩走向強健碩壯，期盼著你們的心智從無知懵懂走向睿智澄明，期盼著你們知人間善惡且志存高遠，期盼著你們辨是非曲直且挺直腰背直至成為自己生命的主人。

而這一天，經過十八個春秋寒暑，終於走到了眼前。從今天開始，孩子們，你們將已成人的姿態跨向人生的另一個階段，作為家長，作為母親，我們欣喜，我們自豪，你們每一張青春勃發躊躇滿志的臉都在向我們表明，你們終於長大成人了！

你們終於大了，你們是中華人們共和國的一個公民了，其實這是一個無比神聖和庄嚴的時刻。因為從今天起，你們不再是一個隨意任性的孩子，你們是有完全行為能力和行為責任的公民，你們享有一個公民應有的權利和義務，你們也負有一個公民應有的責任和擔當。

如果過去你們不常思考我為什麼活著，我將以怎樣的姿態走向社會等問題，那麼從今天開始，這個問題已成為你們人生道路上的一個首要問題，而且你們不能迴避，也無法迴避。

一個人到底應該怎樣活著？我們的先人常說，一個人活著，應該報效於祖國，服務於人民，我們把這看成是一個公民應有的道德情操。

孩子們，我知道，你們不喜歡聽愛國愛民這樣你們認為空泛的大道理，彷彿與自己的實際生活無關，那麼我問大家一個問題：面對國家的標志——當國歌奏響，國旗升起的時候，我們每個人應該是怎樣的態度？是神聖鄭重，還是輕慢懈怠？這是衡量一國公民素質的最基本問題。

有人在美國的迪斯尼樂園看到，一些正在盡興遊玩的美國人，突然聽到國歌奏響，每個人都自覺停下所有的活動，鄭重站立身體，把右手放在胸前，放聲高唱國歌。孩子們，你們能想像那是一個怎樣的場景嗎？那是一個公民面對國家標志最起碼最基本的態度。

從普通美國人面對國歌的態度，我們不難理解美國之所以成為今天世界頭號強國富國，是每一個愛國的美國公民共同努力的結果，是每一個美國公民在享有公民權利的同時，也在為國家盡著他們的責任和擔當。

我們是公民嗎？如果是，為什麼不愛國呢，為什麼不談愛國呢？如果我們不愛國，那麼我們賴以生存的國、我們十三億人共有的家園誰來愛呢？誰來促進我們這個國家和民族的生存與發展呢？

孩子們，或許過去從長輩或者其它什麼地方，你們聽到了許多對國家的諸多抱怨不滿等，那麼我希望從今天起，你們不再抱怨這個國家有多少毛病，更不要覺得這個國家有多麼對不起你，因為你已經是一個有責任的公民，這個國家的所有毛病里，都有你的一份責任。

如果你覺得這個國家不讓人滿意，你有責任付出自己的努力，讓它變得更好，我們不能輕飄飄地嘲笑、抱怨這個國家，或者從現在開始就盼望著有朝一日逃離這個國家。走到哪裡你都是黃皮膚、黑頭發的中國人，這一點你無可更改。

有了對國家和民族的責任感，我們更要有報效國家和人民的能力和實力，換句話說，我們到底應該以怎樣的姿態走入社會，是成為一個積極為社會創造價值的人，還是成為社會的包袱與負擔呢？選擇的關鍵一步此刻就在你們腳下，高考就是你們成人以來人生的第一個大考。

不是說考上大學或者考上名牌大學就註定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就註定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。

換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內，盡可能多地接受教育。

高考其實就是在決定誰可以繼續接受教育，我們為自己爭取的其實就是進一步受教育的機會。

機會面前人人平等。一天，我聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當**的無所謂，因為她認為中國的高考並不能檢驗出一個學生的真才實學，是純粹為考而考，所以不考也罷。

當時我對這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機會均等，我認為這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態的綜合能力，一個不斷打到自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。

相對於考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場考試，但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的能力。

放眼觀察那些歷來考試成績優異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。

既然如此，做家長的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽完以後深以為然，一再感嘆為什麼自己沒有盡早想到這些。那麼現在我想問在座的每一位同學：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎？

當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態度決定一切！

在座的家長都應該年過四十，我們的人生經歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何餘地，全力以赴就意味著無論結果如何，我們都無怨無悔。

需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無怨無悔。

而此生無悔，是人生的至高境界，孩子們，你們要想此生無悔，那麼就從現在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮！

作為家長，我們知道你們此時已經很累了，你們正進入復習迎考最為困難的高原期，從生理到心裡似乎都到了承受的極限，這一切我們家長都看在眼裡。有過高原經歷的人都知道，人處高海拔之上確實很不舒服，會頭疼欲裂而無法入睡，會上氣不接下氣，最要命的是，無論人做什麼，那些令人痛苦的症狀都無法緩解，也不知症狀何時結束。

我曾經因為工作的緣故三次進藏，第一次去就感受到了劇烈頭痛，那種痛像是被木樁撞擊，咚咚的，極其難受。情急之下我就四處給家人朋友打電話，哼哼唧唧向他們訴苦，希望他們同情我安慰我，結果無濟於事，除了給家人朋友徒增煩惱，該疼的照樣疼。

過後我才意識到，其實這是一個別人無法替代也無法感受的過程，除了自己以正確心態面對它，別無他法。第二次進藏是在2000年的1月，西藏1月份的含氧量只有全年平均含氧量的百分之五十，當地人告訴我，我是他們見到的第一個在這樣的季節進藏的女記者。

那次我告訴自己一定要心平氣和，不急不躁，讓反應期在平靜的狀態下過去。由於心態理性，第二次的感受遠沒有第一次難受，而且比第一次更快地適應了工作。

親愛的孩子們，你們一定知道我此時想表達什麼，越是在困難的時期，人越要咬緊牙關，越要有戰勝困難戰勝自己的勇者心態，而越是艱苦，勝利才越有價值。孩子們，你們一定要咬緊牙關，一定要加油！

我的兒子一直很喜歡美國動畫片《獅子王》，我同他一起看過幾遍。那是一個懲惡揚善的故事，也是一個生命成長的故事。

我一直記著電影在結尾處有這樣一個畫面：在恢宏磅礴的音樂聲中，主人公辛巴迎著朝陽高舉起他剛出生的兒子，向世界宣告一個新生命的浩然誕生。

相信看到那一刻，每一個家長都會怦然心動，因為那是人人都曾深刻體會過的神聖一刻，體會由於孩子們你們的降生帶給我們的幸福與驕傲。今天，你們終於長大成人，即將開始走自己的路，作為家長，我們將一路注視著你們，為你們加油。孩子們，加油！未來屬於你們！

第三部分

（一）

避苦求樂是人性的自然；（逃避困難和挫折是人生的本能和自然反應）

多苦少樂是人生的必然；（人生畢竟是苦難多一些，快樂少一些）

能苦能樂是做人的坦然；（不僅能享受而且還要能吃苦，凡事坦然面對）

化苦為樂是智者的超然。（把苦難轉化為快樂，勇敢面對苦難是我們做人的超然境界）

（二）

得之坦然，（得到後不忘乎所以，驕傲自大）

失之淡然；（失去某些東西時也不自艾自怨）

順其自然，（遵循事物發生發展的規律，不強求）

爭其必然。（對於必須要做的就努力去爭取，絕不放棄）

希望同學們竭盡全力，為了自己的理想拼搏奮斗，做最好的自己！

Ⅲ 如何開好激勵早會

• 1. 把控早會節奏 會前早會是個重要內容，但不是早會的主體。 ...

• 2. 前會准備要素 召開時間：上午8-9點之間（集思廣益最好時機）。 ...

• 3. 會前早會內容 會前早會只確定當天的個性內容，常規的內容無需討論： ...