古詩風拼音版

㈠ 古詩《風》作者名字的讀音是什麼

古詩《風》的作者：李嶠，讀音是：lǐ qiáo。

這是一首描寫風的小詩專,它是屬從動態上對風的一種詮釋和理解。風無形,空氣流動形成風.但它又是有形的, 一陣微風掠過,小草含笑向人們點頭,花兒在風中搖曳著,變著法兒撒歡兒,炊煙隨著風的節奏跳起直上重霄的舞蹈,纖細的柳枝輕拂著樹下遊人的臉龐。

全詩如下：

唐代：李嶠

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

譯文：能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

(1)古詩風拼音版擴展閱讀

解讀：

這首詩能讓人看到風的力量。如果把詩題蓋住，這首詩就是一則謎語，這是此詩的一大妙處。風是無形的，風又是實在的，我們看不到風，卻能感受到風。

秋風能掃盡落葉，春風能催開鮮花，風能激起千層浪，風能吹得萬竹斜。看不見、摸不著、聞不到的「風」在作者筆下，變得形象生動，讀後彷彿滿紙是 颯颯的風聲，似乎手可以捧、鼻可以聞、耳可以聽。

㈡ 唐詩《風》作者 李嶠 這首詩的拼音

《風》拼音：fèng
作者：李嶠朝代：唐
落日生蘋末，搖揚遍遠林。
帶花疑鳳回舞，向答竹似龍吟。
月動臨秋扇，松清入夜琴。
若至蘭台下，還拂楚王襟。

風 fèng
詳細字義
〈動〉
1.
吹拂 [blow]。如:春風風人2.
比喻感化 [reform a misguided person through persuasion,etc.]
天子於是以式終長者,故尊顯以風百姓。——《史記·平準書》3.
又如:風民(感化、教化人民)

㈢ 古詩風李嶠帶拼音

古詩風李嶠帶拼音
風
jiě luò sān qiū yè ，
解落三秋葉，
néng kāi èr yuè huā 。
能開二月版花。
guò jiāng qiān chǐ làng ，
過江千尺浪權，
rù zhú wàn gān xié 。
入竹萬竿斜。

嶠qiáo
（名詞）
泛指高而陡峭的山峰；
例：出為碧嶠。――《徐霞客游記·游黃山記》
鼻準高隆如嶠聳。――《西遊記》
組詞：
嶠角(山角)
嶠鬟（山鬟）
李嶠（唐朝）
qiáo

㈣ 古詩《風》怎麼讀

現代漢語拼音注音：

《fēng 》táng dà ：lǐ qiáo

《風》唐代：李嶠

jiě luò sān qiū yè ，néng kāi èr yuè huā

解落三秋葉，能開二月花。

guò jiāng qiān chǐ làng ，rù zhú wàn gān xié

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

釋義：

能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。

刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

注釋：

解落：吹落，散落。解：解開，這里指吹。三秋：秋季。一說指農歷九月。

能：能夠。二月：農歷二月，指春季。

過：經過。

斜：傾斜。

(4)古詩風拼音版擴展閱讀：

《風》是唐代詩人李嶠創作的一首詩。此詩通過抓住「葉」「花」「浪」「竹」四樣自然界物象在風力作用下的易變，間接地表現了「風」之種種形力、魅力與威力：它能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。

全詩四句兩兩成偶，以「三」「二」「千」「萬」數字對舉排列來表現風的強大，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。

這首詩寫出了風的力量。前兩句就「風」的季節功能而言：秋風能令萬木凋零，春風卻又能教百花綻放；後兩句則就「風」所到之處，呈不同景象來描寫：風過江上時，則水面波浪滔滔；入竹林時，只見竹竿一齊傾斜。

風，為自然界之物象，本是看不見摸不著，只能經由生命個體用心去感受或通過外物的變化知曉。因此，全詩無出現一個「風」字，也沒有直接描寫風之外部形態與外顯特點，而是通過外物在風的作用下原質或原態的改變去表現風之柔情與強悍。

可見詩人對物態常識的熟知與瞭然。在這種生活常識的支撐下，詩人熟練地通過外物的形變來顯發風之特點，以間接描寫來表現風的種種情態，讓人真切感受風的溫存與魅力。