詩歌朗誦海子
『壹』 海子的哪首詩最適合中學生詩歌朗誦
面朝大海，春暖花開
音樂可以配春江花月夜
『貳』 適合朗誦的現代詩歌
推薦：這四首詩歌，共情感強，特別適合朗誦比賽，一讀就喜歡
詩歌朗誦比賽的優勝者，往往選擇了適合比賽的詩歌。有的詩歌很美，在比賽中卻占不到優勢。有的詩歌，共情感強，第一次讀，第一次聽，就能被深深吸引、震撼。今天分享的四首詩歌，就是這樣的，完全可以助有勇氣參加比賽的大家更好地發揮才華，沖擊特等獎、一等獎。
第一首，《相信未來》，作者是食指。
《相信未來》曾被無數青年熱愛並追捧，他們迷戀它，爭相傳抄它，誦讀它。它是不可多得的經典現代詩歌，它共有七個小節，每節四句話，最好是兩人或四人朗誦。
這首詩歌的句子比較長，讀起來不僅不費力，還朗朗上口，特別打動心扉；意境優美又盪氣回腸，讀過的人很難不愛上它；朗讀者容易沉浸其中，聽的人容易跟著共鳴。
在我們學校的朗誦比賽中，本班的四個女生就憑借這首詩歌得了一等獎。
第二首，《這也是一切》，作者舒婷。
詩歌可分為四節。第一節有五句，前面四句是並列關系，第五句是小結，可用四個人朗誦，前分後合。後面幾節也好安排。
這首氣場強大，有很強的感染力。排比句，氣勢恢宏；否定句，振聾發聵；意象紛繁，畫面感很強；意境悠遠，特能觸動心弦。
本班是用兩個男生兩個女生朗誦的這首詩歌，獲得了特等獎，就是第一名。比賽時，將最後一節稍微做了一下改動：
原作：
一切的現在都孕育著未來，
未來的一切都生長於它的昨天。
希望，而且為它斗爭，
請把這一切放在你的肩上。
第三句改為：希望，奔跑，追逐，奮斗。
四個人，一人一個詞，最後一句合起來。當時，四個青春少年激情滿懷，那個場景，真的讓人動容。
第三首，《我的南方和北方》，趙凌雲作。
全詩運用對比，寫了南方和北方不同的美。南方的婉約和溫柔，北方的粗獷與壯美，在詩人的筆下都美到了極致。
語言優美，李煜、柳永、江水、大雁等，是基本元素；意境雄渾，岑參、高適、烽煙、大漠等，是組成部分；情韻動人，贊美了祖國瑰麗壯闊的河山和中華博大精深的文化。總之，美，美。
可一人誦讀，同時屬於南方與北方；可兩人誦讀，男女生各一，分開是南方與北方，合起來是中國。
第四首，《面朝大海，春暖花開》，作者是海子。
這首詩語言質朴，意味深長。讀好比較容易，但要讀出幸福感中隱隱的痛感，卻有點難。
詩歌不長，一個人朗誦時可以選擇，傾向於女生，朗誦時要語氣舒緩，情感飽滿，傳達出嚮往幸福的感覺。
還有不少詩歌適合比賽，像舒婷的《致橡樹》《祖國啊，我親愛的祖國》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《我愛這土地》、何其芳的《我為少男少女們歌唱》等。
其實，選擇什麼內容、比賽的結果，都並不是那麼重要，重要的是勇敢地參與。因為，每一次嘗試，都不會被辜負
『叄』 適合中秋節朗誦的詩歌
中秋賦
作者：梅隆雪川
故鄉月色，今最難描摹。問天涯倦客，舉杯時，可認得伐桂吳剛，搗葯玉兔，奔月嫦娥？五千年一輪滿月，九萬里四方山河——放天燈，舞火龍，踩高蹺，撒豆沫，拜中秋滄海明月，祭銀漢長虹卧波。鄉情釀酒醉故人，說不夠銷魂往事，歲月蹉跎。從來是丹桂飄香，離散遊子，悄然動情把鄉戀揉破。卻哪堪鳥鳴秋澗，夜靜秋山，菊品秋韻，親人夢斷說離合。
陶淵明喻月曦皇上人，李太白邀月對影長歌，蘇東坡賞月把酒問天，曹雪芹吟月紅樓獨坐。月到中秋，鄉音或聽江南語；情重團圓，故土還邀塞北客。且喜玲瓏秋月，給神州一杯醒酒：炎黃兒女，盼天下萬代祥和。讀懂滿月就是讀懂團圓，擁有中秋方能擁有祖國。漁舟宜唱晚，一泓秋水生白露；玉人教吹簫，三秋桂子花雨落。攜手南北東西，挽臂海內海外，中秋夜，共人間悠悠唱和。
月 光
作者：海子
今夜美麗的月光 你看多好！
照著月光
飲水和鹽的馬
和聲音
今夜美麗的月光 你看多美麗
羊群中 生命和死亡寧靜的聲音
我在傾聽！
這是一支大地和水的歌謠 月光！
不要說 你是燈中之燈 月光！
不要說心中有一個地方
那是我一直不敢夢見的地方
不要問 桃子對桃花的珍藏
不要問 打麥大地 處女 桂花和村鎮
今夜美麗的月光 你看多好！
不要說死亡的燭光何須傾倒
生命依然生長在憂愁的河水上
月光照著月光 月光普照
今夜美麗的月光合在一起流淌
月 光
作者：汪國真
風
水一般清涼
田野
夢一樣安詳
飄散的是藍色的霧
飄不散的是銀色的池塘
噢，月光
簫聲
自遠方游來
蛐蛐兒
在石板下輕唱
江水隨思緒流走
夜露洗盡了迷惘
哦，月光
星星
是月亮揮灑的淚滴
月亮
是太陽沉重的哀傷
世界的背面是憧憬
明天的明天是希望
月光下的村莊
作者 劉煒
月光下的村莊
把鐮刀舉到天上
一隻布穀飛過
灌漿的麥地
起伏著寫意的民歌
滿天的繁星 讓我驚嘆
就像一夜之間齊肩的油菜
已結滿籽莢
城市的老井
還有多少像我這樣的井蛙
忙碌著生計 從不看天
月亮與星星
彷彿已是遙不可及的童話
春雷走過大地
他們是否也在傾聽
月光下的村莊
就像一幅黑白的水墨長卷