板報詩歌

❶ 國慶節手抄報詩歌(超短)

1、禮炮聲聲震天下，五星紅旗似彩霞。光輝歷程世矚目，神州大地遍地花。改革開放揚起帆，祖國躍上千里馬。今日再展戰洪圖，燦爛前景世人誇。視如今，風雨過後更神氣。

2、紅旗隨風舞翩翩，燈光溢彩映亮天。舉國同慶數十載，千家萬戶習開顏。

3、華夏河山遍紅旗，中原內外皆兄弟。南輾北轉實不易，念往昔，歲月崢嶸應有憶。洪魔肆虐似無敵，眾志成城經有計。軍民共築衛國堤。

4、對酒當歌歌盛世，無情沉醉醉當今，面壁圖騰騰英華，視網為家家溫馨，迎風起舞舞今生，執手相嘆嘆當今，吟詩作樂樂太平，撫琴獨唱唱太平，仰天長嘆嘆鄉愁，舉杯邀月月如鉤。

5、舉國上下慶國慶，遙想當年戰鼓驚。全國人民齊祝興，皆出兒女愛國心。

6、你走過了不平凡的65年，像一個嬰兒長成了壯年，今日您正充滿活力，散發著蓬勃的朝氣，您有過磨難，也有過歡笑．歷經了崎嶇坎坷，明天將更加美好。

7、55年來，你發生了翻天覆地的變化，你的人民日益富強．您的國力日益強大。你凝聚了天下炎黃子孫的心啊！您贏得了世界尊重的目光。

8、現在您正意氣奮發，走進了新的世紀，今天，在這歡慶的節日里，我從心底里向您說一聲，祖國，您好！

❷ 熱血青春黑板報詩歌

金縷衣
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
《相信未來》

文/食指

當蜘蛛網無情地查封了我的爐台
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
青春代表著一團朝氣與激情，無懼無畏。沒有國難，沒有艱阻，只有奮斗和熱血。
當面對懸崖，付之一笑。用拼搏用翅膀飛越到達勝利的彼岸。
地無路，人走多便有了；崖無經，攀岩者卻到達了頂峰。人無難事，萬事皆自擾，戰勝你最大的敵人就是你自己。別去為環境，為自身劣勢嘆息，埋怨。放手一搏，萬物皆在吾心。
走過的路，不要再回頭嘆息，因為再你嘆息是已經錯過了許多風景，也會在以後嘆息這段歲月。
做事情不要去嘗試，有志無恆一事無成，不要以為經歷了失敗就能成功，失敗是成功之母，是對不輟進取的人來說的，對於淺嘗輒止者永遠是失敗。做事要狠，無所畏懼拿出青春的風采，去迎接每個朝陽。
微笑著面對這個世界，這個世界也向你微笑，你向青春微笑，得到一個燦爛的未來。
別迷茫，彷徨，踟躇。青春的地盤是我們的。它們沒有理由占據我們的青春航線，要拼出一片天地。給自己的青春添亮點，拼一拼就能贏得更輝煌的明天。
沒有辦不成的事，什麼困難，咬咬牙，就能沖過去。我們怕誰，我們就是主人。

參考鏈接：http://www.lz13.cn/qingchunli/7797.html 這個網頁里有蠻多關於青春的詩歌，希望裡面有你想找的資源。
然後是個人蠻提倡的簡潔：永遠年輕，永遠熱淚盈眶。

❸ 出黑板報用校慶詩歌

、 沁園春四首
1．遠岫晴雲圖
小草青青，
小河彎彎，
小路長長。
藍天白雲下，
小鳥飛過。
暑色未濃，
稻麥已黃。
淡淡風中，
陣陣歌聲，
走著幾個讀書郎。
田野上，
送走了晚霞，
迎來朝陽。

留戀小小學堂，
教會我從此去遠航。
雖天涯海角，
此情難忘。
萬般劫難，
依舊痴狂。
揚起風帆，
乘風破浪，
再為萬世育棟梁。
征途上，
正如日中天，
萬丈光芒。

（音樂舒緩、抒情、大氣）
男：當歲月/悄然轉動/不息的年輪
女：當太陽/熱情點燃/生命的火焰
男：當兩萬個日日夜夜/已經成為昨天
女：我們輕聲呼喚
莘縣一中/親愛的母校
生合：莘縣一中/親愛的母校
男：呼喚母校的名字/就像呼喚土地/就像呼喚陽光
就像呼喚白雲和藍天
女：風雨五十五載/母校也在呼喚數萬遠去的學子啊
可還記得自己的師長和母校
生合：記得，記得
莘縣一中/我們共同成長的地方
男：蒼茫五十五年/我們思緒萬千
遠離家鄉的遊子啊
可曾聽到母校親切的呼喚
生合：是的，是的
我們聽到了母校親切的呼喚
男：親愛的學長師友
女：親愛的莘縣一中
女：請允許我們/穿越五十五年的時光隧道
一起重溫您/發展的歷程
生合：五十五年/所有的歷史/都成了永恆的記憶
五十五年/所有的記憶/又是那麼清晰
第二章 艱難創業
（音樂由低沉逐漸高昂）
男：遙想當年/三月驚蟄/生命被雷聲喚醒
魯西大地一片寧靜/古老的徒駭河
抵達新生的莘縣縣城

莘縣的歷史從此掀開了新的一頁
女生合：用月光鋪設知識的大道
男生合：用日光照亮文明的航程
男：從此/拼搏和探索的道路上
閃爍著母校矚望的目光
刻寫著母校殷切的叮嚀
女：從此/ 母校引導我們在人生的階梯上
孜孜以求/堅韌前行
男生單：五十五個春秋，無數師長組成一個個星座
山城上空閃爍著睿智的光明
女生單：時光永記/歲月留痕
他們的足跡照亮了一中的前程
生合：奉獻一生/無怨無悔
師輩們的榜樣永遠激勵著我們
男：透過歲月的漫漫塵煙
讓我們記住他們/閃光的名字
女：走過歲月的風風雨雨

您的歷史就是一艘劈波斬浪的巨輪
男生合：多少人傾注智慧和汗水
將生命的崇高凝成不朽
女生合：多少人揮灑青春和熱血
將精神的家園建成一流
第三章 飛速發展
音樂抒情、回憶、沉思）

莘縣一中是搭弓之箭、鷹隼之巢、廣廈之基
生合：搭弓之箭、鷹隼之巢、廣廈之基
第四章 舒展豪情
（音樂抒情、激昂）
男：又是一個盪氣回腸的金秋
火紅的思緒在我的大腦中蓬勃
面對您五十五歲生日
我該奉獻一曲什麼樣的詩與歌
女：我不是一個詩人
無法用詩意來濃縮您的艱苦卓絕
我不是一個歌者
無法用歌喉來張揚這萬千情結
男生單：可我是一名一中人
我知道該怎樣思索
女生單：無論有多少個黎明與黑夜
母校啊,我都想對你訴說
您仰不愧天，俯不愧地

老師辦公室徹夜通明的燈光
生合：記得/記得
那是老師用智慧的甘露
滋潤出滿目的翠綠
女生單：可曾記得/陽光中
三尺講台上匆忙的身影
生合：記得/記得
我們想飛的翅膀
被您雙手高高托舉。

你永遠都是一中人
男：五十五歲
女生合：一支粉筆的年齡
女：五十五歲
男生合：三尺講台的年齡
女： 學做真人 和諧發展
全體合： 學做真人 和諧發展！！
第五章 尾聲
（音樂抒情、悠揚）
男生單：當校慶的歡歌隨著金秋的收獲飛揚
女生合：母校啊，請允許我將激越的音符鑲嵌在你幸福的臉龐

都成為嚮往蔚藍的小溪；
男生單：讓她未來的每一縷足音，
都成為追尋蔥蘢的柳笛；
女生單：讓她未來的每一回攀登，
都成為憧憬幸福的記憶…
男：為了我們共同擁有的光榮與夢想
來吧，親愛的朋友
女：我們同甘共苦的兄弟姐妹
讓我們用青春、汗水和生命
女合：一代一代

全體合：共同續寫這永恆的輝煌！
這永恆的輝煌！

這是《永寫這輝煌〉〉的稿子。
謝謝您！

這里的天格外的藍，敵過了大海那深隧的色彩；這里的空氣分外清新，比過了山林的幽幽香氣；這里的花朵無比動人，如五線譜在心中激起的一江春水；這里的人超然的靈，聲如夜鶯般婉轉，心如雪蓮般潔白，形如朝日般絢爛…… 。是她——我深愛的綿中，她用她那音符、詞章，旋律、色彩、線條、布景、文字、律勁……織起了這一片絢麗的天空。
還是幼童時就對綿中萌發了一鼓熱烈的神往，於是我日夜期盼，期盼與她在成長路上相會。然而事非所願，由於多重因素，高高在上的她向我閉上了那扇神秘的大門。可我從未放棄，哪怕是一絲希望。終於，我的努力換來了那扇門的鑰匙。今天，我的血液早已與她的匯聚在一起，比奔騰的長江更雄渾有力；比咆的黃河更發龐博偉大。綿中，我在這里奮斗。
人的一生有著太少的機遇和轉折，失去了便過去了，過去了便沒有了。於是我問自己「如何去把握自己的人生？」我知道這一切需要奮斗、拼博。盡管這條路上有太多的困難和艱辛，盡管也曾萌發過放棄和退縮的念頭，盡管還為穿越人生的彼岸灑下苦澀的淚水和辛酸的汗水。但在我身後的那一位位園丁也未曾停歇，他們用自己的青春為我換來無數個成功的喜悅。也許他們正是傳說中的英雄，不！他們正是英雄！
感激我們可愛的母親吧！四季交替中，她用那五彩繽紛的畫筆為我們織起張張藍圖，冬日的早晨，朗朗書聲中激起了心中的豪情壯志，夏日夜晚，陣陣溫馨帶給我清涼的慰藉。她的溫柔如同眼神的交流；她的美麗如同朝霞的燦爛。綿中，我的母親，你所有的是那天下千千萬萬母親所沒有的啊！
你，我的母親綿中，多麼優美的儀表！多麼高雅的氣質！多麼健壯的骨骼！多麼迷人的微笑！多麼矯健的身影！在容貌上比天使更發迷人！在智慧上你敵過了眾人叩拜的天神！在你飽經風霜的臉頰上閃爍著多麼不平凡的偉績！在你博大的胸襟里蘊藏著多麼寵偉的華美樂章……
綿中，我的母親，讓我牽著你的手走向我的海，走向我的未來。
母親啊！母親！你雖經受了一切顛沛，但仍將閃耀著那無可能比的智慧光芒！
我愛拼博，為我綿中。

參考資料：綿陽中學

獻給母校的詩
在這里
有師資一流的教師
有朝氣蓬勃的學生

在這里
有匯集了各國風景名勝的地博園
有種植了各地奇花異草的生物園

在這里
有我們最珍貴的回憶
有我們最難忘的初中生涯
有我們最知心的朋友

在這里
有我們軍訓時那難忘的辛勞
有我們初三這艱苦的最後拼搏
在這美麗的校園里
有情有義
有苦有樂
但更多的是汗水洗過的風采

我會永遠愛你——獻給母校的詩

每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛
你永遠是我的一片森林
我是一粒微小的種子

我的思想在你的呵護中發芽
每次仰望你的時候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白雲

我曾想像我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來 睡去

直到今天
我長成了一顆會移動的樹
重溫那些你給我的愛
我才要像你一樣
在歲月的風雨中
隨意站在人生的某個角落
形成一片綠色的蔭蔽

母校的回憶
母校，是你哺育了祖國的未來，
母校，是你教育了下一代，
母校，是你讓我學到了知識，
是你，讓我懂得了學習的樂趣。
我像朵剛剛生長的小花，
是你給了我土壤，
是你給了我清水，
我在你的懷抱里成長，
我在你的懷抱里學習，
是你讓我知道了應該做些什麼，
是你不會讓我長大時變得無所事事，
是你讓我知道了大千世界的奧秘，
謝謝你，我的母校
是你讓我這只迷途的小鳥，
再次找回了夥伴找回了家，
啊，母校再此說謝你，
是你讓我知道了學習的重要，
是你給我提供了學習的環境，
我的母校，我即將離去，
你會永遠埋藏再我心靈的深處！

我會永遠愛你——獻給母校的詩

每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛
你永遠是我的一片森林
我是一粒微笑的種子

我的思想在你的呵護中發芽
每次仰望你的時候
你的戶膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白雲

我曾想像我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來 睡去

直到今天
我長成了一棵會移動的樹
重溫那些你給我的愛
我才要像你一樣
在歲月的風雨中
隨意站在人生的某個角落
形成一片綠色的蔭蔽

獻給母校的贊美詩
我的
母校啊
我
曾是您的
一個
體格健壯
熱情奔放的
莘莘學子
我深深地
深深地
愛你

從我
走進您
校門的
那一刻起
您
給了我
知識
給了我
啟迪
將我
扶上了
成功的
階梯
當我
再次回到
您的身邊
用睜大的眼睛
深情地
注視著您
那高藍的
天空
那碧綠的
草地
那宏偉的
教室
我回憶的
思緒
象塞外
疾卷而來的
風暴
我聯想的
激情
象大海
沖天而起的
潮汐
激盪著
我難以言傳的
縷縷詩情
和難以忘懷的
片片回憶
不可遏制地
勾起了
一串串
扯不斷的
情絲

雖然
我不能
象高超的琴師
在清晨的
霞光中
在溫煦的
夏夜裡
拉動琴弦
為您奏出
悠揚的旋律
我也不會
引吭高歌
讓優美的歌聲
飄過高牆
穿過樹隙
飄落在
湖邊的
柳蔭里
但是
我可以把
我的詩情
獻給您啊
帶著激情
帶著祝福
帶著靈氣
做為我
對您一百年校慶的
真情賀禮

我的心
同母校
和老師
同學們
在一起
老師的
諄諄教導
同學的
真摯情誼
在我
稚嫩的
心裡
不斷注入著
知識
智慧
和創造力
讓我那疾書的
鋼筆
把一張張
潔白的紙
變成一面面
成功的旗幟

我雖
離開這里
已經很長
時間
但卻和她
有著
共同的情誼
和她
有著
割捨不斷的
聯系

這里
充滿著
播種的
希望
這里
編織著
宏偉的
設計
這里
孕育著
大量的
人才
這里
預言著
豐收的
企驥

我曾象
一朵茁壯的
紅色的
小花
在這里
笑眯眯地
綻放
挺立
我的心呵
多麼幸福
有如和
心愛的姑娘
在明媚的
八月之夜
共敘
生活的甜蜜

我的母校啊
我是屬於您的
一個永不停歇
到處闖盪的
遊子
背起
知識的書包
載著
您的教導
走過平原
走過山崗
走過青青的
草地
迎接著
人生的
挑戰
經歷著
風雨的
洗禮
我成功的
每一步
都永遠
和您
緊緊地
連在一起
您用知識地乳漿
養育了我呵
而我
也將把
滿腔的熱血
奉獻給您

我曾經
走過
許多美麗的
地方
也曾經
享受過
許多美好的
時光
曾經
擁有過
許多親密的
朋友
也曾經
遭遇過
落寞與
悲傷
當利慾的誘惑
已不再
使我動情
當人生的折磨
已讓我
榮辱不驚
但在我
真情的
世界裡
卻永遠不能
忘記您啊
---母校
是您
給了我
知識的
力量
讓我
終生受益
充滿
必勝的
勇氣

淄博六中
我的母校啊
對您
我有過
百次
千次
萬次的思念
我曾不止
一次
兩次
十次地
悄悄來到
您這校園
親愛的母校
您已改變了
模樣
但我對母校的
情意
卻愈加豐富
愈加激情
飽滿
走近你
我的心
豁然開朗
愜意
象凝立在
夏夜裡的
星空下
周圍
盪漾著
田野
芬芳的氣息
極目遠望
藍天無際
群星熠熠
處處
充滿著
童話般的
詩意

讓我的心潮
再一次起落
那昔日的情景
如夢如幻地
匆匆地
變化著
在眼前
飄過
我在想
那幼年時
青春的理想
如何
在拼搏中
變成
現實的生活
一切
該怎樣
去創造
一切
該怎樣
去建設

一百周年
在人生的
旅途上
已經
年邁蒼蒼
而我的母校
卻像一位
含苞欲放的
妙齡女郎
帶著歡樂
帶著遐想
帶著迷人的
形象
不斷
浮現在
我的夢鄉
我該用怎樣的
情感
來贊美您呀
但願您
像早晨
八九點鍾的
太陽
光華四射
蒸蒸日上
不斷地
走向輝煌

❹ 求教師節板報中可用詩歌。。。

贊美老師詩一:

四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。

贊美老師詩二:

我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。

老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
啊！老師我們愛您！

贊美老師詩三:
——老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！

贊美老師詩四:
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.

贊美老師詩五:
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。

贊美老師詩六:
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。

贊美老師詩七:
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使

贊美老師詩八:
教師頌
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳