古詩鹿柴教案

A. 古詩《鹿柴》教案應該怎麼寫

1，教案背景①面向學生：小學

②學科：語文

③課時：一課

2，學生課前准備

①初讀課文，了解詩文大意。

②自學生字詞，讀准生字的讀音，想想詩句的意思。

③准備自己在自學中遇到的問題。

3，教學課題，人教版小學語文第五冊古詩《鹿柴》

①朗讀、背誦課文，體會詩人的思想感情，感受自然的美好。

②會寫4個字。

③初步學習理解古詩的方法。

4，教育方面

①培養學生好學好問的良好習慣。

②激發學生熱愛古詩，熱愛自然的情感。

③培養學生的想像能力，思維能力，語言表達能力。

5，教材分析

①《鹿柴》是人教版小學語文第五冊中的一首古詩，依據教材特點及學生實際，我確定本課的教學重點是了解個別詞語古今的不同意思，理解詩句的意思。

②教學難點是體會這首詩的意境。教學之前用網路在網上搜索了《鹿柴》這首詩的相關教學資料，下載了很多教案作參考，對詩中的「柴」與「景」進行了正音，並知道了王維的詩竟是這樣的富有深意。