形容學子的詩句
⑴ 形容學子的詩句
《送安敦秀才失解西歸》
蘇軾
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
他年名宦恐不免，今日棲專遲那可追。
我昔家居斷還屬往，著書不復窺園葵。
朅來東游慕人爵，棄去舊學従兒嬉。
狂謀謬算百不遂，惟有霜鬢來如期。
故山松柏皆手種，行且拱矣歸何時。
萬事早知皆有命，十年浪走寧非痴。
與君未可較得失，臨別惟有長嗟咨。
我高三時候也寫過一個《人月圓》
硝煙白日孤痴悵
推墨著文章
凌霜傲雪
冰凝三尺
自有梅香
書破萬卷
蟾宮折桂
器宇軒昂
辛勞不負
題名金榜
十載寒窗
⑵ 有哪些描寫學子的詩詞
1，《勸學》唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
白話文釋義：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
2，《勸學》唐代：孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
白話文釋義：只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連一點兒煙也不冒出。人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。青春年少時期就應趁早努力，一個人難道能夠永遠都是「少年」嗎？
3，《勸學詩 / 偶成》宋代：朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
白話文釋義：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風里沙沙作響了。
4，《勤學》宋代：汪洙
學向勤中得，螢窗萬卷書。
三冬今足用，誰笑腹空虛。
白話文釋義：學問是需要勤奮才能得來的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書。苦學幾年，「三冬文史足用」，學問也就有了，那時候誰還會笑話你胸無點墨，沒有學問呢？
5，《讀書》宋代：陸游
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
白話文釋義：歸鄉隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原在於黎民百姓。燈下讀書，眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
6，《白鹿洞二首·其一》唐代：王貞白
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
白話文釋義：專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸黃金珍貴。並不是道人過來嘲笑，周公的精義孔子的思想教導投入鑽研中。
⑶ 贊美學子的詩句
1、《勤學》
宋代，汪洙
學向勤中得，螢窗萬卷書。
三冬今足用，誰笑腹空虛。
白話文釋義：學問是需要勤奮才能得來的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書。苦學幾年，「三冬文史足用」，學問也就有了，那時候誰還會笑話你胸無點墨，沒有學問呢？
2、《勸學》
唐代，顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
白話文釋義：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
3、《學子》
宋代，王令
瑣瑣來學子，從我問古風。
謂言古之人，學不求世功。
白話文釋義：疑慮不定的學生來問我古時候的問題。話說古代的人，學習不會追求世俗功名。
4、《冬夜讀書示子聿》
宋代，陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
白話文釋義：古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
5、《讀書有所見作》
清代，蕭掄謂
人心如良苗，得養乃滋長；
苗以泉水灌，心以理義養。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失精爽。
白話文釋義：人心和禾苗一樣，得到養分才能生長。禾苗用泉水灌溉，心智用道理陶冶，一天不讀書，心中便沒有好想法，一個月不讀書，連耳朵眼睛也失去了原來的清爽。
⑷ 歌頌學子的詩句有哪些
1、《鷓鴣天·昔有書生薦壽杯》
年代: 宋 作者: 王以寧
昔有書生薦壽杯，
清詞妙絕賀方回。
黃花也欲為君壽，
先向重陽六日開。
躋楚俗，上春台。
政成歸去位三台。
明年壽酒君王勸，
知有傳宣敕使來。
2、《舉舉媚學子》
年代: 宋 作者: 林之奇
舉舉媚學子，居曰不吾知。
知而有不能，無乃失於欺。
不知未為患，不欺浩難期。
咄哉天下懷，何以天下為。
3、《示兒》
年代: 唐 作者: 韓愈
始我來京師，止攜一束書。辛勤三十年，以有此屋廬。
此屋豈為華，於我自有餘。中堂高且新，四時登牢蔬。
前榮饌賓親，冠婚之所於。庭內無所有，高樹八九株。
有藤婁絡之，春華夏陰敷。東堂坐見山，雲風相吹噓。
松果連南亭，外有瓜芋區。西偏屋不多，槐榆翳空虛。
山鳥旦夕鳴，有類澗谷居。主婦治北堂，膳服適戚疏。
恩封高平君，子孫從朝裾。開門問誰來，無非卿大夫。
不知官高卑，玉帶懸金魚。問客之所為，峨冠講唐虞。
酒食罷無為，棋槊以相娛。凡此座中人，十九持鈞樞。
又問誰與頻，莫與張樊如。來過亦無事，考評道精粗。
躚躚媚學子，牆屏日有徒。以能問不能，其蔽豈可祛。
嗟我不修飾，事與庸人俱。安能坐如此，比肩於朝儒。
詩以示兒曹，其無迷厥初。
4、《夏夜露坐偶書且勉同學子》
年代: 宋 作者: 陳文蔚
人生邂後如岐路，南北東西忽離聚。
淵明本賦歸去來，保社乃今隨所寓。
讀書不雜囂塵聲，好在園林最幽處。
朱橋跨出林陰外，一水繞庭將綠護。
有時小立憑危欄，臨風不忍空歸去。
矧逢暑夕遠燈火，杖策月林時散步。
更深每與二三子，輟寐每為清景駐。
山高望望北斗低，花香拂拂南薰度。
擬將胸次滌河漢，不管衣巾濕風露。
清談未必真廢事，言下應當有微悟。
不妨俯仰更觀察，此意直須起訓詁。
郊墟次第新涼入，自可燈窗窮入暮。
凡人努力在年少，老大悲傷欲何訴。
嗟予學古雖有志，蹭蹬獨為一生誤。
鳶魚性分信機淺，風月情懷乃天賦。
歸哉要結園綺徒，清夜團欒繞庭樹。
5、《秋晚雜書三十首》
年代: 宋 作者: 方回
堂堂陳去非，中興以詩鳴。
呂曾兩從橐，殘月配長庚。
尤蕭范陸楊，復振乾淳聲。
爾後頓寂寥，草蟲何薨薨。
永嘉有四靈，詞工格乃平。
上饒有二泉，旨淡骨獨清。
學子孰取捨，吾非私重輕。
極玄雖有集，豈得如淵明。