五指兄弟的故事
一天，五個手指頭聚在一起討論誰的本領大。大拇指首先站起來趾高氣揚地說：「這個問題很簡單，當然是我的本領最大，要不怎麼我排在第一呢？」
食指不幹了，急忙說：「我最了不起，人們不論干什麼，都是用我來指指點點的，哪兒有你們什麼事？」中指沒等二拇指說完，連忙站起來分辯說：「快看快看，伸直五個手指頭，比比誰最高。」
無名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領，與他們爭論他們的爭吵聲被角落裡的花皮球聽見了，花皮球給他們提了個建議：看誰能拿動它，誰就最有功勞。
五個手指頭互相看了看，都覺得這個建議可行，於是他們各個摩拳擦掌，挨個試，可他們誰都沒能拿起來。花皮球又提了一個建議：如果你們五個手指頭一起來拿，會是怎麼樣？五個手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來了。
五個手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。他們終於明白了「團結就是力量」。
(1)五指兄弟的故事擴展閱讀:
手指的具體名稱與起名緣由:
1、拇指（Thumb）： 又稱擘指、大指、巨指、大拇指，最粗大的一隻，所以叫大拇指。
2、食指（Index Finger ）：又稱示指、人指、鹽指、頭指，沒有筷子的時候都是用這只手指頭挖東西吃或是先嘗嘗看食物的味道，所以稱之為食指。
3、中指（Middle Finger ）：又稱長指、將指，因為位於手掌中央，所以叫中指。
4、無名指（Third Finger &Ring Finger ）：醫學上稱為葯指、環指，是一隻用來戴戒指的手指，結婚後就會將人由無名份而變成有名份，所以就叫無名指。
5、小指（Little finger ）：又稱季指、手小指、尾指、小拇指，位於尾端最細小的一隻手指頭，所以叫尾指。
人一共有十個手指（除特殊人員外），它們各自有各自的用途。
⑵ 五指爭功的童話故事
每個人都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一隻手上的五根手指，各有不同的性格，各有所長，各有所短。
今天，這幸福的五指家族卻突然吵起了架，你聽！
「我最有功勞。」「不對，我才最有功勞。」「不對，不對„„」
這次爭吵的主要原因是這樣的：主人看著自己的手指，一直在思考誰的功勞最大。所以才發生了這次爭吵。
大拇指先開口：「我的姿態雖算不上美，身體矮胖，頭大而肥，構造也很簡單，但在這個家庭，我卻是最能吃苦的。例如拉胡琴，總由你們四兄妹按弦，卻由我相幫扶住琴身；水要噴出來，叫我死力抵住；血要流出來，叫我拚命按住。難道還會有人比我功勞多嗎？」
「好了大哥，別貧了。」食指說：「該我了。我的姿態不如其它三指窈窕，是直直落落強硬的曲線。我的工作雖不如大哥吃力，卻比大哥復雜。遇到危險的事，都要由我去探；穢物、毒物、烈物，我接觸的機會最多。我具有大哥所沒有的『機敏』。我看誰敢與我相提並論。」
「哼！你們知道咱們五指家族中誰的相貌最堂皇嗎？那就是我——小哥中指。我曲線優美，我因為身體最長，取物時，往往最先碰到物，取得這物就是我珍的功勞。我的本事大不大？」
無名指姐姐和小指妹妹一口同聲道：「我們體態秀麗，樣子可愛。」
無名指說：「我的用處是研脂粉、蘸葯末、戴戒指。小指妹妹的用處是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。但在竹管弦上，我們的能力不讓於其它手指。舞蹈演員作蘭花指狀時，我們正是這朵蘭花中最優美的兩瓣。」
大家爭來爭去都同意問手爸爸，爸爸說：「你們同人類的全體一樣，五根手指如果團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱之分了。大家聽後全都恍然大悟。
(2)五指兄弟的故事擴展閱讀：
五指爭功的故事是一個寓言童話。
諷刺那些恃寵而驕、盲目自大、得意忘形之徒，達到寓意深刻的效果。中國近代作家也用寓言形式創作，特別是兒童文學作品更為多見。
「寓言」一詞，最早見於《莊子》的寓言篇。它往住敘述一個小故事，而又於具體的情節中，隱含著一種更深刻的思想，常語帶雙關，藉以闡發哲理，印證觀念。
而在春秋戰國時期，這樣的敘述方式就常被先秦諸子及史傳使用，以作為陳說辭理的手段。《韓非子》作為先秦說理散文代表著作之一。
中國民間寓言極為豐富。除漢族外，還有各少數民族寓言。各族人民創作的寓言，多以動物為主人公，利用它們的活動及相互關系投進一種教訓或寓意，達到諷喻的目的。
反映了勞動人民健康、朴實的思想，閃耀著人民無窮的智慧和高尚的道德光芒。
⑶ 給人啟示的童話故事
五指兄弟
手爸爸有五個兒子——五指。分別是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高個子中指、小頑皮無名指和矮冬瓜小指。
這天，五個兄弟吵得不可開交，一打聽才知道，原來，它們在比誰的功勞最大！
大拇指挺著大肚子，驕傲的說：「我的用途最廣，什麼按圖釘、數錢和數紙，我樣樣都在行！」食指斜眼看拇指，說：「得了吧！你個小胖子哪能和我比，你瞧我，什麼握筆、玩游戲、按門鈴，我個個都精通。」中指低頭望望他們，哈哈笑著說：「我的個子最高大，用途也最多，你看：拿筷子、拿筆、哪個少了我！」無名指不服氣：「演奏樂器要是沒了我，哪有好聽又優美的樂曲！」小指抬頭也惱怒的用最大的聲音喊著：「別看我個子這么小，可玩花繩、掏耳朵，還是要用我這個最小的去打探。」
五個兄弟在那吵了老半天，也沒有定下誰的功勞、用途最大，他們去請教爸爸。手爸爸說：「我先不下結論，我給你們一個小球，誰拿起它，誰就最偉大。」五兄弟一個一個去試，都沒成功。手爸爸說：「你們一起拿拿看！」果然，五兄弟一下子拿起了這個小球。「你們看！」手爸爸笑眯眯的看著他們說，「明白了吧？你們五兄弟只有齊心協力，才會力量大，你們五兄弟，缺一不可！」
從此以後，五兄弟齊心協力干每一件事，和和睦睦，快快樂樂。
驕傲的下場
在一個陽光明媚的上午，烏龜和小白兔要比賽跑步了。
一隻調皮的小猴子說了比賽規則，路線是從草叢開始，穿過樹林、小溪、山坡，最後到達山頂處。比賽開始了，只見兔子用後腿一蹬，像離弦的箭一樣沖了出去，烏龜則不緊不慢地邁著小碎步跑著，兔子一鼓作氣地跑到小溪邊，它口渴了，就在小溪邊喝了點水，這時它覺得有點累了，心想烏龜肯定還早著呢，反正自己快要到了，就先休息一下下吧，於是它身子一躺，腦袋一歪就睡著了。
小烏龜雖然身上有一件太重的裝備，但是經過它長時間的鍛煉，它學會了超乎常人的耐力和毅力。小烏龜不停地跑著，跑過了草叢，穿過了樹林，趟過了小溪，爬上了山坡，就在小烏龜爬到半山腰時，小兔子終於醒了，它伸伸懶腰，回頭望望，心想怎麼小烏龜還沒有來到小溪邊呀，正當小兔子沾沾自喜的向山坡方向跑去，卻發現小烏龜馬上就要到山頂了，於是它大跨步的向山頂跑去，可惜太晚了。
最終，小烏龜站在了領獎台上，很多動物為小烏龜歡呼，高聲大喊：「小烏龜你真棒！小烏龜你最棒！」
龜兔賽跑的故事，讓我懂得了驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實的，這樣才會取得成功。
⑷ 童話故事《五指爭功勞》
最近，手掌家中的五指兄弟不知為什麼經常爭吵，後來人們才弄明白，他們認為自己貢獻多，用處大，是家中理所當然的功臣，
作文 五指爭功記。
以前，大拇指當老大，可最近，其它幾個兄弟不認可他了，五兄弟經常為誰的功勞大而爭論，唇槍舌戰，弄得四鄰不得安寧。
又胖又粗的大拇指經常盛氣凌人，這不，今天它又傲慢地清了清嗓子說：「我的力氣大，人們搬東西，按釘子之類的重活事都是我乾的，人們請你們去，總是完不成任務，或不隨主人的意！再說，比較輕巧的如按手印、鑒定指紋等唯我獨一無二，你們去都不算數」，然後，不悄一顧地瞪了大家一眼，接著說：「操作電腦鍵，按空格時，還不是用我，按遙控板時、數錢……都是用我。所以我用處最多，功勞也大」。
正當大拇指說在興頭上時，食指打斷了大拇指的話，用高傲的語氣說：「憑這些就想當老大了？還沒我貢獻大呢」！隨後，不緊不慢地說：「要不是我與大拇指配合，他能幹事嗎？我可以握筷子、筆等，人身上哪裡癢還不用我去搔癢癢……」
食指正說得唾沫橫飛，不知是幾指拋來一個蘋果，幸虧二指兄弟閃得快，要不然就會青包凸起鼻血直流了。
這時，三弟中指也不甘示弱：「我在你們當中最高，你們碰不到東西，我能辦到，還有，你們握筆時，拿筷子時是我靠著，不讓它掉下來，為大家服好務」。
「高有什麼用，高就能當老大嗎」？這話是誰說的，哦，原來是無名指姑娘，無名指姑娘扯長了聲音輕蔑地說：「人們基本上都把戒指戴在我身上，讓我更美了，再說，沒了我，你們能有力氣嗎？沒力氣，人們會用你們嗎」？
「不行，女的不能當老大」！其它手指大喊起來，
小學五年級作文《作文 五指爭功記》(http://www.unjs.com)。
小拇指說：「你們握筆時，都壓在我身上，害得我腰疼身體也長不高」小拇指說著說著，就滿臉不高興。就這樣，他們你一言，我一語，互不相讓。
「別吵了」。一個聲音說，大家扭過頭一看，原來是手掌老前輩。大家都跑上去問誰是老大，因為手掌的地位很高。手掌大叔說：「你們一個都不能少，少一個都不好乾事，你們要團結，這樣才能對人們做出很大的貢獻」。
現在，大家都明白了做事要互相依靠，團結齊心，取長補短，發揮各自的特長，才能發揮