班級的故事作文

① 我們班的故事（不少於600字）

我們班的故事作文字一：我講我們班的文明故事
小時候，我總是問媽媽：文明是什麼？然後，媽媽就笑著告訴我：文明是你被別人幫助了之後的一聲感謝，是心與心溝通的橋梁，更是一個民族強大的象徵。我又問道：那要怎樣才能做到文明呢？媽媽又摸摸我的頭，親切地說：怎樣做到文明，就要你自己去領會了！這句話讓我銘記在心，可是，怎樣做才能算得上是文明呢？
上學以後，從我們班同學前後的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。
這學期剛開學的一段時間里，我們班在上早讀課時，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室里跑來跑去，以至於使早讀無法進行。現在，經過班主任和員耐心細致的教育和管理，班上發生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現象了，同學們早晨來到教室後，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室里秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這一重大變化，不正是體現了文明嗎？
隨著時間的推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得面紅耳赤，有時甚至於打起架來。而現在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到一聲「對不起」、「沒關系」，看到兩人會心的一笑……
我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領會到了文明的含義。
二：班級小事
你知道我們班男生最近迷上了什麼？告訴你吧——是陀螺。下課時有陀螺的、沒陀螺的男同學都扎堆在一起，沒陀螺的談哪個陀螺好，有陀螺的人講著自己昨日的光輝戰績，也有的人比拼著自己的陀螺。
今天下午我就當了一回「勇士」。放學之後，我手中拿著新的防禦蓋世的陀螺「裂震鋼鑽」去參加比拼。第一局開始了，我的對手有：李嘯宇、、徐宇豪和戴安迪。我們開始數「1、2、3」時心想：我的陀螺才初出茅廬，能贏嗎？開始比賽了，我使出全力一拉，哇！沒想到我的「亂跑弟」這么強，一上場就把李嘯宇的陀螺打飛出戰斗盤，接著我的陀螺像關雲長一樣兇悍，過五關斬六將，讓他們都與冠軍無緣了。我心裡那個激動無法形容，就開始嘲笑他們：「老闆家的是假的吧！要不然我怎麼如此輕松就拿專店的陀螺贏了呢！」他們四人氣得面紅耳赤，不服氣我勝了，說是戰術沒用好，要與我再賽一場。接著他們四人運用了包抄戰術，我先用力拉出陀螺，他們依次發射出四個陀螺一起向我的「裂震鋼鑽」圍來。由於我的「裂震鋼鑽」擁有超強防禦和飛速旋轉，結果他們四個陀螺補我齊掃飛出了戰斗盤。事後他們四處招謠說：「王繼葦的陀螺太擺了！跟他比的人肯定掛菜。」就是這樣他們把老闆招了出來，結果老闆一看我的陀螺不是在她那的，就把我驅逐「出境」了。我想：這老闆的陀螺是不是有問題，如果是真的，她為什麼怕我贏呢？