手指的童話故事
五個手指的故事來（修改稿）
文/甜源甜
愚人節前一天夜晚，小主人的五個手指頭在竊竊私語。大拇指說：「明天就是愚人節了，怎麼玩比較有意思呀？」中指調皮地說：「我們明天古箏課的時候把小主人的古箏譜改成『愚人節之歌』吧！。」其他的手指連聲附和都覺得這個主意既新鮮又刺激。
好不容易挨到了古箏課，老師要求小主人去彈《綉荷包》。小主人自信地彈了起來，可他的手指怎麼也不聽使喚，在琴弦上上蹦下跳。他覺得不可思議，想停
『貳』 五指爭功的童話故事
每個人都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一隻手上的五根手指，各有不同的性格，各有所長，各有所短。
今天，這幸福的五指家族卻突然吵起了架，你聽！
「我最有功勞。」「不對，我才最有功勞。」「不對，不對„„」
這次爭吵的主要原因是這樣的：主人看著自己的手指，一直在思考誰的功勞最大。所以才發生了這次爭吵。
大拇指先開口：「我的姿態雖算不上美，身體矮胖，頭大而肥，構造也很簡單，但在這個家庭，我卻是最能吃苦的。例如拉胡琴，總由你們四兄妹按弦，卻由我相幫扶住琴身；水要噴出來，叫我死力抵住；血要流出來，叫我拚命按住。難道還會有人比我功勞多嗎？」
「好了大哥，別貧了。」食指說：「該我了。我的姿態不如其它三指窈窕，是直直落落強硬的曲線。我的工作雖不如大哥吃力，卻比大哥復雜。遇到危險的事，都要由我去探；穢物、毒物、烈物，我接觸的機會最多。我具有大哥所沒有的『機敏』。我看誰敢與我相提並論。」
「哼！你們知道咱們五指家族中誰的相貌最堂皇嗎？那就是我——小哥中指。我曲線優美，我因為身體最長，取物時，往往最先碰到物，取得這物就是我珍的功勞。我的本事大不大？」
無名指姐姐和小指妹妹一口同聲道：「我們體態秀麗，樣子可愛。」
無名指說：「我的用處是研脂粉、蘸葯末、戴戒指。小指妹妹的用處是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。但在竹管弦上，我們的能力不讓於其它手指。舞蹈演員作蘭花指狀時，我們正是這朵蘭花中最優美的兩瓣。」
大家爭來爭去都同意問手爸爸，爸爸說：「你們同人類的全體一樣，五根手指如果團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱之分了。大家聽後全都恍然大悟。
(2)手指的童話故事擴展閱讀：
五指爭功的故事是一個寓言童話。
諷刺那些恃寵而驕、盲目自大、得意忘形之徒，達到寓意深刻的效果。中國近代作家也用寓言形式創作，特別是兒童文學作品更為多見。
「寓言」一詞，最早見於《莊子》的寓言篇。它往住敘述一個小故事，而又於具體的情節中，隱含著一種更深刻的思想，常語帶雙關，藉以闡發哲理，印證觀念。
而在春秋戰國時期，這樣的敘述方式就常被先秦諸子及史傳使用，以作為陳說辭理的手段。《韓非子》作為先秦說理散文代表著作之一。
中國民間寓言極為豐富。除漢族外，還有各少數民族寓言。各族人民創作的寓言，多以動物為主人公，利用它們的活動及相互關系投進一種教訓或寓意，達到諷喻的目的。
反映了勞動人民健康、朴實的思想，閃耀著人民無窮的智慧和高尚的道德光芒。