狗的童話故事

1. <小狗找朋友> 童話故事的原文誰有啊

從前，有一隻小狗，名叫汪汪。它很不愛干凈。身上的毛都變成一塊黑的，一塊白的，它沒有一個朋友，整天在山坡上滾來滾去，狗媽媽讓它去洗澡，它根本就不聽，小狗的媽媽也沒有辦法。
有一天，小狗汪汪玩地沒勁，想找幾個小朋友一起玩。於是，小狗汪汪開始找朋友。
小狗汪汪走啊走。看見遠處有個身影，就飛快地跑過去，原來是小貓咪咪。小狗汪汪連忙說:「小貓咪咪，我們一起玩吧?」
小貓看了看，說:「我不和你玩，你看你身上那麼臟，你還是洗澡後再來找我玩吧。」
小狗搖搖頭說:「我才不洗澡呢，你不和我玩，我找別人玩。」說完。搖著尾巴走了。
小狗汪汪繼續向前走，走著走著，他看見一群小雞。他想這么多的朋友一起玩，肯定開心。於是小狗汪汪就說:「小雞，你們好，我們一起玩吧?」
可是。小雞們卻說:「我們不和你玩，因為你太臟了，而且還有臭味，你去洗澡後再來找我們吧。」小狗只好搖搖頭，失望地走了。
小狗汪汪繼續向前走，走著走著，他看見一隻小白兔，只見它白白的毛，紅紅的眼睛，好看極了。小狗跑過去，還可以聞到一股香味呢!小狗說:「小白兔，咱們一起玩吧?」小白兔看看說:「汪汪啊，不是我不跟你玩，實在是你太不講衛生了，你回家好好洗個澡，再來玩吧。」
小狗傷心地想:「連你也不和我玩……」
小狗十分傷心，跑到大樹下哭了起來。
他的哭聲驚動了小蛇，小蛇出來問小狗:「你為什麼哭的這么傷心啊?」
小狗把事情的經過講給小蛇聽，小蛇聽了說:「既然大家叫你去洗澡，你就去洗個澡吧。」
於是，小蛇把小狗帶到一個湖邊，小狗汪汪一下子跑到湖裡。渾身上下仔細洗了起來。不一會兒，小狗就洗的乾乾凈凈了。連他自己都覺得很舒服。
在回家的路上，好多的小朋友都讓小狗和他們一起玩，小狗汪汪爽快地答應了。
從此，小狗汪汪變的愛干凈了。成了一隻人見人愛的小白狗。
看來，只有愛干凈，才能受人喜愛。小狗最後得出了結論。

2. <小狗找朋友> 童話故事的原文誰有啊

在一個森林裡，有一隻小狗，他沒朋友，想找一個朋友。

它想：「既然想找朋友，那得找一個能保護我的，不然，找到後又得被欺負。」於是，它第一個想到的就是傳說中萬獸—獅子，小狗真是膽大包天了，盡不怕引狼入室，然後誤入虎穴。

小狗一路上興高彩烈，想：太棒了！馬上就有朋友了。來到獅子的洞口，小狗想：不愧是獅子，連洞口都這么氣派！

小狗清了清嗓子，說：「大王在嗎？」沒人回答，小狗加大了音量：「大王在嗎？我是小狗貝塔.」

「誰呀？敢打擾本大王的好夢！」小狗大模大樣地說：「大王，我想和你交朋友，行嗎？」「好啊」獅子不知是沒睡醒還是怎麼了，竟然答應了。

堂堂的王獸竟然和一隻狗做朋友，真是不可思議！獅子說：「貝塔，我欣賞你的勇氣，從來沒有一隻動物敢在我面前要我和它交朋友，你是第一個。

以後要是有誰敢動你一根毫毛，盡管告訴我，我讓它吃不了兜著走！」小狗連連點頭，然後和獅子喝起酒來。

後來，小狗又交了許多朋友，但它始終忘不了那位用勇氣換來的朋友！

(2)狗的童話故事擴展閱讀：

教育意義：

按通常的理解，童話是講給小孩子們聽的，都是些胡編亂造的東西。其實不然。胡編亂造的東西是不會為兒童所喜愛的。

童話之所以為兒童所喜愛，是因為它合規律合目的地暗合了兒童與生俱來的集體無意識。

童話所提出的問題都是世世代代所有的人終有一天必須面對的人生問題：恐懼、死亡、不義、絕望、從童年進入成年、尋找伴侶、追尋生活的意義……

童話具有豐富的意義和情感色彩，它們遠比識字課本和有關「現實」的那些教材更為全面，更為豐富，也更為深刻。

童話對兒童來說具有重要的發展價值，對教師和父母來說具有重要的教育學意義。童話與兒童的精神世界是非常契合的，我們應當為兒童多提供一些接觸童話的機會。

事實上，兒童是非常喜愛童話的，我們成人可能都講厭了，但是兒童卻經常讓我們重講一些他們已經熟悉的童話，如果你講錯了一個細節或讀錯了一個字，那些小小孩就會忙著幫你矯正。

他們就是以如此的熱情重復體驗著這些故事，將自己的愛恨情仇、焦慮、擔憂、內疚、善良等等投射和融匯在童話中的生靈身上。

童話幫助他們宣洩著情感，幫助他們習得智慧，也幫助他們看到希望。

參考資料來源：網路-童話故事