勇敢的孩子故事
《伊索寓言》中有一個蝙蝠的故事：蝙蝠碰見鳥就充作鳥，碰見獸就充作獸。於是融入了集體，成了集體中的一員，沒有特徵，沒有特色，但具有集體特徵集體特色，沒有地方比別人高，沒有與眾不同，沒有了自己，也沒有了自信。
自信是相信自己。雁過無痕，葉落無聲，是在成長的過程中，比較、競爭中，不知不覺形成的心理感受。感覺很自卑的人，可反用《伊索寓言》中這則寓言，來一個獸類里充鳥，表明自己高超出世；鳥類里充獸，表明自己腳踏實地；在人群默默無聲時當眾發言，說別人想說未說，或別人根本沒想到的見解，標新立異，特立不群。幾次下來，你就有了自信，不再是獸類中的一般獸，鳥類中的一般鳥了
B. 愛的教育中的感人故事
1、災難
一個叫羅伯蒂的學生，上學時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。此時，有一輛馬車向他駛來，於是羅伯蒂大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料自己的腳被車子軋傷了。大家都稱贊羅伯蒂是個勇敢的孩子。
2、卡拉布里亞的孩子
有一個來自卡拉布里亞的義大利男孩來到安利柯的班級里。老師告訴同學們不管在哪所學校，同學們都應該親如一家，不應該因為來自不同地區的孩子就歧視他。因此，在班長德羅西的帶領下，同學們紛紛贈送禮物個那位新生並和諧相處。
3、帕多瓦的愛國少年
一位帕多瓦的少年被父母賣給了戲法班子，飽受困苦。又輾轉法國、西班牙，後來逃出來，得到義大利領事館的幫助，登上回家的船，船上的一些旅客給了他一些銅幣，少年起初很高興，後來他聽到那些人辱罵他的祖國，他毫不猶豫地將錢砸還給他們，捍衛了祖國的尊嚴。
4、納利的保護人
駝背的納利，身體小而弱，經常被人捉弄。但為了不使母親傷心，常保持沉默獨自哭泣。有一次，弗朗蒂欺負他，卡羅納把弗朗蒂打得狼狽不堪，從此再也沒有人欺負納利，卡羅納成了他的保護人。納利的母親很感激卡羅納，並將項鏈送給卡羅納。
5、倫巴第的小哨兵
1859年，倫巴第解放戰爭期間，一小隊義大利騎兵，在樹林中一家農舍門口，看見一個十二歲左右的少年。帶隊軍官問少年能否替他望望前面有沒有敵兵。
少年不用報酬，很快爬上樹頂為軍官報告偵察到的敵情，敵人發現了他便開了槍，少年不顧危險，繼續偵察敵情，一顆子彈擊中了他，少年微笑著死去。人們敬佩他並以軍禮安葬了他。