幼兒故事5歲

『壹』 找5、6歲兒童的故事

要點：

5-6歲孩子已經具有了一定的認知，也具備了一定的學習和模仿能力，這個階段非常關鍵，讓孩子多接觸一些優良品質的故事。

正文：

《猴子學藝》

美麗的大森林裡，住著四個好朋友。它們分別是小兔、小猴、小熊、小鹿。它們經常在一起玩耍嬉戲。可是，最近一段時間，小猴都沒能見到自己的好朋友了。小猴不由得悶悶不樂，百無聊賴地獨自行走在森林小路上。

走著、走著，不知不覺就來到了小兔家的門口。小猴踮著腳尖透過窗戶東張西望，突然興奮地叫了起來：「小兔，咱們一起來玩玩吧!」小兔卻說：「我寫作的靈感正來了呢，我不和你去玩了。」話音一落，小兔就埋頭繼續寫作起來。

小猴又連聲叫了幾下，小兔依然全神貫注地寫著，過了好一會兒，小兔激動異常，捧著稿紙像捧著寶貝一樣，「我的作品，我的作品!小猴，你也來寫作吧!書的魅力是無窮的!」小猴想，聽媽媽常常說起：「讀書破萬卷，下筆如有神!」

寫作是不是果真有如此之神奇呢?一想到這，小猴已經等不及了，它飛快地趕回家，關上房門，馬上津津有味地看起書來。不久，窗外傳來陣陣清脆悅耳的號聲，頓時，森林裡鴉雀無聲。

就連小猴也沉浸在這娓娓動聽的號聲中;這時的小鳥也不叫了;小野豬也不跑了……當號聲結束時，大家不由自主地鼓起掌來。再仔細一看，原來那個吹號者是小熊。小猴激動地說：「小熊，你太棒了!你教我吧，那讓人神清氣爽的號聲太令我著迷了!」

小熊紅著臉不好意思了，說：「沒什麼，你想學好也不困難，只要認真練就行。」小猴立馬吹起號來了。

小猴吹喇叭的聲音像磨刀似的，小動物們誤以為是狼來了呢!這時小鹿正大汗淋漓地跑著步。小猴見了，直犯嘀咕。「我雖吹喇叭不行，但跑步總該行了吧!?」於是它就學著小鹿的樣子跑了起來。

幾個月過去了，森林裡舉辦了一場才藝表演大賽，小兔的文章讀來讓人產生身臨其境之感;小熊的號角聲使人心曠神怡;小鹿箭步如飛，而可憐的小猴只有在台下鼓掌的份了。

這個故事說明了做事不能半途而廢，要不就會一事無成。只有持之以恆，才能有始有終，最後取得成功。

《寶石河邊的蘋果樹》

小兔波波和小老鼠樂樂種了棵蘋果樹，他倆每天都要從寶石河一桶一桶地提水，給蘋果樹澆水。

「這么一桶一桶地提，真累!」波波擦了擦汗說。「要不，咱們挖條小溝，把寶石河的水引到蘋果樹邊上來?」樂樂出了個主意，波波雙手贊成。

就這樣，兩個小夥伴便拿著鏟子挖起溝來。

小溝挖好了，寶石河的水經過小溝，流到了蘋果樹邊。當水夠用了的時候，波波和樂樂便用一塊木板將小溝堵上。

「這樣可真方便!」樂樂躺在蘋果樹邊說。

「既節省了時間，咱們還不累了!」波波說。

可就在這時，「哎喲 」 一聲，大熊咕嚕差點在小溝邊摔倒，「好好的路，被誰挖了條溝啊?幸好是白天，要到了晚上，更看不清!」

樂樂和波波趕緊過來向咕嚕道歉。

「是我們挖的溝，為了給蘋果樹澆水方便!」樂樂摸著腦袋說。

「對不起，差點害你摔倒!」波波不好意思地說。 「不能為了自己省事，而不顧大夥啊!」大熊咕嚕說。波波和樂樂紅著臉拿石板蓋在小溝上，把小溝變成「地下小溝」，既方便澆水，又不妨礙大夥兒走路。