烏鴉喝水的故事視頻

❶ 烏鴉喝水講的是什麼故事

《烏鴉喝水》是《伊索寓言》中一個寓言故事。通過講述一隻烏鴉喝水的故事。告訴人們遇到困難要運用智慧、認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。

《烏鴉喝水》被選為人教版（2016版）語文書中一年級上冊第八組第十三課的課文，用來教導孩子們要認真思考問題。

作品原文

一隻烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，准備痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎麼辦呢？

烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，它從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶。可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。

烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。它本想把水瓶砸壞之後飲水，沒想到石子不偏不倚，「撲通」一聲正好落進了水瓶里。

烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。

「有辦法了，這下我能喝到水了。」烏鴉非常高興，它「哇哇」大叫著開始行動起來。它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升……

終於，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心裡是那麼痛快、舒暢。

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藝術特色

這個故事主要敘述烏鴉找水喝的過程，表現了烏鴉找不到水喝的著急，可是找到水又喝不到嘴裡的無奈，最後它想出好辦法，通過自己的辛勤勞動終於喝到了水的喜悅。

思想內容

人們在做事情的過程中，容易形成慣性思維，一旦打破慣性思維之後，就會發現天地豁然開朗，驚嘆原來做一件事情竟有那麼多的方法。開動腦筋，抓住事物本質，就能找到解決問題的辦法，生存就是這樣一門學問。

在這個故事中可以看出，聰明的烏鴉運用它的機智最終喝到了瓶中的水。這個故事也告訴讀者，如果在學習中，遇到困難，要像烏鴉那樣開動腦筋，只有這樣才能找到解決困難的方法。

❷ 烏鴉喝水的故事內容

一隻烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，准備痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎麼辦呢？

烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，它從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶。可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。它本想把水瓶砸壞之後飲水，沒想到石子不偏不倚，「撲通」一聲正好落進了水瓶里。

烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。「有辦法了，這下我能喝到水了。」烏鴉非常高興，它「哇哇」大叫著開始行動起來。它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升。

終於，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心裡是那麼痛快、舒暢。

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關於烏鴉喝水，真相反反復復，從被質疑，到質疑者被質疑，一定程度上體現了當下質疑精神的跑偏。無獨有偶，邱少雲最近也很「火」。

有人質疑其英雄事跡系偽造，違背生理學、為什麼隨身攜帶的炸葯包和手榴彈沒爆炸等；很快就被網友指出，這種質疑本身也不科學：生理學並非真理，也不絕對，炸葯包和手榴彈若被壓在身下，也可能逃過大火，且邱少雲為什麼非得帶炸葯包。

需要質疑精神，也不能盲目相信權威，但以故意顛覆傳統、攻擊權威為噱頭，並對某些微末細節過分誇大、以偏概全，這就陷入了另一個極端——懷疑一切。

有些人純粹是為了製造看點、賺取眼球，尤其是在微博、微信這樣的社交生態里，極易傳播。比如，最開始質疑烏鴉喝水的文章標題，不少都用了「根本喝不到水」、「都是騙人的」等絕對肯定的語氣。

除了這些刻意製造看點的人，更多的轉發者，則往往習慣於此種顛覆帶來的刺激，不假思索便信以為然。

事實上，稍微有點生活常識的人，在所謂的質疑剛拋出來時，只要冷靜下來簡單地想一想，就會發現，烏鴉能不能喝到水，不僅和瓶子的形狀有關，和水的多少、石子的形狀、大小都有關系。換句話說，和瓶子的形狀沒有必然關系。可就是這個噱頭，讓盲目的眾人趨之若鶩。

烏鴉喝水故事本身，只是一個寓言而已，意在告誡人們遇到困難要善於思考、勤於動腦。它並不具備，也不需要有科學屬性。按照上述質疑邏輯，狐假虎威、龜兔賽跑、狐狸和烏鴉的真實性都有必要考證了。

所以，但願烏鴉喝水作為寓言沒有教會一些人的，這次作為網路話題，能教會一些人去獨立思考。而這種獨立思考，能銳減蓄意質疑的傳播，恰恰是讓質疑精神回歸正軌的良葯。